每天十分钟，轻松陪孩子
主播：沐聆风 播放：1.5万次最近更新: 2024-06-21
节目列表
正序 | 倒序
- 1第35天 养育孩子以什么为目标呢？
- 2第34天 经常和孩子起冲突，是我们相性不合吗？
- 3第33天 为什么我一烦恼起来就困惑的什么结论都得不出来？
- 4第五部分 成年早期，在养育终点适时放手
- 5第31天 为什么青春期更容易出现心身疾病？
- 6第30天 如今的孩子们看起来似乎都没什么烦恼，是这样吗？
- 7第29天 为什么兴奋剂竟然就行到了中学生之间
- 8第28天 孩子现在成绩很好，将来一定很幸福吧
- 9第27天 如果养育中真出了问题该怎么办？
- 10第26天 对于校规还有很多争论，那还有必要设立校规吗？
- 11第25天 跟青春期的孩子说话有什么秘诀吗？
- 12第24天 孩子对我说“气爆了”“不关你事”我该怎么回应？
- 13第23天 当孩子烦恼的时候，我该做些什么呢？
- 14第22天 为什么孩子总和我唱反调？
- 15第21天 不想让孩子经历我当年的辛苦，为什么孩子不明白呢？
- 16第20天 为什么我怎么都接受不了孩子做的某些事
- 17第19天 为什么孩子上中学后变得沉默寡言了
- 18第18天 在孩子青春期之前，我应该做些什么？
- 19第17天 “个性”“有个性地活着”到底是什么意思？
- 20第16天 孩子在学校受欺负了该怎么办？
- 21《终身成长》第1天 第一章 思维模式
- 22第15天 孩子不去上学，到底怎么啦
- 23第14天 什么时候让孩子有自己的房间比较好
- 24第13天 为什么孩子到了四年级画的画变得乏味起来了
- 25第12天 第三部分 小学期，好父母守住悠然心境
- 26第11天 学前教育对孩子究竟是好还是坏？
- 27第10天 孩子特别爱撒娇，他以后能自立吗？
- 28第9天 当孩子出现“压力信号”时，我该怎么办？
- 29第8天 孩子做的事总是不如我意，是教育方法不对吗？
- 30第7天 为什么我总是烦躁不安，总忍不住责骂孩子？
- 31第6天 很讨厌养孩子怎么办？
- 32第5天 第二部分 学前期，用心储蓄亲子关系
- 33第4天 对孩子来说，现在的不良诱惑太多了，我该怎么应对呢？
- 34第3天 为什么我总是忍不住对孩子唠叨呢？
- 35第2天 孩子的养育不尽如人意，是母子关系导致的吗？
- 36《什么是最好的父母》第一天 远离“标准病”做有个性的父母
- 37第44天 怎样让孩子参加兴趣班？
- 38第43天 如何评判孩子的老师？
- 39第42天 父母如何影响孩子的竞争关系？
- 40第41天 如何让孩子参与竞争
- 41第40天 孩子如何潜移默化的学习
- 42第39天 第六章 关于教育 什么是教育？
- 43第38天 如何处理孩子与人相处的问题？
- 44第37天 孩子怎样与人相处
- 45第36天 别拿自己孩子跟别人比较
- 46第35天 如何处理同龄人对孩子的压力？
- 47第34天 同龄人会对孩子造成压力吗？
- 48第33天 怎样帮助不受欢迎的孩子？
- 49第32天 兄弟姐妹互相竞争怎么办？
- 50第31天 游戏是儿童的工作
- 51第30天 第五章 孩子交往能力的发展
- 52第29天 说谎问题
- 53第28天 父亲在纪律中的角色
- 54第27天 纪律的一贯性原则
- 55第26天 亲子教育中的优柔寡断
- 56第25天 第四章 纪律：培养孩子好习惯
- 57第24天 青少年偶像，朋克风格和性发育的早期阶段
- 58第23天 孩子坦言日程安排
- 59第22天 在外工作时心中的内疚感
- 60第21天 如何培养孩子的自主性？
- 61第20天 第三章 当代文化
- 62第19天 如何让孩子轻松度过节假日？
- 63第18天 祖父母有多重要？
- 64第17天 怎样做好继父母？
- 65第16天 怎样做好单亲父母？
