每天3分钟学带人的技术
主播：巨足OKR谭校长 播放：5039次最近更新: 2020-04-01
节目列表
正序 | 倒序
- 1结束语
- 255，活用照片和图片
- 354，读书会等活动的流程安排
- 453，提高学习效果的九种方法
- 552，石田式研讨会的法则
- 651，为什么要写？要写什么？
- 750，在下属的大脑中画空格
- 849，外籍员工
- 948，非正式员工
- 1047，优秀的员工
- 1146，因理想和现实的落差而烦恼的新人
- 1245，二度就业的员工
- 1344，年长的下属
- 1443，面对任何下属教法的基础都一样
- 1542，慎选强化行为
- 1641，你能够把工作交给下属或新人吗
- 1740,利用定期反馈完成指导
- 1839，计算行为的次数，给予正确评价
- 1937，抛弃动机的神话
- 2038，强化教学内容，让下属继续保持
- 2137，抛弃动机的神话
- 22训斥他人时，该做和不该做的事
- 2334，为什么可以训斥，但不可以生气
- 2433，给不擅长称赞下属的主管的建议
- 2532，如何强化行为
- 2631，为什么需要称赞
- 2730，培养思考能力也需要分解行为
- 2829，利用考满分的成功经验支持下属成长
- 2928，将理解转变成能够做到
- 3027，不要相信“我懂了”这句话
- 3126，除了份内的工作，也要教导下属工作的意义和全貌
- 3225，制作“不必做”清单
- 3324，无论是教导或指示下属，每次仅限三件事
- 3423，在达成长期目标的过程中设定短期目标
- 3522，将目标换成具体的行为
- 3621，优秀的领导者擅长翻译
- 3720，小心使用在公司内常说的话
- 3819，具体告知下属应该采取的行为
- 3918，以具体的语言指示或指导下属
- 4017，了解下属知道什么？能够做什么？
- 4116，彻底分解优秀员工的工作状况
- 4215，请回想一下你如何请孩子帮你跑腿
- 4314，将教的内容分为知识和技术
- 4413，在认定是下属的错之前，请反省自己
- 4512，如何了解下属的烦恼
- 4611，培养人才其实很简单
- 4710，使用教的技术，就能够缩短培养人才的时间
- 489，讨论自己失败故事，而非成功经验
- 498，让对方了解你人性化的一面
- 507，掌握下属的工作动机和目标
- 516，离职率和沟通的程度成反比
- 525，不要一开口就谭工作
- 534，无论小孩或大人，都希望获得认可
- 543，什么是教
- 552，解决问题的关键是行为，而不是心
- 561，行为科学中教的技术
- 57前言
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