家和教育 家庭五行
主播：1878205fucr 播放：9784次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1忙乱的早晨
- 2情绪撤出
- 3不在意
- 4自己做什么最管用
- 5六个孩子都不闹了
- 6波妮的六个孩子
- 7小安娜的暂停
- 82岁就有脾气
- 9暂停
- 10端起咖啡离开
- 11小说的用处
- 12离开不是离弃
- 13卫生间的作用
- 14不能落下的回顾
- 15不可思议的宝
- 16大卫和苏珊娜
- 17可爱的教练
- 18过于优秀
- 19完美的唠叨
- 20史密斯的好心
- 21取悦导致沮丧
- 22过度控制招抗拒
- 23啥事都跟孩子说吗
- 24安逸
- 25次级生活态度
- 26你是什么型，对号入座
- 27三岁设计人生
- 28三岁看大
- 29四种生活态度
- 30适得其反
- 31孩子缘何灰心
- 32生活态度
- 33两个家庭的就寝情况
- 34你的性格决定孩子的性格
- 35有问必答
- 36好用的”工具”
- 37美好回忆
- 38家庭晚餐计划
- 39家庭娱乐表
- 40致谢活动
- 41家庭格言
- 42增添趣味
- 43单亲家庭
- 44得意的莱昂
- 45特殊的挑战
- 46优雅地接受
- 47二拚一
- 48热情不高了
- 49娱乐
- 50亲密无间
- 51太周到了
- 52去夏威夷
- 53电冰箱用武之地
- 54苔米和马库斯
- 55构件
- 56与班会的不同
- 57增加亲密感
- 58寄存箱
- 59家庭会议
- 60失败原因
- 61班会原则
- 62咬定青山不放松
- 63代课老师
- 64秘密好友
- 656条腿全在地板上
- 66幼儿园班会
- 67家长反对
- 68每天一次班会
- 69把议程当成报复
- 70不承认过错
- 71打小报告
- 72斯图亚特踩毁沙堡
- 73结伙对付一个孩子
- 74事例问答
- 75积极意图
- 76不要评判
- 77嚼牙签
- 78史蒂夫感受到了强烈的归属感
- 79善用启发式问句
- 80放弃控制
- 81孩子：道歉不苦恼
- 82组织班会
- 83使用冷静期
- 84班会指南
- 85超越逻辑后果
- 86站在雨中会怎样
- 87依次表达致谢
- 88感谢与感激
- 89班会的目的
- 90围成一个圈
- 91一个月的痛苦
- 92天天班会
- 93孩子们解决问题的神奇力量
- 94班会和算术同样重要
- 95班会
- 96宝贵的提问
- 97闭上眼睛
- 98通过贡献感觉自己有用
- 99抱一抱
- 100引导，引导再引导
- 101一点点的不完美
- 102孩子（照料自己）越干越爱干
- 103教孩子干家务步骤要清晰
- 1046岁宝整理的床铺
- 105科丽写满了g的作业
- 106不存在建设性的批评
- 107鼓励与赞扬的本质
- 108鼓励与赞扬的不同
- 109掖被窝是好时光
- 110黛比神奇地变了
- 111几分钟珍贵的特别时光
- 112在一起的特别时光
- 113马克走完了全程
- 114马克的背包
- 115五个淘气孩子的自豪感
- 116橙子砸车
- 117关注孩子优点
- 118惹麻烦阿尔贝拖
- 119杰森发脾气的次数越来越少了
- 120杰森再次发作
- 121咆哮课堂的杰森
- 122鼓励也要看准“火候”
- 123一个拥抱就解决了哼唧和哭闹
- 124鼓励像清泉一样滋润心田
- 125鼓励的话是需要学习的
- 126宝贵的温习提问
- 127积极正面的管教方法
- 128关注于解决问题
- 129孩子愉快地决定了“不喝醉酒”
- 130典型的启发式问题
- 131玛莎忍俊不禁
- 132积极的“暂停”
- 133神奇的“太空”
- 134和孩子一起布置“夏威夷”
- 135积极暂停
- 136爱人或同事逼你时
- 137孩子晚上回家晚了
- 138操场“争霸”
- 139去夏威夷旅行？
- 140乔安娜有力量了
- 141乔安娜拿走了同学的铅笔
- 142头脑风暴：帮人
- 143解决问题的关键词
- 144孩子们会处理好
- 145更清晰的提问
- 146句句到位的总结
- 147特权与责任
- 148训练孩子收拾玩具
- 149吉娜弄丢了垒球手套
- 150终于解决了
- 151肯尼哭闹了45分钟
- 152孩子错过晚饭时间
- 153孩子的参与
- 154不写作业的原因
