家庭教育系列讲座
主播：静静倾听那树的声音 播放：1.8万次最近更新: 2022-11-02
节目列表
正序 | 倒序
- 1300《三年级》四、如何让孩子享受劳动的快乐 指导建议
- 2299.《三年级》四、如何让孩子享受劳动的快乐 案例及分析
- 3298.《三年级》三、怎样培养孩子从小树立责任意识 指导建议
- 4297.《三年级》三、怎样让孩子从小树立责任意识 案例及分析
- 5296.《三年级》二、如何引导孩子学会关心同学 指导建议
- 6295.《三年级》二、如何引导孩子学会关心同学 案例及分析
- 7294.《三年级》一、如何让孩子学会关心父母 指导建议
- 8293.《三年级》 一、如何让孩子学会关心父母 案例
- 9292.《三年级》八、怎样培养孩子主动学习的意识 指导建议
- 10291.《三年级》八、怎样培养孩子主动学习的意识 案例及分析
- 11290.《三年级》七、怎样帮助不会复习的孩子 指导建议
- 12289.《三年级》七、怎样帮助不会复习的孩子 案例及分析
- 13288.《三年级》六、如何让孩子不再为习作犯难 指导建议
- 14287.《三年级》六、如何让孩子不再为习作犯难 案例及分析
- 15286.《三年级》五、如何引导孩子养成良好的学习习惯 指导建议
- 16285.《三年级》五、如何引导孩子养成良好的学习习惯 案例及分析
- 17284.《三年级》四、孩子不爱说话怎么办？指导建议
- 18283.《三年级》四、孩子不爱说话怎么办 案例及分析
- 19282.《三年级》三、如何帮助孩子高效完成作业 指导建议
- 20281.《三年级》三、如何帮助孩子高效完成作业 案例及分析
- 21280.《三年级》二、怎样让孩子爱读书 指导建议
- 22279.《三年级》二、怎样让孩子爱读书
- 23278.《三年级》一、怎样提高孩子的注意力 指导建议
- 24277.《三年级》一、怎样提高孩子的注意力
- 25276.《三年级》四、从误区中走出，寻求关爱孩子的策略
- 26275.《三年级》三、从有层次的期待中贴近孩子
- 27274.《三年级》二、三年级孩子的心理发展特点
- 28273.《三年级》一、三年级孩子的生理发展特点
- 29272.《二年级》第六章记录孩子成长足迹
- 30271.《二年级》五怎样帮助孩子克服乱动别人东西的毛病 指导建议
- 31270.《二年级》五怎样帮助孩子克服乱动别人东西的毛病 案例分析
- 32269.《二年级》四、如何让孩子拥有一颗诚实的心
- 33268.《二年级》四、如何让孩子拥有一颗诚实的心 案例及分析
- 34267.《二年级》三、如何帮助“淘气”的孩子 指导建议
- 35266.《二年级》三、如何帮助“淘气”的孩子 案例及分析
- 36265.《二年级》二、如何呵护孩子的纯真爱心 指导建议
- 37264.《二年级》二、如何呵护孩子的纯真爱心 案例分析
- 38263.《二年级》一、如何培养孩子宽容大度的品格 指导建议
- 39262.《二年级》一、如何培养孩子宽容大度的品格 案例及分析
- 40261.《二年级》六、怎样帮助孩子克服交往中的任性行为 指导建议
- 41260.《二年级》六、怎样帮助孩子克服交往中的任性行为 案例分析
- 42259.《二年级》五、如何引导孩子学会接受老师的意见 指导建议
- 43258.《二年级》五、如何引导孩子学会接受老师的意见 案例及分析
- 44257.《二年级》四、如何让孩子具有良好的同伴交往能力 指导建议
- 45256.《二年级》四、如何让孩子具有良好的同伴交往能力 案例分析
- 46255.《二年级》三、如何教会孩子适应不同老师 指导建议
- 47254.《二年级》三、如何教会孩子适应不同老师 案例分析
- 48253.《二年级》二、如何为孩子营造良好的家庭成长环境 指导建议
- 49252.《二年级》二、如何为孩子营造良好的家庭成长环境 案例分析
