爱自然生命力
主播：启爱家庭教育指导师 播放：13.1万次最近更新: 2024-03-18
节目列表
正序 | 倒序
- 1境教---无痕的教育（下）
- 2境教---无痕的教育（上）
- 3破圈--为什么你没有成为富豪和成功人士！
- 4因爱相遇，因缘重逢！
- 5笑看得失---教孩子学会放下！
- 6延迟满足---教孩子学会自控！
- 7我即根源--教孩子学会主动！
- 8最好安排---教孩子学会转换！
- 9温柔提醒---教孩子学会觉察！
- 10虚心实腹---教孩子学会谦虚！
- 11宽以待人---教孩子学会接纳！
- 12多予少取---教孩子舍得之道！
- 13多赢思维---教孩子学会合作！
- 14见贤思齐--教孩子正确择友、交友！
- 15亡羊补牢--四步法重建孩子的“边界”！
- 16允许自主---放手给孩子成长空间！
- 17允许犯错---让孩子在犯错中成长！
- 18善恶一念---及时制止“熊孩子”的“坑爹”行为！
- 19勿存侥幸--教孩子敬畏规则！
- 20一诺千金---培养孩子诚实守信！
- 21主动担当---培养孩子责任意识！
- 22自理自主培养孩子独立性！
- 23好爸爸给孩子的25堂人生必修课---积善成德“塑造孩子善良品格”
- 24好爸爸给儿孩子的25堂人生必修课---浩然正气“塑造孩子正确道德观”
- 25好爸爸给孩子的25堂人生必修课--- 性别认同“让孩子接纳自己的性别”
- 26好爸爸给孩子的25堂人生必修课---拥有自信“帮孩子建立高自我价值感”
- 27好爸爸给孩子的25堂人生必修课---脚踏实地“教孩子以行动实现梦想”
- 28好爸爸给孩子的25堂人生必修课---仰望星空“帮孩子树立崇高志向”
- 29好爸爸给孩子的25堂人生必修课--- 以终为始“教孩子用长远目光看人生！”
- 30做孩子成长的引路人！
- 31翻越父亲这座高山！
- 32好爸爸给孩子的25堂人生必修课---天下因父亲而美丽！
- 33非文字的语言！
- 34不良沟通与一致性沟通！
- 35指责与负责！
- 36共情与共鸣！
- 37感性与理性之理性语言！
- 38感性和理性之感官语言！
- 39魔术语言14技巧示范！
- 40如何才能避免以合理化的方式欺骗自己呢？
- 41从更高的维度看世界！
- 42以其人之道还治其人之身！
- 43例外足以颠覆原有认知！
- 44挑战信念的支撑条件！
- 45扩大范畴破除限制性信念！
- 46每个行为的背后都有正面动机！
- 47有效果比有道理更重要！
- 48让心魔在谈笑间灰飞烟灭！
- 49后设模式是防火墙，可以防止网络中的病毒！
- 50识破“盲人摸象”的局限！
- 51你认为的真实，只不过是你塑造出来的结果！
- 52把缺失的内容找回来，就能看清真相！
- 53负面催眠正在吞噬你的人生！
- 54一切都可以成为资源！
- 55让人没有选择的选择！
- 56让人无法抗拒的指令！
- 57你一定会感谢今天的决定！
- 58你是如何被广告影响的？
- 59读心术的秘密！
- 60一句话足以改变一个人的命运！
- 61高情商的语言技巧！
- 62找出问题症结，让问题迎刃而解！
- 63语言是一种能够改写历史的力量！
- 64人在框内，叫“囚”；人在框外，就是自由！
- 65提升自我价值！
- 66重定身份:从自信到自尊，让坏习惯连根拔起！
- 67我们的人生不是用外在的事情决定的，而是由我们的信念决定的，至少大多数是由信念决定
- 68“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”----改变场景，改变价值！
- 69今天是国际家庭日，只讲故事
- 70改变格局和高度的语言模式！
- 71这样聊天，打开一个全新世界！
- 72你的人生很可能是别人设定的结果！
- 73别人怎么对你，都是你教的！
- 74潜能开发问句:你说呢？还有呢？除了这些之外，还有呢？假如有的话，是什么呢？
- 75贫穷限制了你的想象力，还是想象力让你贫穷？
- 76是什么限制了你的人生？世界无限，除非你自我设限！
- 77如何让人喜欢你？
- 78乐观者还是悲观者？
- 79对事还是对人？
- 80“发光体”还是“黑洞”？
- 81你想改变别人，那需要足够的智慧！
- 82别拿性子直欺骗自己，你只是不会说话罢了！
- 83你说的话，决定你是什么样的人！
- 84君子之道六十名言（3）
- 85君子之道六十名言！
- 86君子之道六十名言（1）
- 87简明，是一种宗教成熟的标志！
- 88过去、现在、未来！
- 89《老子》今译再续
- 90《老子》今译又续
- 91《老子》今译
- 92《老子》今译1
- 93《老子》今译
- 94宋诗和宋文
- 95宋词
- 96唐代散文！
- 97唐诗
- 98魏晋南北朝诗文
- 99汉代文学、司马迁《史记》
- 100楚辞
- 101诸子文笔
- 102《诗经》
- 103源头背景
- 104中国文化的弱项之三:轻视创新思维！
- 105中国文化的弱项之二:忽视实政意识
- 106中国文化的弱项之一:漠视公共空间
- 107喜马拉雅南麓的日记！
- 108中国文化长寿原因之八---科举制度！
