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高等教育新论——多学科的研究
主播：雁过留痕201314 播放：4086次最近更新: 2022-08-31
节目列表
正序 | 倒序
- 1译者前言
- 2中文版序
- 3导言
- 4导言：历史的观点
- 5导言：政治的观点
- 6导言：经济的方法
- 7导言：组织的观点
- 8导言：社会学的观点
- 9导言：文化的观点
- 10导言：科学的观点
- 11导言：政策的观点
- 121.历史的观点
- 131.1一种独特机构的诞生
- 141.2大学的兴衰与复兴
- 151.3德国大学的转变及其仿效者
- 161.4近代社会的轴心机构
- 171.5高等教育的历史观点
- 182.政治的观点
- 192.1政治学研究的焦点与范围
- 202.2注意其他学科的成果
- 212.3三个层次的问题及相应的观点
- 222.3.1高等院校作为一个政治系统
- 232.3.2高等院校与国家
- 242.3.3中央层的政治
- 252.4结论
- 263.经济的观点
- 273.1人力资本理论的兴衰
- 283.2高等教育经费制度
- 293.2.1官僚控制模式（1）
- 303.2.1官僚控制模式（2）
- 313.2.2学院控制模式
- 323.2.3市场模式
- 333.3可能的经验研究
- 343.4经费、政策和变革
- 354.组织的观点
- 364.1总体矩阵
- 374.2官僚模式和其他可供选择的模式
- 384.3变革：运动中的矩阵
- 394.4组织观点的必要性
- 405.地位的分析
- 415.1院校地位的几个方面
- 425.2高等教育系统的分层
- 435.3高等教育的扩张、稳定、紧缩状态与院校地位的升降
- 445.4政府与大学之间关系的发展趋势
- 455.5尖子高等教育与马太效应（1）
- 465.5尖子高等教育和马太效应（2）
- 475.6对高等教育分层的态度
- 485.7结论
- 496.文化的观点；6.1文化的概念
- 506.2文化系统的原始分类
- 516.3以学科为基础研究学术文化
- 526.4文化的内在和外在决定因素
- 536.5若干学术文化的环境因素
- 546.6对学科生活方式的混合型影响
- 556.7知识的性质及其对学术文化的影响
- 566.7.1知识的中心
- 576.7.2知识的结构
- 586.8认识论的特征：一些思考
- 596.9文化分析方法的范围和局限
- 607.大学的科学活动
- 617.1科学与高等教育过去和现在
- 627.2拉丁美洲的科学
- 637.3伊比利亚的传统
- 647.4引进科学与建立新大学
- 657.5战后的乐观主义
- 667.6现代危机
- 677.7大学的科学能起死回生吗？
- 687.8结论
- 697.9政策意义
- 708.政策的观点
- 718.1政策分析的领域
- 728.2比较个案研究
- 738.3目的的影响
- 748.4假定与评价的作用
- 758.5群体的支持与阻碍
- 768.6环境变化
- 778.7集权控制与分权控制
- 788.8变革的三个维度
- 799.结论
- 809.1政治和市场
- 819.2结构和文化
- 829.3科学和高等教育
- 839.4对政策和管理的含义
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