- 50251.《二年级》一、亲子之间怎样正确沟通交流 指导建议
- 51250.《二年级》一、亲子之间怎样正确沟通交流 案例分析
- 52249.《二年级》七、怎样让孩子在“帮倒忙”中学会做事 案例分析
- 53248《二年级》七、怎样让孩子在“帮倒忙”中学会做事 案例分析
- 54247.《二年级》六、怎样让孩子养成良好的就餐习惯 指导建议
- 55246.《二年级》六、怎样让孩子养成良好的就餐习惯 案例及分析
- 56245.《二年级》五、怎样培养孩子的交通安全意识 指导建议
- 57244.《二年级》五、怎样培养孩子的交通安全意识 案例分析
- 58243.《二年级》四、如何让孩子“自己的事自己做”指导建议
- 59242.《二年级》四、如何让孩子“自己的事自己做”案例分析
- 60241.《二年级》三、怎样帮助孩子遵规守纪 指导建议
- 61240.《二年级》三、怎样帮助孩子遵规守纪 案例分析
- 62239.《二年级》二、怎样引导孩子文明用语 指导建议
- 63238.《二年级》二、怎样引导孩子文明用语 案例分析
- 64237.《二年级》一、怎样提高孩子的人际交往能力 指导建议
- 65236.《二年级》一、怎样提高孩子的人际交往能力 案例分析
- 66235.《二年级》六、怎样帮助孩子与书“交朋友”指导建议
- 67234.《二年级》六、怎样帮助孩子与书“交朋友” 案例分析
- 68233.《二年级》五、怎样培养孩子浓厚的学习兴趣 指导建议
- 69232.《二年级》五、怎样培养孩子浓厚的学习兴趣 案例及分析
- 70231.《二年级》四、如何让孩子集中精神听讲 指导建议
- 71230.《二年级》四、如何让孩子集中精神听讲 案例分析
- 72229.《二年级》三、如何提高孩子写作业的效率 指导建议
- 73228.《二年级》三、如何提高孩子写作业的效率 案例及分析
- 74227.《二年级》二、如何培养孩子的语言表达能力 指导建议
- 75226.《二年级》一、怎样帮助孩子练好“计算”基本功
- 76225.《二年级》一、怎样帮助孩子练好“计算”基本功 案例及分析
- 77224.《二年级》四、让孩子在好习惯中健康成长
- 78223.《二年级》三、如何做合格家长
- 79222.《二年级》二、二年级孩子的心理发展特点
- 80221.《二年级》二年级孩子生理发展特点
- 81220.《一年级》第六章 记录孩子成长足迹
- 82219.《一年级》七、怎样培养孩子拥有坚强的意志力 指导建议
- 83218.《一年级》七、怎样让孩子拥有坚强的意志力
- 84217.《一年级》六、怎样培养孩子知礼仪、懂礼貌 指导建议
- 85216.《一年级》六怎样培养孩子知礼仪、懂礼貌 案例及分析
- 86215.《一年级》五、怎样教会孩子正确面对批评 指导建议
- 87214.《一年级》五、怎样教会孩子正确面对批评
- 88213.《一年级》四、怎样帮助孩子克服嘲笑别人的行为 指导建议
- 89212.《一年级》四、怎样帮助孩子克服嘲笑别人的行为 案例及分析
- 90211.《一年级》三、如何让孩子敢于承认错误 指导建议
- 91210.《一年级》三、如何让孩子敢于承认错误 案例及分析
- 92209.《一年级》二、怎样让孩子懂得感恩 指导建议
- 93208.《一年级》二、怎样让孩子懂得感恩 案例及分析
- 94206. 《一年级》如何教育爱撒谎的孩子 案例及分析
- 95207.《一年级》一、如何教育爱撒谎的孩子 指导建议
- 96205.《一年级》六、怎样帮助孩子走进集体生活 指导建议
- 97204.《一年级》六、怎样帮助孩子走进集体生活
- 98203.《一年级》五、如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧 指导建议
- 99202.《一年级》五、如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧
