朋友还是敌人:儿童社交爱与痛
主播：小五老师1968 播放：7981次最近更新: 2020-03-31
节目列表
正序 | 倒序
- 1第十二章 家长能做些什么：把眼光放长远些
- 2第十二章 家长能做些什么：了解你的孩子在群体中所处的地位
- 3第十二章 哈对孩子的社交痛苦感同身受，但不要过头
- 4第十二章 与你孩子的朋友（或“敌人”）的父母交朋友
- 5第十二章：提供广泛的交友机会和参加群体活动的机会
- 6第十二章 家长能做些什么：为友谊做好榜样和好老师
- 7第十二章家长能做些什么让你孩子的朋友在你家中有宾至如归的感觉
- 8第十二章 家人能做些什么：支持儿童的友谊
- 9第十二章 家人能做些什么：认识到友谊和受欢迎的差异友谊更重要
- 10第十二章 家长能做些什么：不要过分担心
- 11第十二章 家长能做些什么
- 12第十一章 学校能做些什么：基于社区建立规模更小更具关爱的学校
- 13第十一章 学校能做些什么：利用教师的力量
- 14第十一章 学校能做些什么：采取一种系统的方法
- 15第十一章 学校能做些什么：鼓励做个好公民
- 16第十一章 学校能做些什么：逐渐灌输道德标准
- 17第十一章 学校能做些什么：有前瞻性
- 18第十一章 学校能做些什么：让每个人都参与对话
- 19第十一章 学校能做些什么：创建以德育人的学校
- 20第十一章 学校能做些什么
- 21第十章 跨越差异
- 22第九章 “我的女朋友真正了解我”：青少年眼中承诺关系的价值
- 23第九章 从相互讨厌到约会：经营恋爱和性的世界
- 24第九章 从相互讨厌到约会：从缓和到约会
- 25第九章 从相互讨厌到约会
- 26第八章 性别游戏的规则：不仅仅为“受欢迎程度”而战
- 27第八章 性别游戏的规则：统治的工具
- 28第八章 性别游戏的规则：头狼，蜂后以及“人气王的自然法则”
- 29第七章 性别游戏规则：性别隔离与相互讨厌
- 30第八章 性别游戏的规则：生物学与友谊
- 31第七章 仍在继续:灵长类动物的治愈与和解能力
- 32第七章 仍在继续:小团体
- 33第七章 仍在继续:两个好朋友以及他们与群体的关系
- 34第七章 仍在继续:三个人之间的问题
- 35第七章 仍在继续:两个朋友之间的冲突
- 36第七章 仍在继续:孩子们如何应对朋友间的冲突背叛与和解
- 37第六章 最坏的敌人:捉弄新成员
- 38第六章 最坏的敌人: 欺凌
- 39第六章 最坏的敌人:拒绝和孤立
- 40第六章 最坏的敌人:嘲笑和辱骂
- 41第六章 最坏的敌人:儿童社交生活中的阴暗面
- 42第五章 身处丛林: 找到责任感:帮助孩子获得集体凝聚力
- 43第五章 身处丛林:准则5你必须扮演某个角色
- 44第五章 身处丛林:准则4在社交等级中找到自己的位置
- 45第五章 身处丛林: 准则3“要么在圈内，要么在圈外”
- 46第五章 身处丛林:准则2 你必须属于某个团体
- 47第五章 身处丛林:集体生活准则1:要和你的同伴一样
- 48第五章 身处丛林:群体在儿童生活中的力量
- 49第四章（五）不可避免的损失
- 50第四章（四）罗伯和亚当:关于青少年友谊的案例研究
- 51第四章（三）好友让人获益
- 52第四章（二）友谊的质量与数量
- 53第四章当孩子有了最好的朋友（一）
- 54第三章（四）青春期的友谊:服饰语，身份认同与秘密
- 55第三章（三）力求达标:8-12岁，在群体中找到位置
- 56第三章（二）3-7岁孩子如何让游戏继续下去
- 57第三章孩子与游戏:成长之旅（一）
- 58第二章家庭的重要性:稳固的依附关系在友谊诞生之初扮演的角色
- 59第一章:生日聚会之邀
- 60前言
相关专辑