- 109中国文化长寿原因之六:以德为帜，之七:避开极端！
- 110中国文化长寿原因之四:家国同构、之五:简易思维
- 111中国文化长寿原因之二:从未远征、之三:一统为大！
- 112中国文化长寿原因之一:体量巨大
- 113反思·利弊所在---罗素的目光！
- 114“大宇宙”与“小宇宙”
- 115逍遥的真人
- 116讲不完的老子！
- 117禅宗分支！
- 118锋断常规！
- 119顿悟:暮然苏醒！
- 120慧能的禅！
- 121华严气度！
- 122万法唯识！
- 123天台十二字！
- 124说“度”
- 125空门大扫除！
- 126“空”的哲学！
- 127佛教传入中国！
- 128王阳明的人生宣言！
- 129应该怎么办？
- 130小人的社会土壤！
- 131小人的行为特征！
- 132小人:君子的对立面！
- 133君子知耻！
- 134君子不器！
- 135君子有礼！
- 136君子中庸！
- 137君子坦荡荡！
- 138君子周而不比！
- 139君子成人之美！
- 140君子之德风！
- 141君子怀德！
- 142中国文化的理想人格！
- 143神秘的歌声！
- 144黄昏时分三剑客！
- 145小说的反叛！
- 146匪夷所思的剧场！
- 147文化被奴役！
- 148孤立的里程碑！
- 149顽泼的君子！
- 150迟到的原因！
- 151选择文化身份！
- 152成吉思汗离不开他！
- 153堂堂男子汉！
- 154怎一个愁字了得！
- 155两位文化高官！
- 156一瓢温水！
- 157文化教养最高的时代！
- 158乱而不乱
- 159俘虏楼里的奠基！
- 160以楷为法
- 161人格地标
- 162以苦难抚摩苦难！
- 163圣殿边冻僵的豹子！
- 164整体诗性
- 165精神格局！
- 166世界性的生活方式！
- 167凉州风范！
- 168文化大争抢！
- 169中国由此迈向大唐！
- 170北方的马蹄声！
- 171笔墨门庭！
- 172魏晋名士行迹所在！
- 173刑场琴声！
- 174后英雄时代！
- 175一副目光和一把凿子！
- 176秦汉王朝的文化选择
- 177稷下学宫和雅典学院！
- 178黑衣人
- 179孔子之路
- 180奠基时代的第一代表！
- 181印度文化！
- 182尼罗河边的歌声
- 183千年走一回！
- 184值得学习的文化
- 185孔子传---千秋木铎
- 186孔子传---自由与道德
- 187孔子传---七十从心所欲！
- 188孔子传---仁者担当！
- 189孔子传---圣者多情
- 190孔子传----大德容众
- 191孔子传---六十耳顺！
- 192孔子传---去鲁适卫
- 193孔子传---攘外安内！
- 194孔子传---鲁国司冠
- 195孔子传---五十知天命
- 196孔子传----杏坛至乐！
- 197孔子传---极端是恶！
- 198孔子传---智者不惑！
- 199孔子传---苛政猛于虎！
- 200孔子转---是可忍孰不可忍！
- 201孔子传---问学老子
- 202孔子传----大学之道
- 203孔子传---志存高远
- 204孔子传---艰难时世
- 205孔子-----十五志于学
- 206放松练习！
- 207打岔
- 208超理智
- 209责备
- 210讨好
- 211生存姿态
- 212情境、自我与他人共同构建的生存模式
- 213基本三角关系！
- 214对事件的解释
- 215感知世界的普遍方面
- 216感知我们的世界
- 217大人为何放不下对孩子的管教（续）
- 218对骄纵的误解
- 219大人为何放不下对孩子的管教
- 220调节孩子之间的冲突
- 221如何外显出你的接纳
- 222不接纳的语言！
- 223协助孩子解决问题！
- 224协助孩子自己解决问题
- 225解决价值观冲突
- 226解决冲突无输家的方法
- 227解决问题六步法！
- 228“我-信息”带给自己的变化！
- 229方法七-共同解决问题，八-生气时找到最初的感受
- 230方法五、六 预防性“我-信息”；通过“换挡”来减少“阻抗”
- 231如何让孩子们改善行为
- 232孩子并不是真的要捣乱！
- 233改变孩子行为的非控制型方式！
- 234我们真的需要听话的孩子吗？
- 235管教会伤害孩子的健康及幸福感！
- 236亲子关系破裂
- 237在控制面前，孩子们的应对机制！
- 238孩子们如何应对控制？
- 239使用权力所付出的代价
- 240当大人不在时
- 241可以采用“温柔的惩罚”吗？
- 242实施惩罚是一门技术活
- 243用积极倾听来回应
- 244比表扬更好的肯定方式
- 245外在表杨与孩子的内在评价是否一致
- 246表扬的幕后动机！
- 247使用奖励会遇到的困难！
- 248使用奖励所需的技术！
- 249外在控制ⅤS.内在控制
- 250使用惩罚的条件
- 251父母管控的权利从何而来？
- 252权威的四种含义！
- 253该严还是该松！
- 254他律与自律
- 255什么是“管教”！
- 256品格教育之问题解答-朋友交往，被冤枉被误解怎么办？