- 100201.《一年级》四、怎样解决嫉妒给孩子造成的心理障碍 指导建议
- 101200.《一年级》四、怎样解决嫉妒给孩子造成的心理障碍
- 102199.《一年级》三、如何引导孩子了解老师的工作和生活
- 103198.《一年级》如何引导孩子了解老师的工作和生活
- 104197.《一年级》二、如何面对孩子间的“战争”指导建议
- 105196.《一年级》二、如何面对孩子间的"战争" 案例分析
- 106195.《一年级》一、孩子有攻击性行为怎么办 指导建议
- 107194.《一年级》一、孩子有攻击性行为怎么办 案例及分析
- 108193.《一年级》七、怎样引导孩子热爱劳动 案例及分析
- 109192.《一年级》七、怎样引导孩子热爱劳动 案例及分析
- 110191.《一年级》六、怎样让孩子懂得爱护视力 指导建议
- 111190.《一年级》六、怎样让孩子懂得爱好视力 案例及分析
- 112189.《一年级》五、如何让孩子不再丢三落四 指导建议
- 113188.《一年级》五、如何让孩子不再丢三落四 案例及分析
- 114187.《一年级》四、怎样帮助孩子建立良好的时间观念 指导建议
- 115186.《一年级》四、怎样帮助孩子建立良好的时间观念 案例分析
- 116185.《一年级》三、怎样帮助孩子克服挑食的毛病 指导建议
- 117184.《一年级》三、怎样帮助孩子克服挑食的毛病
- 118183.《一年级》二、怎样培养孩子正确的消费观念 指导建议
- 119182.《一年级》二、怎样培养孩子正确的消费观念 案例及分析
- 120181.《一年级》一、怎样培养孩子的生活自理能力 指导建议
- 121180.的《一年级》一、怎样培养孩子的生活自理能力 案例及分析
- 122179.《一年级》六、如何引导孩子克服作业磨蹭的毛病 指导建议
- 123178.《一年级》六、如何引导孩子克服作业磨蹭的毛病
- 124177.《一年级》五、怎样帮助孩子提高作业审题能力 指导建议
- 125176.《一年级》五、怎样帮助孩子提高作业审题能力 案例分析
- 126175.《一年级》四、怎样帮助孩子学会主动回答问题
- 127174.《一年 级》四、怎样帮助孩子主动回答问题 案例及分析
- 128173.《一年级》三、怎样培养孩子良好的书写习惯 指导建议
- 129172.《一年级》 三、怎样培养孩子的良好的书写习惯
- 130171.《一年级》二、怎样帮助孩子学会预习 指导建议
- 131170.《一年级》二、怎样帮助孩子学会预习 案例及分析
- 132169.《一年级》一、如何帮助孩子学会倾听 指导建议
- 133168.《一年级》一、如何帮助孩子学会倾听
- 134167.《一年级》四、帮助孩子尽快适应小学生活
- 135166.《一年级》三、一年级孩子面临的挑战
- 136165.《一年级》二、一年级孩子的心理特点
- 137164.《一年级》一、一年级孩子的生理特点
- 138163.《幼儿园大班》二、怎样培养孩子的合作能力 指导建议
- 139162.《幼儿园大班》二、怎样培养孩子的合作能力 案例及分析
- 140161.《幼儿园大班》一、怎样培养孩子的他人意识 指导建议
- 141160.《幼儿园大班》一、怎样培养孩子的他人意识 案例及分析
- 142159.《幼儿园大班》五、怎样培养孩子的环保意识 指导建议
- 143158.《幼儿园大班》五、怎样培养孩子的环保意识 案例及分析
- 144157.《幼儿园大班》四、如何培养孩子的专心的习惯 指导建议
- 145156.《幼儿园大班》四、如何培养孩子专心的习惯 案例及分析
- 146155.《幼儿园大班》三、怎样培养孩子的记忆力 指导建议
- 147154.《幼儿园大班》三、怎样提高孩子的记忆力 案例及分析
- 148153.《幼儿园大班》二、怎样培养孩子做事的计划性 指导建议
