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关键期关键帮助
主播:郭乘成妈妈感恩的心 播放:3377次最近更新: 2022-09-18
教育与爱育的最大差别在于:教育往往是居高临下的,而爱育则是平等自由的,居高临下通常会带来压抑,束缚,甚至会扼杀孩子的创造力,而平等自由却能大大的发挥孩子生命中巨大的创造潜能。
节目列表
正序 | 倒序
- 1后记
- 2第六章:14、15、崇尚真理,使孩子具有抗冲突能力
- 3第六章:12、13、使孩子具有易于适应环境的能力
- 4第六章:10、11、使孩子有参与群体的兴趣
- 5第六章:7、8、9、是孩子对文化和自然具有浓厚的兴趣
- 6第六章:5、6、使孩子具有质疑和解决疑惑的精神
- 7第六章:3、4、使孩子具有探索精神和尝试欲望
- 8第六章:给孩子构建哪些人格1、是孩子成为他自己
- 9第五章:4、5、爱的误区
- 10第五章:3、什么时候给孩子自由
- 11第五意:2、如何为孩子构建原则
- 12第五章:教育的误区(1)对自由理解的误解
- 13第四章:3、孩子入园后家长可以做哪些事情
- 14第四章:(2)孩子入园期可能出现的状况
- 15第四章:如何帮助孩子适应幼儿园(1)入园前的准备
- 16第三章:2、好幼儿园的八项指标
- 17第三章:1、为孩子选择一个好的幼儿园
- 18第二章:7(2)孩子开始探索群体
- 19第二意:7(1)5~7岁孩子由探索精神到探索文化
- 20第二章:6(1)4~5岁孩子需要探索他人心智
- 21第二章:5(2)社会性能力的培养
- 22第二章:5.(1) 3~4岁这一阶段的孩子在发展什么
- 23第二章:关键期关键帮助4.(2)怎样引领孩子的工作
- 24第二章:4(1)2~3岁探索事物与人的关系对孩子有什么用
- 25第二章:3、1~2岁孩子探索的兴趣从哪里开始
- 26第二章:关键期,关键帮助2(3)找到真爱的感觉
- 27第二章:关键期,关键帮助2(2)孩子为什么见什么抓什么
- 28第二章:(2)一、0~2岁大脑工作模式发展的关键期
- 29第二章:关键期关键帮助 (1)0~1岁,帮助孩子安全起航
- 30第一章:认识孩子(二)人群中的儿童观
- 31第一章:认识孩子 1.孩子从哪里来
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