- 257品格教育之问题解答-压力太大，有些扛不住怎么办？
- 258品格教育之问题解答-害羞胆小，不敢与陌生人交流怎么办？
- 259品格教育之问题解答-害怕失败，常有恐惧在心头怎么办？
- 260品格教育之问题解答-遇到批评，心里难过放不下怎么办？
- 261品格教育之问题解答-总爱发火，无法控制情绪怎么办？
- 262品格智慧之问题解答-喜欢嫉妒，看不得别人好怎么办？
- 263品格教育之问题解答-做事拖拉，磨磨蹭蹭怎么办？
- 264品格教育之问题解答-不想学习，提不起兴趣怎么办？
- 265品格教育之问题解答-沉迷游戏，无法自拔怎么办？
- 266品格教育之问题解答-迷恋手机，总是放不下手机怎么办？
- 267播下优秀品格的种子-点亮他人，照亮自己！
- 268播下优秀品格的种子-点亮自己，照亮他人！
- 269播下优秀品格的种子-宽恕他人，释放自己！
- 270播下优秀品格的种子-发现美好，由心赞美！
- 271播下优秀品格的种子-坚守中心，远离诱惑！
- 272播下优秀品格的种子-合作共赢，同心共创！
- 273播下优秀品格的种子-整体思考，大胆大气！
- 274播下优秀品格的种子-充满好奇，创新无限！
- 275播下优秀品格的种子-善用金钱，大舍大得！
- 276播下优秀品格的种子-解决问题，创造财富！
- 277播下优秀品格的种子-水和万物，融合共生！
- 278播下优秀品格的种子-孝顺父母，感恩长辈！
- 279播下优秀品格的种子-尊重老师，理解学校！
- 280插下优秀品格的种子-珍惜时光，感恩缘分！
- 281播下优秀品格的种子-真诚沟通，化解矛盾！
- 282播下优秀品格的种子-敞开内心，主动连接！
- 283播下优秀品格的种子-换位思考，感同身受！
- 284播下优秀品格的种子-遇到困境，微笑面对！
- 285播下优秀品格的种子-失败不败，正常面对！
- 286播下优秀品格的种子-知足常乐，感受幸福！
- 287播下优秀品格的种子-控制情绪，理智面对！
- 288播下优秀品格的种子-贫穷富有，无须比较！
- 289播下优秀品格的种子-境由心转，相由心生！
- 290播下优秀品格的种子-发心利他，了无私心！
- 291播下优秀品格的种子-心怀感恩，贵人相助！
- 292播下优秀品格的种子-尊重他人，得到尊重！
- 293播下优秀品格的种子-遵守承诺，收获信任！
- 294播下优秀品格的种子-珍惜资源，厚德载物！
- 295播下优秀品格的种子-常常分享，成人达己！
- 296播下优秀品格的种子-修炼心性，心开花香！
- 297播下优秀品格的种子-三省吾身，日日精进！
- 298播下优秀品格的种子-有意注意，刻意练习！
- 299播下优秀品格的种子-主动学习，收获未来！
- 300播下优秀品格的种子-心怀梦想，脚踏实地！
- 301播下优秀品格的种子-坚持不懈，直到成功！
- 302播下优秀品格的种子-拥抱未来，当下“三吃”！
- 303播下优秀品格的种子-控制自我，延迟满足！
- 304播下优秀品格的种子-鼓起勇气，突破边界！
- 305播下优秀品格的种子-勇敢面对，知错能改！
- 306播下优秀品格的种子-专注当下，约束自我！
- 307播下优秀品格的种子-发扬优势，改善不足！
- 308播下优秀品格的种子-相信自己，学习他人！
- 309播下优秀品格的种子-追求精致，不求完美！
- 310播下优秀品格的种子-细心用心，避开大患！
- 311播下优秀品格的种子-世界眼光，全球竞争！
- 312未来世界，我来创造！
- 313爱与规则，平衡人生！
- 314优秀品格的48颗种子，热爱祖国，心怀天下！
- 315创造无限，落实于行----埃隆·马斯克
- 316笔耕不辍，觉悟人生--- 林清玄
- 317了无私心，动机至善---稻盛和夫
- 318身残志坚，活出精彩---海伦·凯勒
- 319解读名人背后的品格，心怀苍生，大爱无疆-特雷莎修女
- 320名人背后的品格，不惧失败，绝地重生----林肯
- 321热爱学习，发现规律---牛顿
- 322名人背后的品格，心中是王，方可成王-刘邦
- 323解读九位名人背后的品格-孔子
- 324如何进行青少年品格教育？
- 325什么影响着一个人的品格
- 326中国人最注重的教育是什么？品格！
- 327品格教育的目的并不仅仅是做个好人
- 328送孩子一张成功的通行证
- 329教会孩子“不轻言放弃”
- 330不要过多干预孩子
- 331艺术教给孩子为人之道
- 332阅读使人一生受益
- 333阅读帮孩子顺利度过青春期
- 334阅读让孩子全面成长
- 335金钱买不到的教育
- 336性格决定命运
- 337品格决定命运，习惯决定机会
- 338如何培养孩子的优秀品质
- 339培养孩子的沟通能力
- 340如何预防青少年自杀
- 341要不要惩罚孩子
- 342孩子的智力与三岁前和父母的沟通相关
- 343选什么书给孩子读很重要
- 344生活处处有教育的好时机
- 345教育的三大法宝
- 346良好的家教是孩子成长的基石
- 347父母不苛责，孩子有担当
- 348密不透风的爱让孩子窒息
- 349恰到好处才是真爱
- 350网游能拓展孩子注意力的广度