- 149152.《幼儿园大班》二、怎样培养孩子的计划性 案例及分析
- 150151.《幼儿园大班》一、如何培养孩子做事的耐性 指导建议
- 151150.《幼儿园大班》一、如何培养孩子做事的耐性
- 152149.《幼儿园大班》四、如何培养孩子的阅读习惯 指导建议
- 153148.《幼儿园大班》四、如何培养孩子的阅读习惯 案例及分析
- 154147.《幼儿园大班》三、怎样培养孩子的规则意识 指导建议
- 155146.《幼儿园大班》三、怎样培养孩子的规则意识 案例及分析
- 156145.《幼儿园大班》 二、如何激发孩子的求知欲
- 157144.《幼儿园大班》二、如何激发孩子的求知欲 案例及分析
- 158143.《幼儿园大班》一、怎样激发孩子的好奇心 指导建议
- 159142.《幼儿园大班》一、怎样激发孩子的好奇心
- 160141.《幼儿园大班》六、如何培养孩子的勇敢精神 指导建议
- 161140.《幼儿园大班》六、如何培养孩子的勇敢精神
- 162139.《幼儿园大班》五、怎样培养孩子的责任感 指导建议
- 163138.《幼儿园大班》五、怎样培养孩子的责任感 案例及分析
- 164137.《幼儿园大班》四、怎样培养孩子的自制力 指导建议
- 165136.《幼儿园大班》四、怎样培养孩子的自制力 案例及分析
- 166135.《幼儿园大班》三、如何培养孩子的进取心 指导建议
- 167134.《幼儿园大班》三、如何培养孩子的进取心 案例及分析
- 168133.《幼儿园大班》二、怎样教育孩子学会关心他人 指导建议
- 169132.《幼儿园大班》二、怎样教育孩子学会关心他人 案例及分析
- 170131.《幼儿园大班》一、如何营造良好的家庭氛围 指导建议
- 171130.3.家庭结构的变化是影响儿童良好心理素质形成的障碍
- 172129.《幼儿园大班》2.父母的教养态度是儿童心理素质形成的关键
- 173128.《幼儿园大班》一、如何营造良好的家庭氛围 1
- 174127.《幼儿园大班》误区之三.特长教育越多越好
- 175126.《幼儿园大班》误区之二:小学一定要让孩子上名校
- 176125.《幼儿园大班》误区之一:上学是孩子的事
- 177124.《幼儿园大班》一、为上学做准备4.行为习惯
- 178123.《幼儿园大班》一、为上学做准备3.知识准备
- 179122.《幼儿园大班》一、为上学做准备2.物质准备
- 180121.《幼儿园大班》一、为上学做准备1.心理准备
- 181120.《幼儿园大班》4.性别意识启蒙的最假期
- 182119《幼儿园大班》3.疾病与安全
- 183118.《幼儿园大班》2.睡眠
- 184117.《幼儿园大班》1.饮食（3）（4）
- 185115.《幼儿园大班》3. 5岁儿童的情感发育特征
- 186116《幼儿园大班》1.饮食（1）开始供给成人饮食
- 187114.《幼儿园大班》2. 5岁儿童的智力发育特征
- 188113.《幼儿园大班》 一、5岁儿童的生理发育特点
- 189112.《幼儿园中班》二、帮助孩子克服嫉妒心理 指导建议
- 190111.《幼儿园中班》二、帮助孩子克服嫉妒心理
- 191110.《幼儿园中班》一、让孩子学会谦让 指导建议
- 192109.《幼儿园中班》一、让孩子学会谦让
- 193108.《幼儿园中班》五、训练孩子的逆向思维 指导建议
- 194107.《幼儿园中班》五、培养孩子的逆向思维
- 195106.《幼儿园中班》四、培养孩子发散性思维 指导建议
- 196105.《幼儿园中班》四、培养孩子的发散性思维
- 197104.《幼儿园中班》三、启发孩子独立思考 指导建议
- 198103.《幼儿园中班》三、启发孩子独立思考
- 199102.《幼儿园中班》二、培养孩子的良好的劳动习惯 指导建议
- 200101.《幼儿园中班》二、培养孩子良好的劳动习惯