- 155史密斯老师的担心
- 156马克被罚
- 157吃苦头
- 158弄洒牛奶咋办
- 159玛丽涂课桌
- 160琳达敲铅笔
- 161仍石头也自然？
- 162体验出真知
- 163体验生责任
- 164朱莉的脏衣服
- 165比利记住带午饭了
- 166让孩子体验
- 167自然后果
- 168一时管用与一世管用
- 169讨好者
- 170管用的引发提问
- 171做个优秀的孩子密码破译员
- 172最惹人讨厌，最需要爱
- 173捣蛋是一种密码
- 174不要与孩子楚河汉界
- 175十几岁的孩子变了
- 176聪明的史密斯太太
- 177赛思破涕为笑
- 178捣蛋而麻烦的赛思
- 179小成功鼓励自暴自弃的孩子
- 180倾听而不评判最有力量
- 181走来走去是因为？
- 182帮助孩子看清错误观念
- 183是围着她转，还是离她远点？
- 184爱争权力，有领导潜能
- 185眨眨眼，给个微笑
- 186智慧处理孩子的“自暴自弃”
- 187巧妙应对孩子的“报复”
- 188智慧应对孩子“寻求权力”
- 189妙招应对“寻求过度关注”
- 190头脑风暴：让孩子参与解决问题
- 191受到鼓舞的孩子没必要捣蛋
- 192孩子：我捣蛋是想告诉你我要有所归属
- 193看孩子的反应判断其真正目的
- 194用智慧而不是愤怒和沮丧
- 195如何识别孩子的错误目的
- 196怎样应对自暴自弃
- 197亲子之间的权力之争
- 198报复或自暴自弃
- 199错误行为目的及应对表
- 200妈妈，你还有时间呢
- 201选择错误目的的动机
- 202孩子的4个错误观念和目的
- 203孩子行为不当的背后原因
- 204不良行为？还孩子清白！
- 205孩子的不良行为大人也有份
- 206回顾一下本章的要点吧
- 207老大的歌词
- 208出生顺序和教学风格
- 209老小和老小的美丽结合
- 210老大和老小结婚好？
- 211经历失败太重要了
- 212你的说法是鼓励还是失望？
- 213老小善于用聪明“作弄”别人
- 214老小们把老师逼疯
- 215家庭氛围对孩子性格的影响
- 216赶超老大（抢位）
- 217姊妹很多都是什么性格？
- 218独生子
- 219排行中间的孩子
- 220父母的错误的爱是害孩子
- 2212～3岁就要给孩子锻炼机会
- 222排行最小的孩子的性格特点
- 223排行老大的孩子的性格特点
- 224了解自己也了解孩子
- 225一母所生，各不相同
- 226出生顺序的重要性
- 227教育并引导孩子的法宝
- 228温习并回答16个问题
- 229玛利亚和妈妈和好了
- 230确保把爱的信息传递给孩子
- 231孩子学会了矫正错误的三个R
- 232矫正错误三个R案例
- 233矫正错误的三个R
- 234犯错误是学习的好机会2
- 235犯错误是学习的好机会
- 236平等
- 237让孩子做所有他们能做的事情
- 238社会责任感的
- 239孩子想得到归属感
- 240行为以目的为导向
- 241言行背后的感觉
- 242赢得孩子事例
- 243赢得孩子的四个步骤
- 244自尊与他尊
- 245赢了孩子还是赢得孩子？
- 246创始人
- 247温习并回答问题
- 248回顾
- 249社会技能和人生技能
- 250父母：一个和善另一个坚定
- 251坚定的技巧
- 252坚定的智慧
- 253和善等于尊重
- 254和善与坚定的含义
- 255有效管教的4个标准
- 256既不惩罚也不娇纵
- 257基于惩罚产生的“动力”的隐患
- 258惩罚的不良后果
- 259好办法
- 260正面管教典型
- 261娇纵的典型
- 262对付不吃饭的“熊孩子”
- 263三种类型的父母
- 264三种互动方式
- 265七项重要的感知力和技能
- 266太严太纵都不妥
- 267是什么剥夺了孩子的责任感
- 268孩子普遍变化的原因
- 269孩子不好管？否也！
- 270家里的爱和欢乐
- 271事事得解决
- 272你的性格对孩子的影响
- 273家和秘笈：家庭会议
- 274班会秘笈
- 275有效鼓励
- 276要做什么而不是不用做什么
- 277自然后果
- 278【直播回听】1878205fucr的直播-2019.11.29 19:27
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