- 351孩子爱玩网游，父母该如何对待
- 352是做职场女性，还是全职妈妈
- 353为何母亲对孩子的影响最大
- 354看重分数隐患多
- 355好妈妈要读懂孩子的心
- 356如何教会孩子做情绪的主人
- 357如何减少亲子冲突
- 358提防无意间关上沟通通道
- 359亲子关系好，教育才有效
- 360背景知识打开创造力之门
- 361背景知识助孩子收获成功！
- 362“悦读”三大法宝
- 363阅读是学好语文的最佳途径
- 364人才胜出在语文水平
- 365说的好才能写得好
- 366写作能力靠培养
- 367学好外语用不用上培训班
- 368外语学习有方法
- 369做梦也是一种学习
- 370培养孩子的记忆力
- 371好方法，让学习事半功倍
- 372好奇好问有出息
- 373智障的标签不要乱贴
- 374好方法，让学习事半功倍
- 375孩子不是父母的私有物品
- 376“放牛班”的孩子怎么教
- 377孩子的性取向由基因决定
- 378旅行可以促进孩子大脑发育吗
- 379运动是坏情绪的宣泄渠道
- 380语言暴力比行为暴力对孩子的伤害更深
- 381孩子的大脑怕受“软伤”
- 382电视不是好伙伴
- 383多动手，有助于大脑建构吗
- 384发现孩子的天赋
- 385个性、能力来自先天还是后天
- 386生辰、相貌和命运的关系
- 387科学启发孩子的天赋
- 388三分天赋 七分教育
- 389这样的事也能发生在你身上
- 390你准备好了吗
- 391微课分享-孩子偏差行为的四个阶段
- 392身体宛如磁铁，磁性越大，人生越明亮
- 393让你一再重蹈覆辙的情绪回路
- 394微课分享《父母专业》之一致性和一致性沟通
- 395摆脱制约，不在跟着潜意识走
- 396微课分享《父母专业》之应对姿态
- 397情绪越崇高，所创造的能量就越强大
- 398次原子层次的能量交换
- 399来自12岁男孩的《父母专业课》分享
- 400微课分享《如果合理满足孩子的渴望》
- 401能量卡住，就会出问题
- 402身心灵的通道，人体的八个能量中心
- 403不只一个脑，你身上还有几个微型脑
- 404锻炼你的收敛聚焦与发散聚焦
- 405来自能量中心的祝福，升级你的能量
- 406接通新潜能
- 407调频 接通，你做好准备了吗
- 408让量子场为你服务
- 409冥想改变了你的大脑
- 410把宇宙天线架起来，让想像变成现实
- 411微课分享《如何掌控自己的情绪》
- 412收回你的能量
- 413收回你的能量，用来打造全新的未来
- 414求生情绪搞破坏，压力荷尔蒙的遗毒
- 415微课分享《用爱的语言激励孩子》
- 416改变情绪，就能改变基因
- 417心智预演，让你的身体跟着心智动起来
- 418你的过去如何成为你的未来
- 419活在当下，不让生命沦为自动程式
- 420你的每个存在，都在等待你今生的救赎
- 421现在的我，同时经历过去与未来
- 422穿越时空的神秘体验之旅
- 423把可能性化为现实，就能自我疗愈
- 424微课分享《父母专业》之学习力和财商
- 425微课分享《专业父母》之领导力的五个关键
- 426微课分享《父母专业》之金钱银行与情感银行
- 427微课《专业父母》之情绪能量的转换
- 428微课分享《专业父母》之学习 认知 模范
- 429不想坐以待毙，转角就会出现希望
- 430恶性循环一旦开始，只会每况愈下
- 431微课-《专业父母》之肯定、欣赏、赞美、认可
- 432改变现状，找到你人生的出口
- 433不被信念绑架，发挥你身为人的潜能
- 434血型与心理的奇妙关系
- 435AB型血女性的性格和AB型血男性的性格
- 436微课《专业父母》之价值观
- 437一眼认出AB型血的人
- 438B型血女性的性格和B型血男性的性格
- 439一眼认出B型血的人
- 440微课分享《专业父母》之安全感
- 441A型血女性的性格和月型血男性的性格
- 442一眼认出A型血的人
- 443O型血女性性格和O型血男性性格
- 444一眼认出O型血的人
- 445血型与人的思维、性格、气质及行为的联系
- 446时间线成长法
- 447感恩成长法
- 448微课时间《心理营养》之无条件的接纳和生命的至重
- 449三个锦囊成长法
- 450理想画面成长法
- 451位置交换成长法
- 452偶像自我成长法
- 453马云谈梦想
- 454刻度尺自我成长法
- 455提升孩子自我成长的能力
- 456母亲的谎言
- 457微课时间-专业父母之心理营养对孩子幸福的影响
- 458微课时间-解读情绪密码，让自己拥有智慧和力量
- 459让孩子勇于承担一切责任
- 460激发孩子的潜能，激发创造力
- 461让孩子感受自然界的力量
- 462让孩子拥有自我革命的内在力量
- 463承诺的级别与责任的关系
- 464成长为领导者取得成就的关键要素
- 465教会孩子客观地认识自我
- 466激发孩子的内在潜能与责任
- 467让孩子拥有成功的信念
- 468微课分享爱自然生命力课程主体思想和父母的四大目标
- 469改变信念，改变孩子的人生
- 470找到孩子的信念转换器
