本书是美国德克萨斯州达拉斯大学心理学约翰•桑特洛克教授的经典之作,目前已经修订到第15版,中文最新第11版。正值非冠来袭,为师亲自出声朗读本书制作语音教材,供学习者参考。当然,本书对于青春期家长也有非常好的借鉴价值,重在坚持收听,适当做笔记。
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《青少年心理学》(抗“疫”版)
主播:老虎爸爸故事会 播放:2007次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 13.6 贫瘠、损伤与脑功能的修复
- 23.5 青春期脑发育对行为的解释
- 33.4 青春期早熟还是晚熟的影响
- 43.3 男性荷尔蒙和女性初潮
- 53.2 青春期的决定因素
- 63.1 青春期少年的烦恼
- 72.12 青少年研究的伦理问题
- 82.11 青少年发展-相关研究与实验研究
- 92.10 青少年发展-描述性研究
- 102.9 生态系统理论及折中理论取向
- 112.8 行为主义与社会认知理论(简述)
- 122.7 维果斯基的社会文化认知理论(简述)
- 132.6 皮亚杰认知发展理论(简述)
- 142.5 埃里克森的社会心理发展阶段理论
- 152.4 弗洛伊德性心理发展阶段
- 162.3 弗洛伊德的人格冰山理论
- 172.2 青少年发展的理论与假设
- 182.1 青少年发展的科学(人物镜像)
- 191.7 青少年发展的三大重要问题
- 201.6 发展的转折(2)
- 211.6 发展的转折(1)
- 221.5 发展的本质:过程和阶段
- 231.4 青少年的全球观点
- 241.3 社会政策与青少年发展
- 251.2 青少年的刻板印象
- 261.1 青少年期的历史观点
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