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现代汉语
陆老先生的现汉语法
主播：小困困困困困困 播放：1.2万次最近更新: 2022-09-23
节目列表
正序 | 倒序
- 10.1 绪论——近半个多世纪以来人们对语言的新认识
- 20.2 汉语语法的主要特点
- 30.3 语法到底是指什么？
- 40.4 语法和语音、语义
- 50.5 关于语法单位
- 60.6 为什么需要研究汉语语法
- 70.7 汉语语法研究的现状与发展趋势
- 80.8 汉语语言学工作者应有的语法分析能力
- 90.9 关于结构关系的多重性
- 101 汉语词类研究
- 111.1 汉语词类问题一直被认为是个老大难问题
- 121.2 词类是概括词的分类——兼说词的同一性
- 131.3 关于划分词类的依据
- 141.4 各家词类数目多少简析
- 151.5 关于动词形容词“名物化”问题
- 161.6 对高名凯先生汉语无词类论的再认识
- 171.7 关于词的兼类现象
- 181.8 汉语词类划分中难处理的问题
- 192.1 层次分析法——关于汉语句法分析
- 202.2 句子成分分析法及其局限
- 212.3 句法构造的层次性
- 222.4 关于层次分析法
- 232.5 运用层次分析法需要注意的几个问题
- 242.6 层次分析法的作用
- 252.7 层次分析法的局限
- 263.1 层次分析法的局限和变换分析法的产生
- 273.2 关于“变换”这个概念
- 283.3 变换分析的客观依据
- 293.4 变换分析法的基本精神和所遵守的原则
- 303.5 变换分析法的作用
- 313.6 变换分析法的局限
- 324.1 变换分析的局限与语义特征分析法的产生
- 334.2 关于语义特征
- 344.3 名词[施事]+动词+ 名词[受事]+给+ 名词[与事]
- 354.4 动词+了+时量+了
- 364.5 动词+有
- 374.6 形容词+（一）点儿！
- 384.7 名词+了
- 394.8 关于语义特征分析
- 405.1 语法研究中的配价思想及配价语法分析
- 415.2 喝啤酒的学生和喝啤酒的方式在语法上有区别吗？
- 425.3 由动词性词语带“的”形成的“的”字结构的指称和歧义问题
- 435.4 放了一只鸽子和飞了一只鸽子在语法上有区别吗？
- 445.5 形容词都能受介词结构“对…”的修饰吗？
- 455.6 介词结构“对…”能做什么样的名词的定语？
- 465.7 为什么可以说他是王刚的老师却不说他是王刚的教师？
- 475.8 配价分析法的作用与局限
- 486.1 语义指向分析的含义
- 496.2 是不是每个句法成分都有语义指向的问题？
- 506.3 对于句法成分的语义指向需考虑哪些问题？
- 516.4 对被指向的成分是否会有某些特殊的要求？
- 526.5 “只吃了一个面包”里的“一”能省不能省的问题
- 536.6 “究竟”在句中为什么有时能移位有时不能移位？
- 546.7 “吃了他三个苹果”到底该看作单边结构还是双边结构？
- 556.8 语义指向分析的作用
- 567.1 语义范畴分析法——汉语句法研究中必须关注语义问题
- 577.2 汉语中的数量短语和数量范畴
- 587.3 数量范畴对汉语句法的制约作用
- 597.4 领属范畴对汉语句法的制约作用
- 607.5 自主范畴对汉语句法的制约作用
- 617.6 顺序范畴对汉语句法的制约作用
- 628 形式学派语法分析思路
- 638.1 关于形式语言学派
- 648.2 美国结构主义形式学派的分析思路
- 658.3 关于切分、等同、分类、组合
- 668.4 关于分布分析法
- 678.5 关于替换分析法与扩展分析法
- 688.6 乔姆斯基形式学派的研究思路
- 698.7 用乔姆斯基的中心词理论重新分析名词+的+动词结构
- 708.8 关于轻动词理论分析
- 719.1 功能学派的基本观点和关注领域
- 729.2 从篇章角度解释语法现象
- 739.3 从语言类型学角度解释语法现象
- 749.4 以动态浮现语法观解释语法现象
- 759.5 从话语交际的角度解释语法现象
- 769.6 从信息结构角度解释语法现象
- 7710.1 认知学派的基本观点和研究领域
- 7810-2 共、个
- 7910-3 象似性
- 8010-4 语义强度
- 8110.5 关于意象图式分析
- 8210.6 关于隐喻和转喻分析
- 8310-7 无界
- 8410.8 关于范畴化与非范畴化分析
- 8510.9 关于构式语法分析
- 8610.10 再说句法构造的层次性
- 8711.1 现代汉语虚词研究——虚词研究的重要性
- 8811.2 关于虚词用法的研究
- 8911.3 关于虚词意义的研究
- 9011.4 研究虚词意义的基本方法——比较分析
- 9111.5 虚词研究中的语义背景分析
- 9211.6 虚词研究中切忌将虚词所在的格式义视为虚词的意义
- 9312.1 汉语语法应用研究——科学研究的最终目的是为了应用
- 9412.2 当今汉语语法应用研究的三个领域
- 9512.3 面向中文信息处理的汉语语法应用研究
- 9612.4 面向汉语作为二语_外语教学的汉语语法应用研究
- 9712.5 面向语文教学的汉语语法应用研究
- 98结束语——应有的研究素质
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