青春期烦恼惠然解
主播:惠然心理辅导 播放:1.3万次最近更新: 2022-09-23
节目列表
正序 | 倒序
- 1215、顶牌“安逸或逃避”帮助理解自己和孩子
- 2214、顶牌“力争优秀”帮助理解自已和青春期孩子
- 3213、冥想练习
- 4212、顶牌(性格类型)“控制”(你就像老鹰)
- 5211、顶牌“取悦”
- 6210、运用顶牌理解自己和孩子
- 7209、如何帮助寻找刺激的青春期孩子
- 8208、如何帮助自暴自弃的孩子
- 9207、错误目的识别
- 10206、错误目的及其隐藏的信念
- 11205、错误的行为目标建立在潜在信之上
- 12204、完美等于完蛋
- 13203、孩子的那块“家庭馅饼”能解释他们的很多行为
- 14202、感受→想法→行动
- 15201、青春期孩子的行为是由个人观念驱使的
- 16200、父母了解一点心理学有助于积极教养孩子
- 17199、指导青春期孩子科学上网的工具
- 18198、关于电视真人秀节目
- 19197、抓好学习八个环节管理,确保高分高能(兼谈网校网课)
- 20196、如何做到社交网络与现实生活的平衡?
- 21195、父母坚持到底干预青春期孩子的网瘾
- 22194、一位电脑高手爸爸的建议
- 23193、制订健康地使用电子产品的指导原则的建议
- 24192、互联网和社交网络的利与弊
- 25191、网络和其他电子产品的挑战
- 26190、教给孩子人生技能的几个有效工具
- 27189、变成一个游戏
- 28188、借力
- 29187、运用常规
- 30186、让青春期孩子教你
- 31185、剑走偏锋教孩子学习的小窍门
- 32184、父母陪青春期孩子从头到尾预演一遍贵州自驾游
- 33183、一起做好计划与安排
- 34182、兴趣是最好的老师
- 35181、寻机教给青春期孩子人生技能
- 36180、直面来自青春期孩子的挑战
- 37179、关于青春期孩子交友辅导
- 38178、关于青春期孩子去购物中心、听音乐会及参加其他活动
- 39177、关于青春期孩子使用电子产品问题
- 40176、关于学校(家庭作业)
- 41175、关于青春期孩子的约会与性
- 42174、关于房间卫生打扫、物品收纳
- 43173、关于家务活
- 44172、关于金钱(理财)
- 45171、关于回家的最晚时间
- 46170、家长如何应对青春期孩子关注外貌的情形?
- 47169、如何应对(处理)青春期孩子的聚会需求(问题)?
- 48168、如何处理青春期孩子兄弟姐妹之间的争斗?
- 49166、具有长期效果的积极教养的基础——赋予孩子力量
- 50167、帮助青春期孩子建立自信的几点做法
- 51165、父母赋予孩子力量的话语让人生更美好
- 52164、父母包办的话语孩子根本不听
- 53163、赋予孩子力量的行为Pk包办行为
- 54162、当好青春期孩子的“副驾驶”
- 55161、温和而坚定的陪伴教养工具
- 56160、特别时光与同胞竞争
- 57159、陪伴是最长情的告白
- 58158、找到与青春期孩子共度“特别时光”的有效方法
- 59157、怎样与青春期孩子共度“特别时光”
- 60156、反复练习致谢或感激
- 61155、和善而坚定的家庭会议工具
- 62154、利用家庭会议让孩子合作
- 63153、家庭会议实录举隅
- 64152、改进家庭会议的几点提示
- 65151、有效的家庭会议的指导原则
- 66150、家庭会议——一个能教给孩子很多东西的养育工具
- 67149、和善而坚定的沟通技巧
- 68148、当青春期投子顶嘴时家长宜积极主动回应而非被动反应
- 69147、运用系统脱敏疗法初步治疗LX考试焦虑症
- 70146、再标签“治愈”多动症
- 71145、从优势出发的赞美
- 72144、有关沟通的方便法门
- 73143、有效的沟通语言举隅
- 74142、映射青春期孩子的感受有点难
- 75141、运用“你感到”句式
- 76140、运用“我感到”句式
- 77139、诚实:形成感觉词汇的一种工具
- 78138、理清“抑郁”的毛线团
- 79137、技能8:理解并运用4个错误目的
- 80136、技能7:运用议程和班会程式
- 81135、技能6:角色扮演和头脑风暴(下)
- 82134、技能6:角色扮演和头脑风暴(上)
- 83134、技能5:专注于解决方案
- 84133、技能4:运用相互尊重的沟通技能
- 85132、技能3:尊重差异
- 86131、技能2:进行致谢和感激
- 87130、技能1:围成一个圆圈
- 88129、班会的8项技能
- 89128、基于积极心理学的“幸福宁乡 父母大讲堂”
- 90127、借父母之手
- 91126、摆脱家庭作业的烦恼
- 92125、启发式提问等正面教育的实际应用
- 93124、当心:有时不是恃强凌弱
- 94113、成年能做什么
- 95122、关于恃强凌弱的3个错误观念
- 96121、什么是恃强凌弱
- 97120、积极的暂停
- 98119、每次一小步
- 99118、一视同仁
- 100117、尊重地说“不”
- 101116、决定你身己怎么做
- 102115、转移行为问题
