心理学考研347|十本心理巨著精华
主播：Joce愫 播放：1万次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1婴儿语音感知的发展
- 2基于双眼视差的立体视觉掩蔽
- 3返回抑制 IOR（反应上的劣势效应）
- 4压力的溢出-交叉传递效应
- 5补：自我参照效应 ，观点采择能力
- 6韧性模型：克服消极，成功应对创伤性事件
- 7组织创造力的影响因素：个人 团队 组织情境
- 8组织公民行为OCB，权力距离
- 9组织公平：分配公平和程序公平与员工培训发展和组织承诺的关系
- 10高水平变革型领导如何促进职能多样性团体内知识共享
- 11组织❤️职能多样性与知识共享
- 12创造力成分理论：背景知识技能 创新核心要素 内源性动机
- 13未来工作自我清晰度
- 14创新组织中的领导力
- 15回避目标定向 反馈寻求行为 成就目标定向
- 16组织职业生涯管理
- 17变革应对模型：组织变革中的员工态度与行为
- 18发❤️物种典型行为
- 19发展❤️儿童说服理解与说服行为的关系
- 20发展中的个体分类倾向
- 21临床：未来取向应对 意义取向应对
- 22组织：自我决定理论
- 23心理台风眼效应
- 24解释水平理论 双参照点效应 期望差异效应
- 25社交焦虑 定向遗忘效应 价值中立 自我效能感与拖延
- 26普❤️戈尔曼工作情商EQ理论主要内容479
- 27普❤️梅耶&萨洛维—情绪智力结构模型
- 2811研1⃣️研究方案检验领导的权变理论和魅力理论哪个更有效？
- 2911论2⃣️简述三种主要的决策偏差及区别，举例说明
- 3011论1⃣️信度和效度分别有哪些以及二者的关系如何？
- 3112研2⃣️研究设计员工通勤状况对工作绩效的影响及理论依据
- 3212研1⃣️设计研究验证时代变迁对儿童社会化的影响
- 3312论2⃣️基因和环境对人的心理功能的共同影响
- 3412论1⃣️情绪理论和在临床治疗中的意义
- 3512简8⃣️基本归因偏差及其在生活中的意义
- 3612简7⃣️人格特质理论的起源发展和新进展
- 3712简6⃣️图式的含义 类别
- 3812简5⃣️人格因素类型说和维度说的比较
- 3912简4⃣️言语先天性的理论证据
- 4012简3⃣️社会交换理论
- 4112简2⃣️婴儿言语发展阶段和特点
- 4212简1⃣️知觉恒常性内容和意义
- 4315论4⃣️组织支持感的研究设计思路
- 4415论3⃣️实验设计研究某种心理治疗方法对抑郁症患者的治疗效果
- 4515论2⃣️实验设计IQ和EQ哪一个更能够预测个体成功
- 4615论1⃣️勒温领导风格理论
- 4715简9⃣️卡尼曼启发式策略的内容及可能导致的偏差
- 4815简8⃣️个案评估内容要点和伦理事项
- 4915简7⃣️焦虑障碍的类型和诊断要点
- 5015简6⃣️儿童道德认知发现阶段理论皮亚杰
- 5115简5⃣️商业组织中采用的培训方式有哪些？
- 5215简4⃣️洛克目标管理理论与杜拉克目标设置理论观点和区别
- 5315简3⃣️组织管理心理学中有哪些人性假设？
- 5415简2⃣️注意分配的双加工理论
- 5515简1⃣️简述心理学研究的主要方法
- 5616论3⃣️实验设计研究感恩对风险偏好的影响
- 5716论2⃣️实验设计证明留守经历对儿童成长和职业发展的影响
- 5816论1⃣️社会知觉以及常见的知觉偏差
- 5916简9⃣️什么情况分别使用参数检验和非参数检验
- 6016简8⃣️霍兰德职业兴趣理论
- 6116简7⃣️解释水平理论的建构逻辑
- 6216简6⃣️简述聚合交叉研究优缺点
- 6316简5⃣️举例说明刻板印象威胁
- 6416简4⃣️MMPI-2效度量表及其原理
- 6516简3⃣️比较心理动力治疗和认知行为治疗
- 6616简2⃣️简述反社会型人格障碍的临床表现和诊断标准
- 6716简1⃣️广告利用了哪些学习和记忆规律？
- 6817论3⃣️辨析比较绩效考核的主要方法
