记忆，怎样最有效
主播：扬帆语文课堂 播放：3815次最近更新: 2022-08-16
节目列表
正序 | 倒序
- 1科学的记忆方法——特征记忆法
- 2科学的记忆方法——规律记忆法
- 3科学的记忆方法——系统记忆法
- 4科学的记忆方法——选择记忆法
- 5科学的记忆方法——理解记忆法
- 6复习方式多样化比简单重复复习的记忆效果好
- 7识记之后，及时复习可提高记忆效率
- 8识记材料达到熟记后，适当增加学习次数，记忆保持的效果好
- 9在记忆活动中，各种感官同时参与比单一感官参与的记忆效果好
- 10在记忆活动中，把集中法和分散法恰当运用，才能提高记忆效果
- 11在记忆活动中，把全习法和分习法结合起来，可以提高记忆效果
- 12识记两种材料或某一较长的材料时，中间安排间隔时间的记忆效果好
- 13一次识记的材料越多，记忆的难度越大，记忆效果也随之减小
- 14在记忆活动中，两种材料相类似，会影响记忆效果
- 15在记忆过程中，识记材料的首尾部分容易记忆，而中间部分容易遗忘
- 16识记使人感兴趣的材料比识记使人厌倦的材料的记忆效果好
- 17识记系统条理的材料比识记杂乱无章的材料的记忆效果好
- 18识记有节奏有韵律的材料比识记无节奏无韵律的材料记忆效果好
- 19记忆直观形象的材料比识记枯燥抽象的材料的记忆效果好
- 20识记有意义的材料比识记无意义的材料的记忆效果好
- 21记忆活动中，越积极动脑思考，记忆效果越好
- 22在记忆过程中，注意力越集中，记忆效果越好
- 23在记忆活动中，自信心越强，记忆效果越好
- 24记忆的目的越明确，越具体，记忆效果越好
- 25记忆目标的时间越长，记忆效果越好
- 26记忆的指标——记忆的准确性
- 27记忆的指标——记忆的正确性
- 28记忆的指标——记忆的持久性
- 29记忆的指标——记忆的敏捷性
- 30记忆的指标
- 31记忆的分类——长时记忆
- 32记忆的分类——短时记忆
- 33记忆的分类——感觉记忆
- 34记忆的分类——混合记忆
- 35记忆的分类——运动记忆
- 36记忆的分类——听觉记忆
- 37记忆的分类——视觉记忆
- 38记忆的分类——运动记忆
- 39记忆的分类——情绪记忆
- 40记忆的分类——词语逻辑记忆
- 41记忆的分类——感知形象记忆
- 42遗忘与识记才者的关系
- 43遗忘与学习方法的关系
- 44遗忘与识记材料因素的关系
- 45什么叫遗忘
- 46再认与再现的关系
- 47记忆再现过程中的五种干扰
- 48记忆过程——再认现象
- 49记忆保持量测定方法——节省法
- 50记忆量测定——再认法
- 51记忆量的测定——回忆法
- 52记忆保持中的记忆质变现象
- 53记忆保持中的记忆量变现象
- 54记忆的过程——识记
- 55记忆信息的脑中定位问题
- 56记忆信息的储存形式问题
- 57记忆是社会历史发展的必须
- 58记忆是人类学习知识的必须
- 59记忆是人类认识客观的必须
- 60记忆是人类生存，发展的必需
- 61前言
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