- 471强化孩子绝不放弃的信念
- 472让孩子拥有突破性信念
- 473打破孩子的限制性信念
- 474让孩子拥有利他之心
- 475强化影响力暗示
- 476强化影响力的秘密武器-正面催眠
- 477为孩子提供影响力的观想预演
- 478用自信强化孩子的内在影响力
- 479影响力法则
- 480唤醒孩子的内在影响力
- 481让身份和梦想高度匹配
- 482改变孩子的身份认同等于改变孩子的命运
- 483高自我认同对孩子成长的意义
- 484心性的内在力量
- 485唤醒孩子心性背后的内在力量
- 486让孩子找到爱的感觉
- 487《春节话说家风 牛年设计好运》
- 488教会孩子爱的宽恕
- 489让孩子打开爱的心门
- 490让孩子学会爱的表达
- 491爱与内在力量的能量转换
- 492梦想清单
- 493梦想观想练习
- 494如何教孩子向未来下订单
- 495深入潜意识的梦想更有吸引力
- 496系列微课《原生家庭对你及孩子的影响》
- 497如何给孩子植入梦想
- 498梦想背后的力量
- 499人生重要的不是你所站的位置，而是所朝的方向和你坚持下去的决心
- 500设定一个让孩子沸腾的梦想
- 501目标不同，人生自然不同
- 502为什么有的孩子没有梦想
- 503梦想-启动内在成长力
- 504唤醒内在成长的力量
- 505系列微信-《专业父母》之二“如何与青春期孩子融洽沟通”
- 506系列微课-《如何消解愤怒》
- 507系列微课-《如何与青春期孩子相处》
- 508我感恩的接受我所拥有的财富和幸福
- 509微课--如何削减生活中的焦虑和压力
- 510唤醒你的理财天赋，打造你的品格、技能
- 511学会如何以自己的意愿去生活
- 512放下愧疚和怨恨，学会宽恕与接纳
- 513学习，忘记，再学习
- 514承担个人责任
- 515做你所爱，爱你所做
- 516感恩的心离财富最近
- 517树立更大的目标，大胆的想
- 518设定目标并写下来
- 519清晰认识财务自由
- 520富有是一种选择，我选择富有
- 521十日心里挑战
- 522做好准备，设定目标，制定目标的策
- 523没有极限
- 524值得追求的未来
- 525设定目标对创建未来的影响
- 526改变比喻就能改变生活态度和方法
- 527用比喻描述生活的感受
- 528用积极词汇取代消极词汇
- 529措词的重大作用
- 530寻找快乐的方法
- 531改变生活从改变动作开始
- 532像孩子一样提问题
- 533伟大的问题是一种礼物
- 534改变命运的提问
- 535集中精力在自己最重视的事情上
- 536转移注意力，告别人生--烂电影
- 537突破心灵障碍
- 538如何将想法转化成信念
- 539信念的力量
- 540每天做一个改善生活品质的决定
- 541势不可挡的你
- 542有一种力量可以改变你生活的任何一个方面
- 543远离挫败和沮丧
- 544每个人都必须为自己的改变负责
- 545迈出改善的第一步
- 546从一个感恩节的故事说起
- 547情绪智慧课堂问答实录
- 548情绪智慧课堂问答实录
- 549连接生命源头，接受父母法，连接祖先法！
- 550情绪摆脱力:摆脱负面情绪的方法
- 551情绪摆脱力:摆脱-负面情绪
- 552怎样才能有效地处理他人的情绪
- 553怎样处理他人的情绪
- 554释放情绪，调节身心，提升能量
- 555如何处理情绪
- 556负面情绪背后的正面意义3
- 557负面情绪背后的正面意义2
- 558负面情绪背后的正面意义
- 559情绪理解力:“负面情绪”的背后都有正面意义
- 560情绪觉察力:我们的第三只眼睛
- 561高情商是怎样炼成的
- 56269个提升情绪能量频率的方法
- 563提升能量频率从接纳自我开始
- 564你在哪个情绪能量等级上
- 565情绪的能量等级
- 566沟通高手:一致性沟通
- 567表达愤怒，而不是愤怒的表达
- 568高自尊的应对方式
- 569正确地表达情绪
- 570她为什么愤怒
- 571信念系统如何左右情绪
- 572信念系统是怎么形成的
- 573谁打开了情绪开关
- 574我的情绪我做主
- 575本书结束语
- 576错误
- 577将创造发明到向成功的正确的地图
- 578乐观构思、悲观计划、乐观实行
- 579既然定了计划，就一定要实现
- 580敢于走别人没走过的路
- 581看见完成时的状态就定能成功
- 582最重要的是注重细节
- 583橡皮绝对擦不掉的错误
- 584工作中要做到-有意注意！
- 585苦难和成功都是考验
- 586将不可能变为可能
- 587比昨天更进步
- 588持续的努力能将平凡变为非凡
- 589当你竭尽全力时
- 590把愿望渗透到-潜意识
- 591不，你不想可不行啊
- 592抱着产品睡
- 593迷恋工作
- 594改变心态
- 595每天反省
- 596跟音乐
- 597努力工作才有美好人生
- 598人生中的困难和挫折，正是人生的起点
- 599我们为什么而工作
- 600我为何如此执着
- 601好的家传不能断
- 602过自主的生活
- 603人生的最终目的:求的好死
