跟着星星老师学家庭教育
主播：曾强亲子教育 播放：9812次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1【解读欧爸180】好学校，好文化（二）
- 2【解读欧爸179】好学校，好文化（一）
- 3【解读欧爸178】智慧在古
- 4【解读欧爸177】不改其志
- 5【解读欧爸176】爱尔兰船长的启示
- 6【解读欧爸175】“理解层次”与动能教育
- 7【解读欧爸174】动能演讲术
- 8【解读欧爸173】高高兴兴过个“动能年”（二）
- 9【解读欧爸173】高高兴兴过个“动能年”（一）
- 10【解读欧爸172】怎样让孩子爱上演讲
- 11【解读欧爸171】分享分天下
- 12【解读欧爸170】礼仪与动能教育
- 13【解读欧爸169】“登坛拜将”与动能管理
- 14【解读欧爸168】成长的错觉
- 15【解读欧爸167】孩子的安全感
- 16【解读欧爸166】亲子界限（二）
- 17【解读欧爸165】亲子界限（一）
- 18【解读欧爸163】我为什么要解读欧爸？
- 19【解读欧爸162】重复的奥秘
- 20【解读欧爸161】我为什么要信
- 21【解读欧爸159】人性的错觉
- 22【解读欧爸158】换心术
- 23【解读欧爸157】气雪
- 24【解读欧爸156】感冒了，有功
- 25【解读欧爸155】怎样通心？
- 26【解读欧爸154】话说“捧着一颗心来，不带半棵草去”
- 27【解读欧爸153】倒过来，就明白
- 28【解读欧爸152】信仰目标，需要具体化
- 29【解读欧爸151】你敢让孩子考倒数第一吗？
- 30【解读欧爸150】你真的懂“梅花香自苦寒来“？
- 31【解读欧爸149】越是缺点越赏识
- 32【解读欧爸148】心悦诚服
- 33【解读欧爸147】立大志与有所求
- 34【解读欧爸146】心是一切的根源
- 35【解读欧爸145】自尊与自卑
- 36【解读欧爸144】不能承受的生命之轻
- 37【解读欧爸143】“正爱”与”倒过来爱“
- 38【解读欧爸142】意义，就是成长
- 39【解读欧爸141】学习方法之魂
- 40【解读欧爸140】什么时候可以看到孩子的变化？
- 41【解读欧爸139】换脑术
- 42【解读欧爸138】画黑板报的男孩
- 43【解读欧爸137】浅谈学习、练习和修习
- 44【解读欧爸136】动能平衡之道
- 45【解读欧爸135】也说人性善与恶
- 46【解读欧爸134】话说“先付出”
- 47【解读欧爸133】钱的能量
- 48【解读欧爸132】思考、学习与行动
- 49【解读欧爸131】动能苦乐歌
- 50【解读欧爸130】父母不一致
- 51【解读欧爸129】教育的意义
- 52【解读欧爸128】谁爱我？我爱谁？
- 53【解读欧爸127】贵爱
- 54【解读欧爸126】试论欧爸思想的理论框架
- 55【解读欧爸125】轴孩子，牛孩子
- 56【解读欧爸124】不是聪明，而是演讲
- 57【解读欧爸123】三个铅笔头
- 58【解读欧爸122】一条命和一千万条命
- 59【解读欧爸121】欧爸的“学习轨道轮“
- 60【解读欧爸120】想要钱？先搬砖！
- 61【解读欧爸119】感恩谁？
- 62【解读欧爸118】当心“小灶”吃坏了胃
- 63【解读欧爸117】读书群建设
- 64【解读欧爸116】游学悟道之
- 65【解读欧爸115】没有缺点，只
- 66【解读欧爸114】总结就是成长
- 67【解读欧爸113】失败的反方向
- 68【解读欧爸112】教师与厨师
- 69【解读欧爸111】浅谈“欧爸动能读书群”
- 70【解读欧爸110】重复学习的奥秘
- 71【解读欧爸109】读书与信仰
- 72【解读欧爸108】没有问题，只有存在
- 73【解读欧爸107】重复学习的魅力
- 74【解读欧爸106】重复：心灵的闹表
- 75【解读欧爸105】性教育之“动能观”
- 76【解读欧爸104】
- 77【解读欧爸103】欧爸思想之“做事”
- 78【解读欧爸102】学习是为谁而学的？
- 79【解读欧爸99】说猫话狗谈教育
- 80【解读欧爸98】你为什么是个男人？
- 81【解读欧爸97】双倍的动力
- 82【解读欧爸96】今天，你重复了吗？
- 83【解读欧爸95】动能演讲与动能体育
- 84【解读欧爸94】在重复中成就信仰
- 85【解读欧爸93】欧爸思想是个“体”
- 86【解读欧爸92】为什么是“动能演讲”
- 87【解读欧爸91】刀
- 88【解读欧爸90】怎样为孩子构建动能系统（部分）
- 89【解读欧爸89】当头一钹
- 90【解读欧爸88】打非打，骂非骂
- 91【解读欧爸87】做好孩子的镜子
