电信16-1 第五组
主播：听友92148898 播放：2033次最近更新: 2022-08-31
节目列表
正序 | 倒序
- 111.5.2 建设性处理冲突的技巧：提问与释疑
- 211.5.1 合作解决问题
- 311.4.2文化
- 411.4.1性别
- 511.3.3冲突惯例
- 611.3.2破坏性的冲突模式:四骑士
- 711.3.1互补、对称和平行的形态
- 811.2.7哪一种方式最好
- 911.2.6合作
- 1011.2.5妥协
- 1111.2.4竞争
- 1211.2.3调适
- 1311.2.2 逃避
- 1411.2.1冲突的处理方式
- 1511.1.3 冲突可以是有益的
- 1611.1.2 冲突是自然的
- 1711.1.1冲突的定义
- 1810.3.7对批评以不防卫回应
- 1910.3.1使用清晰信息处方
- 2010.2.2避免对他人防卫
- 216.2.1威胁面子的行为
- 2210.1.6沟通气氛如何发展
- 2310.1.5肯定信息
- 2410.1.4异议信息
- 2510.1.3不肯定信息
- 2610.1.2信息的肯定程度
- 2710.1.1沟通气氛和肯定信息
- 28小结
- 299.5.3修复损坏的关系
- 309.5.2关系需要维系与支持
- 319.5.1关系需要承诺
- 329.4.3爱的语言
- 339.4.2伴侣的冲突类型
- 349.4.1感情的转折点
- 359.3.3友谊和社交媒介
- 369.3.2性、性别和友谊
- 379.3.1友谊的类型
- 389.2.3 与家人沟通的模式
- 399.2.2 家庭作为系统
- 409.2.1 家庭沟通的特性
- 419.1.5亲密感的限制
- 429.1.4媒介沟通中的亲密感
- 439.1.3文化对亲密的影响
- 449.1.2男性和女性的亲密形态
- 459.1.1亲密的向度
- 468.4.3 后设沟通
- 478.4.2 关系性信息的类型
- 488.4.1 内容的与关系的信息
- 498.3 关系的特性
- 508.2.2 辩证的观点
- 518.2.1.5结束阶段
- 528.2.1.4分化阶段
- 538.2.1.3强化阶段
- 548.2.1.2试验阶段
- 558.2.1.1初始阶段
- 568.1.6报酬
- 578.1.5能力，坦露
- 588.1.4互相吸引力
- 598.1.3互补性
- 608.1.2相似性
- 618.1.1外貌
- 627.4.8选择最佳的倾听反应
- 637.4.7评断
- 647.4.6忠告
- 657.4.5分析
- 667.4.4支持
- 677.4.3释义
- 687.4.2问话
- 697.4.1借力使力
- 707.3.3应对有效倾听的挑战
- 717.3.2 为什么无法有效地倾听
- 727.3.1无效倾听的类型
- 737.2.2倾听过程的元素
- 747.2.1听到
- 757.1.2心无旁鹜的倾听
- 767.1.1听与倾听
- 776.3.8小结
- 786.3.7时间
- 796.3.6物理环境
- 806.3.5物理空间
- 816.3.4 外貌
- 826.3.3触碰
- 836.3.2声音
- 846.3.1身体动作
- 856.2.1文化
- 866.2.1性别
- 876.1.6非语言沟通是模糊不清的
- 886.1.5非语言沟通泄露了欺骗的线索
- 896.1.4非语言沟通提供许多的功能
- 906.1.3 非语言沟通主导着关系
- 916.1.2 所有行为都具有沟通的价值
- 926.1.1非语言技巧的重要性
- 935.5.2语言和世界观
- 945.5.1语言沟通的形式
- 955.4.4非性别因素
- 965.4.3对话的形式
- 975.4.2沟通的理由
- 985.4性别与语言 5.4.1内容
- 995.3.5语言的责任性
- 1005.3.4让人混淆的语言
- 1015.3.3权力
- 1025.3.2联盟关系
- 1035.3语言的影响 5.3.1命名与认同
- 1045.2.4理解情境:语用规则
- 1055.2.3理解结构:句法规则
- 1065.2.2理解词:语义规则
- 1075.2.1理解和误解
- 1085.1.1语言是符号
- 1094.4.4减少无助益的情绪
- 1104.4.3 非理性思考和无助益的情绪
- 1114.4.2 无益处情绪的来源
- 1124.4.1 有益处与无益处的情绪
- 1134.3.5对自己的感觉负责.关照沟通渠道
- 1144.3.4评估何时何地表达感觉
- 1154.3.3分享多样的感觉
- 1164.3.2辨识感觉、说话和行动之间的不同
- 1174.3.1辨认感觉
- 1184.3 情绪表达的原则
- 1194.2.6 情绪感染力
- 1204.2.5 自我袒露的不安
- 1214.2.4社会习俗
- 1224.2.3 性别
- 1234.2.2 文化
- 1244.2.1 性格
- 1254.1 什么是情绪
- 1263.5.3小结
- 1273.5.2认知复杂度
- 1283.5同理心与沟通 3.5.1同理心
- 1293.4.2知觉检核的考量
- 1303.4知觉检核 3.4.1知觉检核的要素
- 1313.3.5最明显的最有力
- 1323.3.4我们被期待所影响
- 1333.3.2先入为主
- 1343.3.1对人严厉，对己仁慈
- 1353.2.4社会角色
- 1363.2.3文化差异
- 1373.2.2生理因素
- 1383..2影响知觉的因素3.2.1获取信息
- 1393.1.3诠释
- 1403.1.2组织
- 1413.1.1选择
- 142小结
- 1432.4.1 沉默，说谎，模棱两可，暗示，回避伦理议题
- 1442.4自我坦露的替代选择
- 1452.3.3自我坦露的原则
- 1462.3在关系中的自我袒露 2.3.1自我袒露的模式
- 1472.2.5认同管理和诚实
- 1482.2.4在现实和虚拟世界里管理认同
- 1492.2.3为什么要管理认同
- 1502.2.2.认同管理的特征
- 1512.2.1.公开自我和隐私自我
- 1522.1.5自我预言和沟通
- 1532.1.4文化，性别和认同
- 1542.1.3自我概念的特征
- 1552.1.2自我的生物性和社会性根源
- 1562.1沟通和认同:自我塑造与展现 2.1.1沟通与自我
- 157小结
- 1581.5.3运用社交媒介的能力
- 1591.5.2跨文化的沟通能力
- 1601.5.1.2沟通高手的特质
- 1611.5 1.5.1.1沟通高手的特质
- 1621.5 如何成为沟通高手 1.5.1沟通能力的定义 李婉霞
- 1631.4.2 社交媒介的挑战
- 1641.4社交媒体与人际沟通 1.4.1社交媒介的益处
- 1651.3.2沟通的迷思
- 1661.3沟通的原则与迷思 1.3.1沟通的原则
- 1671.2.3人际沟通与非人际沟通
- 1681.2.2交流观
- 1691.2沟通的历程 1.2.1线性观
- 1701.1.4实际目标
- 1711.1.1社交需求
- 1721.1.2认同需求
- 1731.1我们为什么要沟通?1.1.1生理需求