- 103114、启发式提问
- 104113、只做,不说
- 105112、什么也不做(自然后果)
- 106111、班级事务
- 107110、有限制的选择
- 108109、班会议程
- 109108、和平桌
- 110107、选择轮
- 111106、随机选用52张工具卡之一
- 112105、解决问题的4个步骤
- 113104、解决问题的3R1H
- 114103、人在感觉更好时,才能做到更好
- 115102、三个沟通技能体验式训练活动
- 116101、赋予力量的4个沟通技巧
- 117100、从阻碍情感联结变为促进的沟通
- 11899、“温度计”活动
- 11998、改善,而不是完美
- 12097、欣赏学生的独特性
- 12196、关爱的力量
- 12295、让学生知道你的关爱
- 12394、如何识别他人的错误目的
- 12493、冰山丛林
- 12592、孩子为什么那样做
- 12691、让你不断受到鼓励的其他建议
- 12790、运用老师互助解决问题的步骤
- 12889、改变是一个连续的过程
- 12988、自我认知是和善而坚定的领导风格的关键
- 13087、召集父母、师生参加的三方会议
- 13186、在学生帮助下设立日常惯例表
- 13285、运用鼓励,而不是赞扬和奖励
- 13384、从基于恐惧的养育到基于勇气的养育
- 13483、找出你自己十几岁时未解决的问题
- 13582、错误是学习的机会
- 13681、领导风格
- 13780、学着成为负责任的公民
- 13879、拥抱的实际应用
- 13978、惩罚造成怨恨、叛逆、报复或自暴自弃
- 14077、重获自信
- 14176、正面教育的实际应用
- 14275、帮助孩子成功的四项技能
- 14373、鼓励
- 14474、帮助孩子们成功的三个信念
- 14572、站在你身己一边往往对孩子有益
- 14671、再养育你自己
- 14770、对待孩子可怕行为的有效工具
- 14869、如何对待“啃老”
- 14968、如何对待青春期孩子饮食紊乱行为
- 15067、该如何对待青春期孩子的自杀行为
- 15166、怎样对待孩子的自伤行为
- 15265、家庭治疗:性虐待和乱伦
- 15364、青春期孩子早恋早孕问题因应之策
- 15463、任何时候都可以干预
- 15562、处理孩子药物温用的建议
- 15661、如何预防青春期孩子的成瘾行为
- 15760、如何帮助孩子处理校园安全问题
- 15859、交朋结友
- 15958、和孩子一起做
- 16057、四种性格类型
- 16155、识别错误行为目的,以寻找刺激为例
- 16256、错误目的的识别——以自暴自弃为例
- 16354、错误目的及其隐藏的信念
- 16453、孩子的那块“家庭馅饼”能解释他们的很多行为
- 16552、想法造成感觉,而感觉造成行动
- 16651、行为是由个人观念驱使的
- 16750、学点青春期心理学大有帮助
- 16849、面对电子产品挑战的有效管教
- 16948、如何选择网络
- 17047、有时候需要极端干预措施
- 17146、一位电脑高手父亲的建议
- 17245、如何健康地使用电子产品
- 17344、网络和其他电子产品的挑战
- 17443、变成一个游戏
- 17542、借力自助
- 1764141、运用常规
- 17740、让青春期孩子教你
- 17839、手到擒来4步法
- 17938、从头到尾预演一遍
- 18036、一起做好计划和安排
- 18137、利用孩子的兴趣
- 18235.你在教给孩子人生技能吗?
- 18334、挑战
- 18433、朋友、同龄人
- 18531、电子产品如手机困扰
- 18630、学校学习与家庭作业
- 18729、约会和性
- 18828、家长对孩子房间整理包办与赋能的区别
- 18927、家务活
- 19026、关于金钱包办与赋能的区别
- 19125、回家的最晚时间
- 19224、青春期孩子文身怎么办?
- 19323、青春期孩子聚会怎么办
- 19422、面对兄弟姐妹争斗包办与赋权差异
- 19521、赋予孩子力量
- 19620、角色扮演“包办”与“赋能”的话语
- 19719、你是包办还是赋予孩子力量
- 19818、特别时光与同胞竞争
- 19917、无声的陪伴
- 20016、找到共度“特别时光”的有效方法
- 20115、怎样与青春期孩子共度“特别时光”
- 20214、不要期待完美
- 20313.利用家庭会议让孩子合作
- 20412、真实的家庭会议什么样
- 20510、有效的家庭会议的指导原则
- 20610、运用家庭会议增进理解
- 2079、家庭会议对青春期孩子管用吗?
- 2088、积极主动,而不是被动反应
- 2096、学会与青春期孩子有效沟通
- 2107.、“我(你)感到”句式表达烦恼与愿望
- 2115、诚实:形成感觉词汇的一种工具
- 2124、抑郁的毛团
- 2133、形成一个感受词汇表
- 2142、“还有其他的吗?”会激起你的好奇心
- 2151、你的孩子听你话吗?
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