百年树人
主播：内蒙古方晓 播放：4.4万次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1会生活就会教育了 （一）
- 2浅谈教育中的“养” 下
- 3浅谈教育中的“养” 上
- 4《由母亲节想到的》闫贵忠
- 5加力走路当仁不让
- 62017加力走路当仁不让
- 7新年致辞
- 8闫贵忠《百年树人》之181春天的发心之182读与懂之183扎根文化
- 9闫贵忠《百年树人》175诵读滋养生命6圣贤之教7腹有诗书8刚柔
- 10闫贵忠《百年树人》之171人无信不立2读书成长3文化教育4有口无心
- 11闫贵忠《百年树人》之168何为内圣之169本与末之170中华祖文化
- 12闫贵忠《百年树人》之165今天的放生之166人心 人路之167扎根
- 13闫贵忠《百年树人》之161也是坚守2生命之道3积德生财4聚散之间
- 14闫贵忠《百年树人》之158知识与智慧之159冬至有感之160乾刚坤柔
- 15闫贵忠《百年树人》之154何为信念155内圣外王156坚守固守157立信
- 16闫贵忠《百年树人》之152生命之153法制是个理想吗
- 17闫贵忠《百年树人》之151妇德
- 18闫贵忠《百年树人》之150官本位文化背景下的父母
- 19闫贵忠《百年树人》之148根深叶茂之149相约圣贤
- 20闫贵忠《百年树人》之147教育的附赘悬疣
- 21闫贵忠《百年树人》之146家庭教育中的和
- 22闫贵忠《百年树人》之145厚德载物
- 23闫贵忠《百年树人》之144营建灵魂之舍
- 24闫贵忠《百年树人》之143起心动念
- 25闫贵忠《百年树人》之142苦乐随心
- 26闫贵忠《百年树人》之141反思诚信
- 27闫贵忠《百年树人》之140悟道以修己 积德以利人
- 28闫贵忠《百年树人》之139问答录
- 29闫贵忠《百年树人》之138付出总有回报吗？—咨询笔记
- 30闫贵忠《百年树人》之137教育中的方向与方式
- 31闫贵忠《百年树人》之136何谓“聪明”
- 32闫贵忠《百年树人》之135坚守信念
- 33闫贵忠《百年树人》之134儿女成长和教育体制
- 34闫贵忠《百年树人》之133假期学特长断想
- 35闫贵忠《百年树人》之132区别与联系
- 36闫贵忠《百年树人》之131兴趣是最好的老师
- 37闫贵忠《百年树人》之130补什么
- 38闫贵忠《百年树人》之129教育的战略性
- 39闫贵忠《百年树人》之128生命状态与实践
- 40闫贵忠《百年树人》之127玩知识
- 41闫贵忠《百年树人》之124儿童节断想
- 42闫贵忠《百年树人》之125玩学 玩教
- 43闫贵忠《百年树人》之126微谈累
- 44闫贵忠《百年树人》之122思维换了，豁然开朗
- 45闫贵忠《百年树人》之123再谈“思维转换”
- 46闫贵忠《百年树人》之120修己方得利人
- 47闫贵忠《百年树人》之121基于经典文化的教育
- 48闫贵忠《百年树人》之119高考与教育
- 49闫贵忠《百年树人》之118情义始于家庭
- 50闫贵忠《百年树人》之117自尊
- 51闫贵忠《百年树人》之116成长与发展
- 52闫贵忠《百年树人》之115教育是什么
- 53闫贵忠《百年树人》之114教育之“灾”
- 54闫贵忠《百年树人》之113效法自然学教育
- 55闫贵忠《百年树人》之112再谈阅读
- 56闫贵忠《百年树人》之111成长 成绩 成功
- 57闫贵忠《百年树人》之110
- 58闫贵忠《百年树人》之109谈“别让爱你的人失望”
- 59闫贵忠《百年树人》之108别让孩子失望
- 60闫贵忠《百年树人》之107奴性教育
- 61闫贵忠《百年树人》之106教育与生命状态
- 62闫贵忠《百年树人》之105爱学
- 63闫贵忠《百年树人》之104困惑
- 64闫贵忠《百年树人》之103
- 65闫贵忠《百年树人》之102素质教育 应试教育
- 66闫贵忠《百年树人》之101帮孩子站起来
- 67闫贵忠《百年树人》之100痛心的失败
- 68闫贵忠《百年树人》之99教育引导社会
- 69闫贵忠《百年树人》之98教育的指向
- 70闫贵忠《百年树人》之97适应社会与引导社会
- 71闫贵忠《百年树人》之96欠缺
- 72闫贵忠《百年树人》之95孩子与家
- 73闫贵忠《百年树人》之94阅读习惯
- 74闫贵忠《百年树人》之93三不该
- 75闫贵忠《百年树人》之92三个层面
- 76闫贵忠《百年树人》之91三不迁就
- 77闫贵忠《百年树人》之90教育改革2
- 78闫贵忠《百年树人》之89教育改革1
- 79闫贵忠《百年树人》之88正风
- 80闫贵忠《百年树人》之87远虑！近忧！