- 66第15天 婚姻美满是教育好孩子的前提
- 67第14天 为何孩子觉得你不爱她？
- 68第13天 排行老二的孩子
- 69第12天 早育还是晚育？
- 70第11天 家庭重要还是工作重要？
- 71第10天 我们该如何做？
- 72第9天 如何教育孩子理解看到的暴力行为
- 73第8天 一切为了孩子
- 74第7天 为他人服务的理想
- 75第6天 过度的竞争和令人不满的工作
- 76第5天 渐增的压力和疲惫的心灵
- 77第4天 孩子们拥有的太多了吗
- 78第3天 义务与责任
- 79第2天 教孩子给予和分享
- 80第1天 《斯波克教子宝典》
- 81第58天 使孩子具有适应环境的能力
- 82第57天 使孩子参与群体的兴趣
- 83第56天 使孩子站在自我的立场选择和判断
- 84第55天 使孩子对文化和自然具有浓厚的兴趣
- 85第54天 使孩子具有解决问题的习惯和能力
- 86第53天 使孩子具有质疑和解决质疑的精神
- 87第52天 使孩子具有探索精神和尝试欲望
- 88第51天 使孩子成为具有感受力和审美观的人
- 89第50天 第六章 给孩子建构哪些人格
- 90第49天 仆人型的爱和过度保护的爱
- 91第48天 求助型的爱和焦虑型的爱
- 92第47天 爱的误区
- 93第46天 当孩子探索和工作的时候
- 94第45天 什么时候给孩子自由
- 95第44天 建立反思角
- 96第43天 如何为孩子建构原则？
- 97第42天 当孩子获得放纵的自由会怎么样？
- 98第41天 当孩子失去自由会怎么样？
- 99第40天 第五章 教育的误区
- 100第39天 孩子入园后家长可以做哪些事？
- 101第38天 孩子入园期可能出现的状况
- 102第37天 给孩子做好心理准备
- 103第36天 孩子入园父母的心理准备
- 104第35天 好幼儿园的指标二
- 105第34天 好幼儿园的8项标准
- 106第33天 第三章 为孩子选择一个好的幼儿园
- 107第32天 孩子开始探索群体
- 108第31天 关注孩子的发育年龄和实际年龄是否匹配
- 109第30天 如何让孩子保持探索的热情？
- 110第29天 做好思维模式的准备
- 111第28天 上学前班的孩子需要什么样的帮助
- 112第27天 （5~7岁孩子由探索精神到探索文化）
- 113第26天 4~5岁孩子的情绪帮助
- 114第25天 被夸张的思想冲突
- 115第24天 如何面对4岁孩子的魔幻现实？
- 116第23天 （4~5岁）孩子需要探索他人心智
- 117第22天 怎样帮助孩子发展情感生活
- 118第21天 社会性能力的培养
- 119第20天 按家庭的模式建立关系
- 120第19天 （3~4岁）这一阶段的孩子在发展什么
- 121第18天 2~3岁孩子的情绪帮助
- 122第17天 怎样面对2~3岁孩子的想象力
- 123第16天 怎样引领孩子的工作
- 124第15天 如何面对孩子的执拗
- 125第14天 2~3岁 探索事物与人的关系对孩子有什么用
- 126第13天 1~2岁给孩子的自由范围
- 127第12天 孩子探索世界的同时发展语言
- 128第12天 孩子从探索物质开始探索环境
- 129第11天 探索物质是对孩子真正的保护
- 130第10天 孩子为什么哪里不平往哪里走
- 131第9天 为什么孩子见了什么抓什么
- 132第8天 孩子口敏感期的训练
- 133第7天 （0~2岁）大脑工作模式发展的关键期
- 134第6天 如何帮助孩子建立安全感
- 135第5天 （0~1岁）帮助孩子安全启航
- 136第4天 孩子不是上帝，而是一颗种子
- 137第3天 孩子不是麻烦，不是玩具
- 138第2天 孩子不是一张白纸
- 139《关键期关键帮助》第一天 第一章 认识孩子
- 140第33天 第十章 去战胜他们吧