- 201100.《幼儿园中班》一、帮助孩子掌握生活常识和生活技能指导建议
- 20299.《幼儿园中班》一、帮助孩子掌握生活常识和生活技能
- 20398.《幼儿园中班》四、引导孩子接触外语 指导建议
- 20497.《幼儿园中班》四、引导孩子接触外语
- 20596.《幼儿园中班》三、日常生活中进行语言锻炼 指导建议
- 20695.《幼儿园中班》三、日常生活中进行语言锻炼
- 20794.《幼儿园中班》二、对孩子进行科学启蒙 指导建议
- 20893.《幼儿园中班》二、对孩子进行科学启蒙
- 20992.《幼儿园中班》一、引导孩子学观察 指导建议
- 21091.《幼儿园中班》一、引导孩子学观察
- 21190.《幼儿园中班 》六、教孩子学会节约 指导建议
- 21289.《幼儿园中班》六、教孩子学会节约 案例及分析
- 21388.《幼儿园中班》五、培养孩子的礼貌习惯 指导建议
- 21487.《幼儿园中班》五、培养孩子的礼貌习惯 案例及分析
- 21586.《幼儿园中班》四、教育孩子懂得诚实 指导建议
- 21685.《幼儿园中班》四、教育孩子懂得诚实
- 21784.《幼儿园中班》三、 孩子的自信心的培养 指导建议
- 21883.《幼儿园中班》三、孩子自信心的培养
- 21982.《幼儿园中班》二、孩子负面情绪的控制与疏导 指导建议
- 22081.《幼儿园中班》二、孩子负面情绪的控制与疏导
- 22180《幼儿园中班》 一、爱与感恩 指导建议
- 22279.《幼儿园中班》一、爱与感恩
- 22378.《幼儿园中班》2.言传身教的力量
- 22477.《幼儿园中班》1.家庭教育不可替代
- 22576.《幼儿园中班》3.配合幼儿园工作
- 22675.《幼儿园中班》2.架起沟通的桥梁
- 22774.《幼儿园中班》1.家长与老师的关系
- 22873. 《幼儿园中班》二、家长与孩子之间的期望
- 22972.《幼儿园中班》3.4岁儿童心理及情感发展特点
- 23071.《幼儿园中班》2. 4岁儿童的智力发育特点（2）
- 23170.《幼儿园中班》2. 4岁儿童的智力发育特点 （1）
- 23269.《幼儿园中班》4岁儿童的生理发育特征（2）
- 23368.《幼儿园中班》 4岁儿童的生理发育特征（1）
- 23467.《幼儿园小班》七、如何教会孩子懂礼貌 指导建议
- 23566.《幼儿园小班》七、如何教会孩子懂礼貌
- 23665.《幼儿园小班》六、如何教会孩子自我保护 指导建议
- 23764.《幼儿园小班》六、如何教会孩子自我保护 案例及分析
- 23863.《幼儿园小班》五、怎样教育孩子学会分享 指导建议
- 23962.《幼儿园小班》五、怎样教育孩子学会分享
- 24061.《幼儿园小班》四、怎样培养孩子的合群性 指导建议
- 24160.《幼儿园小班》四、怎样培养孩子的合群性
- 24259.《幼儿园小班》三、如何教育孩子学会沟通 指导建议
- 24358.《幼儿园小班》三、如何教育孩子学会沟通
- 24457.《幼儿园小班》二、怎样教会孩子表达自己的需要 指导建议
- 24556.《幼儿园小班》二、怎样教会孩子表达自己的需要
- 24655.《幼儿园小班》一、怎样教育孩子学会倾听 指导建议
- 24754.《幼儿园小班》一、怎样教育孩子学会倾听
- 24853.《幼儿园小班》四、如何培养孩子的创造力 指导建议
- 24952.《幼儿园小班》四、如何培养孩子的创造力
- 25051.《幼儿园小班》三、如何培养孩子的想象力 指导建议
- 25150.《幼儿园小班》三、如何培养孩子的想象力
- 25249.《幼儿园小班》二、如何培养孩子做事的条理性 指导建议
- 25348.《幼儿园小班》二、如何培养孩子做事的条理性
- 25447.《幼儿园小班》一、怎样培养孩子的动手能力 指导建议
- 25546.《幼儿园小班》一、怎样培养孩子的动手能力
- 25645.《幼儿园小班》六、如何培养孩子语言的流畅性 指导建议