- 6917论2⃣️有计划行为理论如何解释戒烟行为？
- 7017论1⃣️凯利协变模型、社会归因偏差有哪些？
- 7117简9⃣️儿童抑郁的特征表现
- 7217简8⃣️组织承诺的维度、与工作绩效的关系及其对管理的启示
- 7317简7⃣️一个两因素Anova中，交互作用显著结果含义是什么？
- 7417简6⃣️你是支持网络实名还是网络匿名？
- 7517简5⃣️什么是自变量混淆？如何防止出现自变量混淆？
- 7617简4⃣️柯尔伯格道德发展阶段理论内容是什么？
- 7717简3⃣️婴儿动作发展的顺序原则是什么？
- 7817简2⃣️举例说明什么是效标关联效度以及其估计方法有哪些？
- 7917简1⃣️系列位置效应是什么？是如何产生的？
- 8018论3⃣️社会影响有哪些途径及所有途径的心理机制
- 8118论2⃣️实验设计证明意识加工和无意识加工的质的差异
- 8218论1⃣️马斯洛需求层次理论内容、各层次关系及理论评价
- 8318简9⃣️分离性身份障碍的诊断变准
- 8418简8⃣️员工援助计划的主要内容以及对组织管理的积极意义
- 8518简7⃣️组织有多少种失去工作的方式？
- 8618简6⃣️举例说明发展研究中的同辈效应
- 8718简5⃣️简述陌生情景模式和婴儿依恋类型
- 8818简4⃣️分半信度的计算及其使用条件是什么？
- 8918简3⃣️假设检验一型错误和二型错误是什么？
- 9018简2⃣️独立样本t检验和相关样本t检验各有什么优势？
- 9118简1⃣️什么是遗传力，行为遗传学中双生子研究有哪些方法？
- 92模3论3⃣️设计实验证明婴儿死亡与疫苗接种是否存在必然联系？
- 93模3论2⃣️以大学生自我研究为题，设计调查研究方案
- 94模3论1⃣️管理和领导的区别
- 95模3简9⃣️哪些情况需要用到标准分数？举例说明
- 96模3简8⃣️埃里克森心理发展阶段理论
- 97模3简7⃣️PTSD常见症状
- 98模3简6⃣️心理咨询有哪些价值？
- 99模3简5⃣️如何编辑测验项目？
- 100模3简4⃣️提高测量效度的方法
- 101模3简3⃣️组织变革的动力有哪些
- 102模3简2⃣️弗洛伊德精神分析理论的内容和评价
- 103模3简1⃣️现代心理学的主要研究取向
- 104模2实3设计实验说明ptsd中眼动脱敏再加工和行为治疗哪个更有效？
- 105模2论2⃣️设计声音刺激强度和持续时间对听觉适应程度和恢复影响
- 106模2论1⃣️结合领导特质理论谈谈撒切尔夫人的领导风格
- 107模2简9⃣️以总体方差为例，简述区间估计的原理
- 108模拟2简8⃣️焦虑症的临床特点和类型
- 109模拟2简7⃣️简述陌生情境实验和依恋类型
- 110模拟2简6⃣️简述乔姆斯基的转化生成语法理论
- 111模拟2简5⃣️费德勒领导权变理论
- 112模拟2简4⃣️信度有哪几种指标？
- 113模拟2简3⃣️简述期望价值理论的主要思想
- 114模拟2简2⃣️内隐记忆以及怎样测量？
- 115模拟2简1⃣️创造性的心理成分包含哪些？
- 116模拟1论述3⃣️用聚合交叉研究分析研究初一和高二学生的自我认识
- 117模拟1论述2⃣️一篇完整的心理学研究报告包括哪些部分
- 118模拟1论述1⃣️从过程激励理论谈谈如何调动教师工作的积极性
- 119模拟1简9⃣️区间估计和假设检验的关系
- 120模拟1简8⃣️亚当斯的公平理论是什么？对现代管理有何启示？
- 121模拟1简7⃣️印象管理策略有哪些？
- 122模拟1简6⃣️简述asch线段判断实验
- 123模拟1简5⃣️小学生学习障碍的症状和预防及矫治
- 124模拟1.简4⃣️人格测验常用的编制方法有哪些？
- 125模拟1.简3⃣️心理咨询和心理治疗有何区别？
- 126模拟1.简2.气质和性格的区别与联系？
- 127模拟1.简1.问题解决的影响因素有哪些？
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