小恐龙来到安全知识教育课堂给朋友们上课

食育课何时进中小学课堂

儿童食育STEAM课程，是自然科学启蒙，它不是单一的自然科学课本身，而是融合自然环境、语言表达、身体活动、艺术感受、科学探索等的活动整合。

有谁去听过人瑞教育名师大讲堂的课？都是哪些老师上课呢，谁知道。

上一次的是世纪佳缘的副总裁刘惠璞，下一期的暂时保密。人瑞教育请的讲师都是知名企业的的&

亲子关系教育课堂哪里有

西点夏令营，有的，

如何让赏识教育在小学英语教学课堂释放光芒

　赏识教育首先要学会尊重孩子 在对孩子进行教育时，要以尊重为基础。首先我们要意识到，孩子是一个独立的个体，虽然他们没有形成独立的评价标准，但却有自己的独特人格和自我意识。在面对孩子的一些行为习惯时，作为家长，不能横加干涉和指责，否则会起到相反的效果，应当在尊重的前提下对其行为加以引导，使之趋向于积极方面。例如孩子出现了某种不良行为，我们千万不能只从自身的角度出发，对孩子进行批评教育，而不顾孩子承受能力。即使是批评，也要尊重孩子，给孩子留有“给足的面子”，然后在此基础上采取讲故事或者幽默的方式让孩子领悟其中的对错，自觉认识并改正这个行为。在这个改正的过程中，赏识教育就会起到很大的作用，我们对孩子出现的正向行为，即使最微小的进步也要及时给予赞美和夸奖，这样他们就会更有信心和改正的动力。又如，家长想让孩子做事，最好是用商量的口吻征得孩子的同意，而不是采用命令式。这样既尊重了孩子又形成了平等交流的民主氛围，对孩子的成长也会更有益处。 赏识教育要学会分担孩子的喜忧 作为家长，有时候我们会把自己的思维感受加诸到孩子身上，忽视了孩子的独立性。因此在对孩子进行教育时，要学会换位思考，这样才能正确了解孩子的所思所想，分享孩子的喜忧。成功优秀的家长在孩子的眼中有三种身份：长辈、知音和朋友。如孩子取得了很好的成绩，家长应真诚地与孩子一道庆贺，分享欢乐；若孩子有困难有挫折，家长要站出来和孩子共同分担，并且鼓励孩子战胜困难和挫折。这样，不仅让孩子对家长有“朋友”的认同感，同时也促进了亲子关系的发展。 赏识教育要善于发现孩子的优点 就像罗丹所说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样在孩子身上不是缺少优点，而是缺少发现优点的方法。赏识教育要求我们在日常生活中要善于发现孩子的闪光点，其实孩子的长处很多，表现各异。比如一 项小制作的成功，一次劳动的完成，某个特长的偶然显现等。家长都应细心耐心地观察、发现、赏识孩子的优点和长处，一经发现就立即鼓励，加以强化，使孩子具有“天生我材必有用”的信心。相反，如果家长当着孩子的面老是批评他，说他如何如何笨，如何如何不听话等等，这都会对孩子的心灵产生严重的影响，伤害孩子的自尊心，久而久之，孩子便对自己产生一种不正确认识，即我是笨孩子，我很差劲，继而产生破罐子破摔的行为。因此我们要善于发现孩子的优点，相信每个孩子都是天使。 赏识教育重在增强孩子的自信心 我们要坚信：每个孩子都有自己的优点和长处。作为家长要做的就是在孩子表现出正向行为时及时给予肯定和鼓励，以增强孩子的自信心。现在有很多家长，对孩子进行盲目表扬和肯定，老是对孩子说“你真棒”，“你真了不起”等等，为孩子营造了一个虚假的光环以至于达到自负的程度，若某一天孩子遇到了挫折和打击，后果可能不堪设想。因此在对孩子进行表扬时，要针对具体的事情进行表扬和鼓励，这样才能真正达到增加孩子自信心的作用。 对孩子进行赏识教育，相信资质再差的孩子也会开拓出属于自己的一片灿烂天空