- 604为什么学习父母专业课
- 605祖先和子孙聚于你一身
- 606培养孩子的生活技能
- 607做人要有弹性
- 608家风遗失的优秀传统文化-敢认错很难
- 609凭良心是最可贵的习惯
- 610金钱观的三个要点
- 611金钱观要从儿童时期开始培养
- 612按父亲的方式去行事
- 613心中有父母
- 614孝分三个等级
- 615百善孝为先
- 616家风遗失的优秀传统文化-孝就是道
- 617家风里要强调生活
- 618找到家风里的那个-道
- 619家风要从夫妇开始
- 620家里人心要齐
- 621要把自己修好
- 622中国家风的特色-要懂得隐藏
- 623中国家风的特色-泰然自足，适可而止
- 624中国家风的特色-不为物役
- 625中国家风的特色-不服输
- 626中国家风的特色-要知进退
- 627中国家风的特色-要有根本的规矩
- 628家风必须和谐
- 629家风祈求长安
- 630家风是一家人的-气质
- 631家风是传家宝
- 632传统文化-家风
- 633生命的不同成长阶段
- 634练习二十多天了
- 635儿童认知发展阶段的阐述
- 636成长阶段的发现
- 637儿童每时每刻都生活在内心的感觉中
- 638孩子可以用感觉说话
- 639完整的人
- 640自己做自己的主人
- 641一切创造始于儿童的自我创造
- 642自我的替代品一一小我
- 643儿童自我的丧失
- 644儿童自我的力量
- 645自我的诞生:“我的” 想法是我的
- 646儿童自我意识的萌芽:我的私有财产
- 647儿童自我创造的历程
- 648精神胚胎的引领
- 649在爱和自由中，儿童精神的成长2
- 650在爱和自由中，儿童精神的成长
- 651如何为儿童创造精神成长的环境
- 652与儿童共享精神生活
- 653走出精神，创造自我
- 654儿童天然向往并敏感于精神2
- 655儿童天然向往并敏感于精神
- 656认知和儿童内在生命的成长
- 657认知被局限在头脑的系统中
- 658认知，在真实的生活中发展2
- 659认知，在真实的生活中发展
- 660意志力的产生和形成
- 661环境的真实，是儿童认知的条件
- 662兴趣，是儿童认知的内驱力
- 663从感觉上升到概念就是智力
- 664心理、意识和思维
- 665心理成长怎样阻碍儿童的认知发展
- 666关系中，儿童心理的成长2
- 667关系中，儿童心理的成长
- 668父母对儿童心理成长的影响
- 669经历不同的心理过程，得出不同的认知结果
- 670历经心理过程，外在的事件被接纳
- 671心里，扩展了儿童内在的空间
- 672对感觉的新认识
- 673感觉是良知和善(道德)的来源
- 674感觉带领儿童进入自己内在的精神世界
- 675感觉让儿童发现自己的内在世界
- 676感觉是儿童认知的基础
- 677儿童是自己感觉的主人
- 678儿童的精神情绪2
- 679儿童的精神情绪的发展
- 680伴随情绪，儿童进入生命深处
- 681儿童自己管理自己的情绪
- 682怎样陪伴儿童情绪的成长
- 683情绪共生
- 684儿童是自己情绪的主人之二喜悦和愤怒
- 685儿童是自己情绪的主人
- 686隐藏在儿童身体里的生命力
- 687不同阶段的身体发展特征
- 688身体的禁锢对儿童成长意味着什么
- 689儿童是自己身体的主人
- 690自我创造
- 691儿童的成长，应该拥有怎么的自由
- 692儿童成长中的自由
- 693规则
- 694爱孩子，就关心孩子的成长
- 695爱孩子，表现在点点滴滴的生活中
- 696给孩子什么样的爱
- 697孩子的问题出在哪儿3
- 698孩子的问题出在哪儿2
- 699孩子的问题出在哪儿
- 700关于吃的生理和心理问题
- 701怎样努力才能为孩子创造好环境
- 702儿童的优秀品格如何形成
- 703孩子达到顺从的三个阶段
- 704因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从
- 705爱和自由的教育实践2
- 706爱和自由的教育实践1
- 707发展心智与掌握知识
- 708放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱
- 709自由与纪律
- 710应该怎样理解孩子
- 711教孩子可能就是奴役孩子
- 712从爱走向独立
- 713爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切
- 714感觉训练 儿童智力发展的唯一途径
- 715儿童心智发展的内在过程
- 716为什么儿童喜欢重复做一件事
- 717不同品质的心理和智力
- 718儿童的理性
- 719人的培养过程是一个个性的培养过程
- 720儿童如何认识世界
- 721精通与幸福
- 722英雄般生活的愿景
- 723连接和融合幸福四个焦点的日常习惯
- 724幸福的四个大脑系统
- 725幸福商数
- 726真正幸福的含义
- 727练习
- 728在生活中，无论你关注什么，都必将获得更多
- 729提升内在的力量