- 81闫贵忠《百年树人》之86不言之教
- 82闫贵忠《百年树人》之85审美教育
- 83闫贵忠《百年树人》之84百年大计
- 84闫贵忠《百年树人》之83蒙以养正
- 85闫贵忠《百年树人》之82找感觉
- 86闫贵忠《百年树人》之81寻路
- 87闫贵忠《百年树人》之80主动性
- 88闫贵忠《百年树人》之79另一双眼
- 89闫贵忠《百年树人》之78我相信
- 90闫贵忠《百年树人》之77面子于自尊
- 91闫贵忠《百年树人》之76育儿歌
- 92闫贵忠《百年树人》之75微谈“商量”
- 93闫贵忠《百年树人》之74微谈教育观
- 94闫贵忠《百年树人》之73教育与政治
- 95闫贵忠《百年树人》之72冲突
- 96闫贵忠《百年树人》之71是什么占据了孩子的心灵
- 97闫贵忠《百年树人》
- 98闫贵忠《百年树人》之69开个好头
- 99闫贵忠《百年树人》之68刚柔相济话教育
- 100闫贵忠《百年树人》之67人祸
- 101闫贵忠《百年树人》之66两种教育
- 102闫贵忠《百年树人》之65尽早做好扎根教育
- 103闫贵忠《百年树人》之64家长的位置
- 104闫贵忠《百年树人》之63找不到位置的家长
- 105闫贵忠《百年树人》之62知识和智慧
- 106闫贵忠《百年树人》之61管与负责
- 107闫贵忠《百年树人》之60不是做对了身习惯了
- 108闫贵忠《百年树人》之59跟变与导变
- 109闫贵忠《百年树人》之58教育的优劣
- 110闫贵忠《百年树人》之57养正治疗
- 111闫贵忠《百年树人》之56哪儿出问题了
- 112闫贵忠《百年树人》之55素质教育与应试教育
- 113闫贵忠《百年树人》之54重拾“教书”
- 114闫贵忠《百年树人》之53非理性之最
- 115闫贵忠《百年树人》之52主导老师
- 116闫贵忠《百年树人》之51教育和招考
- 117闫贵忠《百年树人》之50教育的方向
- 118闫贵忠《百年树人》之49教育中的顺其自然
- 119闫贵忠《百年树人》之48教育三爱
- 120闫贵忠《百年树人》之47微谈管教
- 121闫贵忠《百年树人》之46情感如水滋养性情
- 122闫贵忠《百年树人》之45担当
- 123闫贵忠《百年树人》之44教育中的霸道与王道
- 124闫贵忠《百年树人》之43家庭人文环境
- 125闫贵忠《百年树人》之42教育的困惑
- 126闫贵忠《百年树人》之38老师导师39教育需有思路40教育教学41准备
- 127闫贵忠《百年树人》之37教育可以这样做
- 128闫贵忠《祭清明》
- 129闫贵忠《百年树人》之36教育之本与教育之末
- 130闫贵忠《百年树人》之35正教育初探
- 131闫贵忠《百年树人》之34成长不能数字化
- 132闫贵忠《百年树人》之33微谈“懂”与“读”
- 133闫贵忠《百年树人》之32微谈“报班”
- 134闫贵忠《百年树人》之31纠结的作业
- 135闫贵忠《百年树人》之30漫谈想象力
- 136闫贵忠《百年树人》之29三谈自主学习
- 137闫贵忠《百年树人》之28阅读—人生第一习惯
- 138闫贵忠《百年树人》之27漫谈孩子的拆
- 139闫贵忠《百年树人》之26“听话”与“不听话”
- 140闫贵忠《百年树人》之25再谈自主
- 141闫贵忠《百年树人》之24人才与奴才
- 142闫贵忠《百年树人》之23微谈孩子厌学
- 143闫贵忠《百年树人》之22微谈孩子贪玩
- 144闫贵忠《百年树人》之21微谈自主学习
- 145闫贵忠《百年树人》之20学之四端
- 146闫贵忠《百年树人》之19孩子太了解你了
- 147闫贵忠《百年树人》之18不做全能父母
- 148闫贵忠《百年树人》之17成功难消
- 149闫贵忠《百年树人》之16学习的性质
- 150闫贵忠《百年树人》之15聪明和功夫
- 151闫贵忠《百年树人》之14浅谈全面发展
- 152闫贵忠《百年树人》之13微谈“代沟”
- 153闫贵忠《百年树人》之12学习 改变 成长
- 154闫贵忠《百年树人》之11生命状态
- 155闫贵忠《百年树人》之10感悟成长
- 156闫贵忠《百年树人》之9 顺势而为 不亦乐乎
- 157闫贵忠《百年树人》之8帮孩子站起来—教育实验中的几点思考
- 158闫贵忠《百年树人》之7为成长保驾护航
- 159闫贵忠《百年树人》之6浅谈入群
- 160闫贵忠《百年树人》之5“三无”教育
- 161闫贵忠《百年树人》之4放下的是学校 拿起的是学问
- 162闫贵忠《百年树人》之3守护生命
- 163闫贵忠《百年树人》之2做父亲的幸福
- 164闫贵忠《百年树人》之1作者介绍及自序
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