国药育儿知识小课堂：小孩为啥都那么喜欢恐龙？

恐龙超越现实的强壮 给孩子无限的想象空间 1 恐龙有着超越现实的强壮 作为曾经称霸地球的生物，恐龙： 除了人们心中典型恐龙的凶猛形象，如霸王龙，还有很多不同种类的恐龙，都有它不同的特点：比如长脖子长尾巴的梁龙、头长三只角的三角龙、会飞的翼龙、可以在海里游的棘龙等等。 无论上天入海，恐龙无所不能，是孩子们心中真正的王者。 恐龙的形象，可以轻轻松松激发小朋友们 对于强者的遐想与天然崇拜感。 2 恐龙自带强烈的神秘色彩 已经灭绝的恐龙，本身就被赋予了许多的传奇色彩与神秘感。 在恐龙统治时期，它们作为海陆空各个领域的霸主，如何生存、繁衍，只能存在在我们的想象和文学、影视作品中。 恐龙这样 超越现实的强壮与神秘 ，丰富与满足了小朋友们想象力与好奇心。 恐龙帮孩子克服恐惧 获得自信心、满足感 对于在现实生活中处于力量弱者的小朋友，他们需要受到大人的帮助和保护， 更加渴望成长与力量。 在孩子们的想象空间里，恐龙作为载体可以无限强壮和全能；并且通过 游戏 扮演「恐龙」， 通过驾驭「恐龙的力量」，而获得自信心与满足感。 恐龙自带「凶猛」、「战斗力强」的形象，一方面给孩子带来的是对猛兽的恐惧和紧张情绪；另一方面给孩子带来兴奋和刺激，是孩子们热衷的「假想冒险对象」，可以进行一些他们喜欢的「冒险 游戏 」。 孩子们喜欢冒险 游戏 的原因，从进化心理学的角度来讲，有这样一种解读：孩子们喜欢被恐龙追赶—— 现实中害怕恐惧的事物，可以放在 游戏 中演练应对，从而产生积极的心态与应对技巧，从而用 游戏 的方法克服恐惧。 当小朋友们进入 游戏 时，他们的想象力、自然的逃跑和战斗反应混合在一起，转化为追逐和反抗的快感。现实中害怕的恐龙猛兽，通过在 游戏 中与之周旋， 增强自身力量感。 因而，恐龙可以给孩子们带来刺激的冒险感、通过 游戏 克服恐惧的勇气。 恐龙满足孩子 旺盛的学习欲望 2 4 岁的宝宝不仅会对事物产生强烈的喜爱，也会有旺盛的学习和 探索 欲、表达欲望。 宝宝喜欢恐龙，正是因为恐龙自身的特点，恰恰能够满足他们的学习热情。 恐龙有着丰富的知识延展 如果恐龙作为一项项目式学习的话，会是绝佳的主题， 有太多丰富的小单元可以进行学习和 探索 了： 恐龙是孩子们的兴趣导向，也为孩子们科学知识的汲取搭建了桥梁。 2 满足宝宝爆棚的「语言表达」欲 当小朋友们沉浸在恐龙的世界里时，他们有很多机会，滔滔不绝地表达自己的热爱： 这时候，大人们可以认真聆听， 给予小朋友正面的反馈，多问为什么 / 怎么办一类的开放性问题， 不仅可以提升小朋友们的自信心，还能鼓励孩子们更多的语言表达。 孩子们对于自己喜欢和擅长的恐龙主题，有表现欲、表达欲，有极大的兴趣打开话匣，渴望理解和被理解。这些场景也有助于提升孩子的语言能力。

小学生课间安全知识教育

小学生的安全很重要，先从大的方面讲，再细化到小的方面

如何上一堂有趣的体育课

看你自己的爱好了，如果课上比较自由的话，你可以做你喜欢的运动，比如打打篮球，踢踢足球啦!都可以啊。

超级育儿师 亲子课堂我们应该教给孩子最重要的东西是什么

学会做人，学会做事，学会生活。 查看原帖>>

陈校长给家长们上了一堂教育课,做家长的怎么会答？

谢谢校长在百忙之中还能给我们来上课，真的是太不容易了，感谢校长对孩子们的付出。

家长进课堂讲安全教育感受

下课后，我的心情久久不能平静，通过这节课，我了解到老师的辛苦，在教育孩子的时候付出了多少辛勤的汗水，“一切为了孩子，为了孩子的一切，”老师用他们实际的行动诠释了这句话真正的含义，在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！