- 730我们能找到路吗
- 731太阳镜游戏
- 732埃里克森原则
- 733床底下的孟加拉虎
- 734转化式对话意味着什么
- 735如何克服内心的恐惧 你的小妖
- 736抗拒和四道小妖之门
- 737什么是身心一致
- 738一个练习
- 739内在力量 精通的四个阶段
- 740一致性的改变
- 741如何突破不完美的灰色迷雾
- 742走在钢丝上我才活着 其他一切都是在等待
- 743人生计划四个阶段的思维运作练习
- 744我怎样才能做到
- 745规划自己的前进方向
- 746计划和成就的四个阶段
- 747实现梦想需要的四个步骤
- 748人生计划的四个阶段
- 749连接超意识
- 750定向未来，系统把握，深层认知是强大的驱动力
- 751你现在能意识到什么
- 752如何造就人类
- 753大脑皮层之旅
- 754情绪脑之旅
- 755视觉化的力量 大脑之旅
- 756大脑及其工作原理
- 757祝福家人们元宵节快乐
- 758启爱家庭教育传播者 360vip
- 759提升你的内在动力
- 760如何玩转大师游戏
- 761唤醒自己和他人心中沉睡的天才
- 762知道往哪里敲的价值
- 763唤醒沉睡的自己
- 764启爱家庭教育团队新春祝福
- 765做不同的尝试
- 766鼓舞 更上一层楼
- 767相互支持
- 768认清自己的路
- 769创客
- 770你想去哪里
- 771关一扇门，开一扇窗
- 772你的处境如何
- 773确定自己的位置
- 774你的现在是不是你的未来
- 775改变他人的态度
- 776特别提醒 关于气质问题
- 777荣格的8型人格和MBTI的16型人格
- 7782020您好
- 779改变你的思维模式
- 780全力以赴
- 781冲破障碍
- 782你的态度是什么
- 783超越自我
- 784规划幸福
- 785提高幸福指数的3大要素
- 786快乐与幸福
- 787幸福是什么
- 788设立目标
- 789什么会让你觉得幸福
- 790在你喜欢的事情上，你可能比你想的更有天资
- 791天资很重要，但热情更重要
- 792忠于心灵
- 793吉他英雄 艺术匠师
- 794你的最爱是什么
- 795做真正的自己
- 796专注
- 797突破教育的阻碍
- 798网站设计师是如何成为魔术师的
- 799如何发掘你的天赋
- 800换个角度试一试
- 801发现天赋的15个训练方法
- 802隐藏着的惊人天资
- 803你擅长什么
- 804确定自己的人生方向
- 805你可以创造属于自己的人生
- 806勇敢尝试
- 807发现天天赋的步骤2--变换角度
- 808发现天赋的3个步骤
- 809天赋如何被发现
- 810人为什么活着
- 811人的本质是什么
- 812宇宙的意志促进森罗万象生生不息
- 813懂得因果报应法则，就能改变命运
- 814人类一旦觉醒，利他的文明之花将会盛开
- 815从自然界学习-知足
- 816为社会为世人勇于自我牺牲
- 817利他拓展视野
- 818天堂地狱之分由心态决定
- 819以利他心度人生
- 820将释迦的六波罗蜜铭刻于心
- 821劳动的喜悦是人世最大的喜悦
- 822拔正剑成功，拔邪剑灭亡
- 823切断蛊惑人心的三毒
- 824托尔斯泰的感叹
- 825喜悦要直率表露
- 826将感谢刻于童心的-隐蔽念佛
- 827怎样才能磨炼心志、净化心灵呢
- 828战胜自我向前看，人生大变样
- 829喜欢 燃起热情
- 830拼搏在当下这一刻
- 831自己的人生之戏如何编演
- 832思维方式决定人生方向
- 833仅是知道不行，贯彻落实才有意义
- 834决不随波逐流，死守原理原则
- 835迷惘时的航标---人生哲学
- 836从原理原则出发考虑问题
- 837描绘梦想使人生飞跃
- 838人生要时时-有意注意
- 839倾听工作现场的神灵之声
- 840天天钻研创新，孕育巨大飞跃
- 841持续努力，变平凡为非凡
- 842锲而不舍干到底，结果只能是成功
- 843心态决定命运
- 844成功需要缜密的计划和精心的准备
- 845将要实现的状态以“彩色”在头脑中呈现
- 846只有主动追求的东西才可能到手--一条人生法则
- 847第三十八封 冒险才能利用机会
- 848第三十七封 就要做第一
- 849第三十六封 你手中握有成功的种子
- 850第三十五封 将部属放在第一位
- 851第三十四封 地狱里住满了好人
- 852第三十三封 贪心大有必要
- 853第三十二封 充实你的心灵
- 854第三十一封 让每一分钱都带来效益
- 855第三十封 善用每个人的智慧
- 856第二十九封 天下没有白吃的午餐
- 857第二十八封 只有放弃才会失败
- 858第二十七封 拒绝责难，拒绝推诿
- 859第二十六封 尾声就是开始
- 860第二十五封 财富是种责任
- 861第二十四封 财富是勤奋的副产品
- 862第二十三封 我没有权利当穷人
- 863第二十二封 谁都能成为大人物
- 864第二十一封 不要找借口
- 865第二十封 永远做策略性思考
- 866第十九封 真诚地相信自己就有办法
