教育知识与能力简答
主播：每日阅读修进 播放：2593次最近更新: 2022-08-31
节目列表
正序 | 倒序
- 137.皮亚杰形式运算阶段的主要特点
- 236.教学中应如何运用注意的规律
- 335.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
- 434.教学方法的选择依据
- 533.制约课程开发的因素
- 632.如何利用记忆规律促进学生有效地学习
- 731.如何培养学生良好的意志品质
- 830.班级授课制的优点
- 929.教科书的作用
- 1028.有效促进学习迁移的措施
- 1127.影响中学生品德发展的因素
- 1226.德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求
- 1325.现阶段我国教育目的的基本精神
- 1424.建构主义理论的学习观
- 1523.中学生情绪发展特点
- 1622.新课程改革的具体目标
- 1721.生产力对教育的影响和制约
- 1820.直观性原则的含义及贯彻这一原则的要求
- 1919.德育过程中知行统一原则的含义及贯彻要求
- 2018.教师对胆汁质的学生应采取的教育措施
- 2117.课程标准的含义极其内容
- 2216.影响人的身心发展的因素
- 2315.意志行动中的动机冲突
- 2414.问题解决的一般过程
- 2513.教师角色意识的心理结构
- 2612.中学生培养良好情绪的方法
- 2711.心智技能的培养要求
- 2810.陶冶教育法的含义及运用这一方法的要求
- 299.个人本位论的主要观点和代表人物
- 308.中学生智力发展的特点
- 317.学习动机的分类
- 326.课堂管理的功能
- 335.我国现阶段的教学任务
- 344.中学生意志发展的特点
- 353.学习动机与学习效率之间关系 耶克斯-多德森
- 362.班集体的基本特征
- 371.教育过程的基本规律
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