- 25744.《幼儿园小班》六、如何培养孩子语言的流畅性 案例及分析
- 25843.《幼儿园小班》五、怎样提高孩子完整叙事的能力 指导建议
- 25942.《幼儿园小班》 五、怎样提高孩子完整叙事的能力
- 26041.《幼儿园小班》四、如何教孩子学习音乐知识 指导建议1.2.3.4
- 26140.《幼儿园小班》四、如何教孩子学习音乐知识
- 26239.《幼儿园小班》三、如何教会孩子生活常识
- 26338.《幼儿园小班》三、如何教会孩子生活常识
- 26437.《幼儿园小班》二、怎样培养幼儿的数学能力 指导建议
- 26536.《幼儿园小班》二、怎样培养幼儿的数学能力
- 26635.《幼儿园小班》一如何教会孩子做手工 指导建议
- 26734.《幼儿园小班》一、如何教会孩子做手工
- 26833.《幼儿园小班》八、怎样培养孩子的积极情绪 指导建议
- 26932.《幼儿园小班》八怎样培养孩子的积极情绪
- 27031.《幼儿园小班》七怎样培养孩子的社会性
- 27130.《幼儿园小班》七、怎样培养孩子的社会性
- 27229.《幼儿园小班》六、如何培养孩子独立性 指导建议 1.2.3.4
- 27328.《幼儿园小班》六、如何培养孩子的独立性
- 27427.《幼儿园小班》五、怎样培养孩子的同情心 指导建议1.2.3.4
- 27526.《幼儿园小班》五、怎样培养孩子的同情心 案例及案例分析
- 27625.《幼儿园小班》四、怎样疏导孩子的逆反心理 指导建议1.2.3.4
- 27724.《幼儿园小班》四、怎样疏导孩子的逆反心理
- 27823.《幼儿园小班》专家指导建议:避免孩子任性
- 27922.《幼儿园小班》造成孩子任性的原因有哪些？
- 28021.《幼儿园小班》怎样做到尊重孩子的感受 专家指出4点建议
- 28120.《幼儿园小班》二、怎样尊重孩子的感受
- 28219.《幼儿园小班》一、如何帮助孩子接受幼儿园
- 28318.《幼儿园小班 》一、如何帮助孩子接受幼儿园
- 28417.《幼儿园小班 》三、家长的责任不可忽视
- 28516.《幼儿园小班》三、家长的责任不可忽视1.2.3
- 28615.《幼儿园小班 》二、家长与幼儿园的沟通与配合
- 28714.《幼儿园小班》一、帮助孩子适应幼儿园的生活4.5.6
- 28813.《幼儿园小班》一、帮助孩子适应幼儿园的生活1.2.3
- 28912.《幼儿园小班》 二、家长的角色定位 2.训练而非包办
- 29011.《幼儿园小班》 二、家长的角色定位1.做引导者而非领导者
- 29110.《幼儿园小班 》3岁幼儿的身心特征3.心理及情感发展特征C
- 2929.《幼儿园小班 》3岁幼儿的身心特征 3心理及情感发展特征B
- 2938.《幼儿园小班 》3岁幼儿的身心特征3.心理及情感发展特征
- 2947.《幼儿园小班 》3岁幼儿的身心特征 2.智力发育特征
- 2956.《幼儿园小班 》3岁幼儿的身心特征 生理发育特征
- 2965.《幼儿园小班》 3岁幼儿的身心特征 （4）锻炼身体
- 2974.《幼儿园小班 》3岁幼儿的身心特征 （3）排便训练
- 2983.《幼儿园小班》 3岁幼儿的身心特征 生理发育特征（2）夜间睡眠
- 2992.《幼儿园小班》 3岁幼儿的身心特征 1.生理发育特征 饮食
- 3001.《幼儿园小班 》3岁幼儿的身心特征
- 301家庭教育系列讲座 1.5 向准备入幼儿园的幼儿的家长提出的建议
- 302家庭教育系列讲座 1.4如何引导家长面对爱黏人的宝宝
- 303家庭教育系列讲座 1.2 如何引导家长面对无理取闹的孩子？
- 304家庭教育指导系列讲座 1.1如何引导家长面对倔孩子
- 305家庭教育系列讲座 1.3如何引导家长面对不领情的孩子
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