慧光读书会2019
主播:读书会_伊莎贝拉 播放:1.3万次最近更新: 2024-01-04
本专辑是慧光先生把自己一生所凝聚的智慧,用读书分享的方式介绍给大家,并选择一些较好的书籍推荐给大家阅读。慧光先生的语言丰富,既有犀利的个人观点,也有幽默的自我解嘲,既有现实的教育意义,又不会枯燥乏味。
节目列表
正序 | 倒序
- 1精进与修行(五)
- 2精进与丰盛(三)
- 3精进与丰盛(四)
- 4精进与丰盛(二)
- 5慧光老师解读《生活的艺术家》(五)
- 6慧光老师解读《生活的艺术家》(四)
- 7慧光老师解读《生活的艺术家》(三)
- 8慧光老师解读《生活的艺术家》(二)
- 9慧光老师解读《生活的艺术家》(一)
- 10我、你、他:基本的关系(七)
- 11我、你、他:基本的关系(六)
- 12我、你、他:基本的关系(五)
- 13我、你、他:基本的关系(四)
- 14我、你、他:基本的关系(三)
- 15我、你、他:基本的关系(二)
- 16我、你、他:基本的关系(一)
- 17何以为人:心智模式的发展(十七)
- 18何以为人:心智模式的发展(十六)
- 19何以为人:心智模式的发展(十五)
- 20何以为人:心智模式的发展(十三)
- 21何以为人:心智模式的发展(十二)
- 22何以为什:心智模式的发展(十一)
- 23何以为人:心智模式的发展(十)
- 24何以为人:心智模式的发展(九)
- 25何以为人:心智模式的发展(八)
- 26何以为人:心智模式的发展(七)
- 27何以为人:心智模式的发展(六)
- 28何以为人:心智模式的发展(五)
- 29何以为人:心智模式的发展(四)
- 30何以为人:心智模式的发展(三)
- 31何以为人:心智模式的发展(二)
- 32何以为人:心智模式的发展(一)
- 33“共同的问题不同的回答”(十四)
- 34共同的问题不同的回答(十三)
- 35“共同的问题不同的回答”(十二)
- 36“共同的问题不同的回答” (十一)
- 37“共同的问题不同的回答”(九)
- 38“共同的问题不同的回答”(七)
- 39“共同的问题不同的回答”(六)
- 40“共同的问题不同的回答”(五)
- 41致敬陈寅恪先生:真正的贵族如何养成
- 42“共同的问题不同的回答”(四)
- 43“共同的问题不同的回答”(三)
- 44“共同的问题不同的回答”(二)
- 45“共同的问题不同的回答”(一)
- 46地震·科技·学者
- 47“心智模式的构建”(六)
- 48“心智模式的构建”(五)
- 49“心智模式的构建”(四)
- 50“心智模式的构建”(三)
- 51“心智模式的构建”(二)
- 52“和平勇士”(五)
- 53“心智模式的构建”(一)
- 54“和平勇士”(四)
- 55伟大的友情:从贝聿铭与陈从周讲起
- 56解读“和平勇士之道”(三)
- 57献给天下的母亲:“你家中的菩萨与神明”
- 58“一行禅师:一行行一”(六)
- 59解读《目标中国》
- 60“读书救自己!”
- 61“巴黎圣母院那些事”
- 62“一行禅师:一行行一”(五)
- 63“一行禅师:一行行一”(四)
- 64“一行禅师:一行行一”(三)
- 65“一行禅师:一行行一”(二)
- 66百丈禅师“一日不作,一日不食”
- 67“一行禅师:一行行一”(一)
- 68海伦·凯勒(二)
- 69海伦·凯勒(一)
- 70《佛陀传》(六)
- 71《佛陀传》(五)
- 72《佛陀传》(四)
- 73《佛陀传》(三)
- 74《佛佗传》(二)
- 75《佛陀传》(一)
- 76“任正非与华为:伟大的中国企业家与中国企业”(二)
- 77“任正非与华为:伟大的中国企业家与中国企业”(一)
- 78“创造,创业与创新:创意的核心”(三)
- 79“创造,创业与创新:创意的核心”(二)
- 80“创造,创业与创新:创意的核心”(一)
- 81“亲子关系与中西文化”
- 82“洞察心宅读书会的时间线”
- 83“中国教育史上的奇迹”(下)
- 84“中国教育史上的奇迹”(上)
- 85腊八话腊八粥与文化
- 86林语堂先生:生活的艺术
- 87白求恩:莽直的仁者
- 88何以为人:心智模式的发展(十四)
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