- 867第十八封 信念是金
- 868第十七封 忍耐就是策略
- 869第十六封 做目的主义者
- 870第十五封 不要让小人拖你的后腿
- 871第十四封 要有合作精神
- 872第十三封 用实力让对手惧
- 873第十二封 侮辱是一种动力
- 874第十一封 要有竞争的决心
- 875运气靠策划
- 876第九封 忠诚于自己
- 877第八封 最可怕的是精神破产
- 878第七封 为前途抵押
- 879第六封 幸运之神眷顾勇者
- 880第五封 现在就去做
- 881第四封 天堂与地狱比邻
- 882第三封 起点不决定终点
- 883第二封信 不甘示弱才会赢
- 884第一封信 做傻的聪明人
- 885洛克菲勒留给儿子的38封信
- 886让孩子从角色中释放出来2
- 887赞赏
- 888鼓励合作
- 889回应感受
- 890关于配偶和重要关系人
- 891这一切是为了什么2
- 892这一切是为了什么
- 893融会贯通
- 894来自家长的故事2
- 895来自家长的故事
- 896帮助孩子从不同的角度认识自己
- 897让孩子中角色中释放
- 898家长赞赏孩子的效果
- 899赞赏孩子方法运用中的建议常见问题
- 900描述性的赞赏
- 901学会赞赏孩子
- 902来自家长们的故事
- 903更多鼓励自立方法
- 904鼓励孩子独立的技巧建议
- 905鼓励孩子自立的六个技巧应用
- 906如何鼓励孩子自立
- 907解决具体问题的方法2
- 908解决具体问题的方法
- 909解决问题的建议和事例
- 910关于惩罚专家给出的建议
- 911关于惩罚问题的注意事项
- 912用角色扮演的方式体验代替惩罚的技巧
- 913代替惩罚的技巧应用
- 914用什么方法代替惩罚
- 915建议、忠告和技巧使用实例
- 916鼓励孩子与我们合作常见问题
- 917与孩子合作的五个技巧
- 918如何鼓励孩子与我们正确合作2
- 919如何与孩子合作
- 920与孩子沟通感受时的注意事项2
- 921与孩子沟通时注意事项
- 922与孩子相处时常见的困惑
- 923面对孩子的感受怎么更好的沟通
- 924《唤醒内在天才》家长能量文
- 925理解孩子的感受
- 926《父母规》
- 927吕爸爸的教育智慧后记
- 928让孩子学会放下不会的题
- 929怎样把好检查作业这个关
- 930如何陪伴孩子学习三
- 931如何陪伴孩子学习二
- 932如何陪伴孩子学习一
- 933影响学习效果的因素
- 934学习语文的科学方式二
- 935学习语文的科学方式一
- 936给到孩子积极正面的信念
- 937怎样给到孩子积极正面的信念呢
- 938建立热爱学习的信念二
- 939建立热爱学习的信念
- 940分数不是评优的唯一标准
- 941用新角度看学习三
- 942用新角度看学习二
- 943用新角度看学习
- 944优先培养八素养三
- 945优先培养八素养二
- 946优先培养八素养
- 947关于学习三
- 948关于学习二
- 949关于学习
- 950科学管理情绪
- 951培养孩子四项能力之四
- 952培养孩子四种能力之四
- 953培养孩子四项能力之三
- 954启爱家庭教育传播者 2019年4月17日 09:08
- 955培养孩子四项能力之二
- 956培养孩子四项能力之一
- 957唤醒天才家长能量文
- 958潜意识开发之旅
- 959唤醒孩子天才加持能量文
- 960培养孩子六种品格之六
- 961培养孩子六种品格之五
- 962培养孩子六种品格之四
- 963培养孩子六种品格三
- 964培养孩子六种品格二
- 965培养孩子六种品格一
- 966执行家庭规则的注意事项
- 967用规则管理电脑、电视、手机的方案
- 968制定什么样的家庭规则
- 969按规章制度办事
- 970家庭能量场的营造之五
- 971家庭能量场的营造之四
- 972家庭能量场的营造三
- 973家庭能量场的营造之二
- 974家庭能量场的营造一
- 975掌握做父母九大基本功之九
- 976掌握做父母九大基本功之八
- 977掌握做父母九大基本功之七
- 978掌握做父母九大基本功之六
- 979掌握做父母九大基本功之五
- 980掌握做父母九大基本功之四
- 981掌握做父母九大基本功之三
- 982掌握做父母九大基本功2
- 983掌握做父母九大基本功之一
- 984传递孩子成功七心态5
- 985传递孩子成功七心态4
- 986传递孩子成功七心态3
- 987传递孩子成功七心态2
- 988传递孩子成功七心态1
- 989懂得孩子的心理营养需求3
- 990懂得孩子的心理营养需求2
- 991懂得孩子的心理营养需求
- 992家庭中如何满足孩子的高层次需求2
- 993家庭中如何做到满足孩子的高层次需求
- 994满足孩子的精神需求
- 995责任心的培养
- 996上进心的培养
- 997自信心的培养
- 998如何培养一个永远的、坚定的优秀的人
- 999自尊心的培养
- 1000核心是培养孩子心灵
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