教师资格证
主播：威海平安母婴护理师 播放：4002次最近更新: 2024-08-31
节目列表
正序 | 倒序
- 1长善救失原则的贯彻要求
- 2说服法的基本要求
- 3一堂好课的标准
- 4尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求
- 5疏导原则的贯彻要求
- 6导向性原则的贯彻要求
- 7常用德育原则
- 8教材
- 9英语课外活动2
- 10英语课外活动1
- 11群众性活动
- 12班级的组织管理
- 13民主管理
- 14教育是培养人的实践活动
- 15教育的构成要素
- 16教育由来
- 17中毒
- 18骨折
- 19烫伤和烧伤
- 20有意义学习的主要特征
- 21有意义学习的要素
- 22有意义学习的条件
- 23教育文献分类
- 24教育文献检索
- 25小学教师专业标准所提出的基本理念包括
- 26学习内容的分析
- 27学习需要分析的基本方法
- 28学习需要分析概述
- 29非制度化教育
- 30前制度化教育35
- 3135修业年限
- 3234素质教育
- 33美育劳动技术教育
- 3433德育智育体育
- 3533教育与生产劳动相结合
- 3632确立小学教育目的的基本依据
- 3731教育目的的层次
- 3831教育无目的论
- 3931社会本位
- 4030教育目的的意义
- 4130教育目的的概念
- 42教育与文化关系的特殊性
- 43教育的政治功能
- 4428政治经济制度对教育的制约作用
- 4528.教育与文化的相互作用
- 4629文化对教育的制约作用
- 4725教育学的发展理论
- 48洛克
- 49康德
- 5023教育学的创立阶段
- 5123亚里士多德
- 52墨子老子孔子22
- 5322苏格拉底，柏拉图
- 5422教学相长
- 55教育的功能
- 5616教育的社会属性
- 57教育的本质属性
- 589.学校管理的基本要素基本内容过程
- 597.8.小学教育的基础性义务性全面性
- 606教育对象的特殊性
- 61注意的分类
- 62注意的概念
- 63心理学的研究对象及其结构
- 64小学儿童神经系统的卫生保健！
- 65小学儿童神经系统特点
- 66感觉器官的卫生保健
- 67消化系统的特点
- 68感觉器官的特点
- 69感觉器官的卫生保健！
- 70145美育的任务
- 71145美育的功能
- 72144美育的概念
- 73103人格
- 74102人格
- 75102气质
- 76自我教育
- 77在职培训1
- 78在职培训
- 79学生观2
- 80学生观1
- 81学习方式
- 82学生具有可塑性依赖性向师性
- 83教师劳动的特点
- 84皮亚杰的道德发展理论
- 85学生具有可塑性
- 86学习方式
- 87古德莱德的课程分类
- 88最近发展区
- 89小学生的特点
- 90皮亚杰
- 91赫尔巴特
- 92杜威
- 93康德，洛克
- 94小学生
- 95刚入学的儿童
- 96童年期
- 97个体内差异评价
- 98因材施教原则
- 99感觉对比
- 100学校产生的条件
- 101古代学校教育的特征
- 102原始社会的教育特点
- 103教师劳动具有延续性
- 10426布卢姆
- 1059.10学习马总
- 1069.10马总培训2
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