- 92【解读欧爸86】最好的学习方法
- 93【解读欧爸85】谁该先成长
- 94【解读欧爸84】生病与吃药
- 95【解读欧爸83】让孩子再哭一会儿
- 96【解读欧爸82】约定的能量
- 97【解读欧爸81】欧爸思想之“做人”
- 98【解读欧爸80】动力、能力要平衡
- 99【解读欧爸79】经济人生
- 100【解读欧爸78】财富的迷雾
- 101【解读欧爸77】墨菲定律与心灵舒适区
- 102【解读欧爸76】倒过来，作个动能好校长
- 103【解读欧爸75】孩子到底能不能打骂？
- 104【解读欧爸74】海潮音与狮子吼（二）
- 105【解读欧爸74】海潮音与狮子吼（一）
- 106【解读欧爸73】动能梁启超
- 107【解读欧爸72】大有禅意说“装为”
- 108【解读欧爸71】动能——父母之道
- 109【解读欧爸70】有一种爱，叫觉得爱
- 110【解读欧爸69】不要谬赏识
- 111【解读欧爸68】先天动力和后天动力
- 112【解读欧爸67】人是可以改变的吗？
- 113【解读欧爸66】命令与要求，需要“倒过来”
- 114【解读欧爸65】爱？害？
- 115【解读欧爸64】放手不管，不是欧爸思想
- 116【解读欧爸63】不做“睁眼瞎”
- 117【解读欧爸62】在重复中成就信仰
- 118【解读欧爸61】面对孩子的问题
- 119【解读欧爸60】赏识他人，修炼自我
- 120【解读欧爸59】学习、生活与信仰
- 121【解读欧爸58】上学，能力背后是动力
- 122【解读欧爸57】上学，知识背后是能力
- 123【解读欧爸56】学习的真相
- 124【解读欧爸55】孩子到底有没有问题？
- 125【解读欧爸54】孩子，是“重复”出来的
- 126【解读欧爸53】被打怕了的孩子
- 127【解读欧爸52】批评庄稼的人
- 128【解读欧爸51】先尊重，再一致
- 129【解读欧爸50】倒过来，为爱牺牲
- 130【解读欧爸49】手机与破棉袄
- 131【解读欧爸48】教育孩子，闻错则喜
- 132【解读欧爸47】关于打孩子
- 133【解读欧爸46】痛苦赞
- 134【解读欧爸45】看不见进步的心
- 135【解读欧爸44】孩子的“问题”：是什么，为什么，怎么办？
- 136【解读欧爸43】看花满眼泪
- 137【解读欧爸42】天大的事
- 138【解读欧爸41】奖出价值观，罚出价值观
- 139【解读欧爸40】孩子不去上学，怎么办？
- 140【解读欧爸39】管不了了
- 141【解读欧爸38】“懒汉”是怎样练成的
- 142【解读欧爸37】向“哑巴老师”学一学
- 143【解读欧爸36】打架，要打出意义
- 144【解读欧爸35】德育，当从“动育”开始
- 145【解读欧爸34】规矩是怎样丢掉的？
- 146【解读欧爸33】爱孩子的三个误区
- 147【解读欧爸32】也说穷养和富养
- 148【解读欧爸31】用脑和用心
- 149【解读欧爸30】求学，求学
- 150【解读欧爸29】奖与罚的平衡之道
- 151【解读欧爸28】孩子要不要参加课外辅导？
- 152【解读欧爸27】教育孩子要“较真”
- 153【解读欧爸26】教育，是一条曲线
- 154【解读欧爸25】和父母谈孩子的改变
- 155【解读欧爸24】每周一信，就是不信
- 156【解读欧爸23】《伤仲永》背后的真相
- 157【解读欧爸22】给你一个“1-2-3”
- 158【解读欧爸21】幸福的人生
- 159【解读欧爸20】欧爸VS孟子--“易子而教”背后的人性密码
- 160【解读欧爸19】孩子的学习信仰是怎样丢掉的？
- 161【解读欧爸18】父母为孩子花钱的误区
- 162【解读欧爸17】教育一致与“倒过来爱”
- 163【解读欧爸16】父母和孩子，谁该“一问三不知”？
- 164【解读欧爸15】欧爸交给陶行知先生的“作业”（二）
- 165【解读欧爸14】欧爸交给陶行知先生的“作业”（一）
- 166【解读欧爸13】让孩子哭一会儿
- 167【解读欧爸12】王与王中王
- 168【解读欧爸11】有效学习与幸福人生（二）
- 169【解读欧爸10】有效学习与幸福人生（一）
- 170【解读欧爸9】警惕：信息时代的学习误区
- 171【解读欧爸8】四种演讲
- 172【解读欧爸7】孩子最大的敌人是谁？
- 173【解读欧爸6】体罚，倒过来
- 174【解读欧爸5】对不起孩子，我把对你的信仰搞丢了
- 175【解读欧爸4】教育与信仰
- 176【解读欧爸3】教育是科学，还是文化
- 177【解读欧爸2】走进“心灵之山”
- 178【解读欧爸1】师者，欧爸
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