- 141第32天 生存还是毁灭
- 142第31天 是什么在让我糟心
- 143第30天 单身进行时
- 144第28天 第九章 过剩的情绪操盘手
- 145第27天 一触即发
- 146第26天 叛逆少年
- 147第24天 兄弟姐妹间的关系
- 148第24天 第八章 育儿：倒数第二和考验
- 149第23天 善妒的人
- 150第22天 以彼之道还施彼身
- 151第21天 当众给你难堪
- 152第20天 第七章 爱人是终极操盘手
- 153第19天 发牢骚的人
- 154第18天 因工作做得好而受罚
- 155第17天 第六章 如何在工作上不让他人他物牵着鼻子走
- 156第16天 心里冲突
- 157第14天 通往成功的四个步骤
- 158第13天 非理性信条4～10条
- 159第12天 非理性信条二 三
- 160第10天 如何调整自己的情绪？
- 161第8天 第三章 用更加之选强力替代把我们心情弄糟的疯狂念头
- 162第7天 合理化想法
- 163第6天 绝对论者思维方式
- 164第5天 第二章 我们内心让人牵着鼻子走的疯狂信条
- 165第4天 诱因事件如何影响我们的感受和行为
- 166第3天 是什么导致了你的感受和行为
- 167第2天 诱因ABC's
- 168《我的情绪为何总被他人左右》第一天
- 169第59天 放手 前行 重新定义爱
- 170第58天 学习控制自己的情绪反应
- 171第57天 第十五章 打破旧有的家庭模式
- 172第56天 与父母对峙发生的结果
- 173第55天 如何对峙
- 174第54天 写给其他家庭成员的信
- 175第53天 写给曾经伤害过自己的父母的信
- 176第52天 第十四章 有些创伤需要专业的心理治疗
- 177第51天 与逝去父母的对峙
- 178第50天 与患病或者年迈的父母对峙
- 179第49天 其他家庭成员的反应
- 180第48天 对峙的结果
- 181第47天 平静的对峙
- 182第46天 面对面对峙
- 183第45天 如何与父母对峙
- 184第44天 第十三章 一劳永逸的克服直面父母时的恐惧
- 185第43天 如何应对悲伤和哀痛的情绪
- 186第42天 应对愤怒情绪的方法
- 187第40天 第十二章 不再自我惩罚
- 188第39天 使用非辩护性回应
- 189第38天 第十一章 自我界定
- 190第37天 与父母关系中的两种行为
- 191第36天 错误的观念 痛苦的感受
- 192第35天 第十章 观念、感受、行为调查表
- 193第34天 原谅的陷阱
- 194第33天 家庭成员的界限
- 195第32天 说出口的和未说出口的规矩
- 196第31天 第八章 为什么家会伤人～有毒的家庭体系
- 197第30天 默不作声的同谋
- 198第29天 内心深处的痛苦
- 199第28天 信用差距
- 200第27天 为什么会发生这种事？
- 201第26天 第七章
- 202第24天 争强好胜的父母
- 203第22天 站在情感的十字路口
- 204第21天 虐爱和爱～令人困惑的组合
- 205第19天 父母为什么会打孩子？
- 206第18天 第五章 身体虐待型家庭
- 207第17天 黄金孩子
- 208第16天 酗酒者家庭对孩子的迫害
- 209第14天 酗酒型父母
- 210第13天 有毒的父母逝去后仍然操控子女
- 211第12天 操纵者的暴行
- 212第11天 为什么我要把自己出卖给父母？
- 213第10天 第三章 操控性父母
- 214第9天 对孩子行为的“不作为”对孩子身心灵的影响
- 215第8天 孩子童年被剥夺后对孩子的影响
- 216第7天 孩子拥有的最基本的，不可剥夺的权利
- 217第6天 父母教育方式的合理化
- 218第5天 父母行为对孩子的荼毒
- 219第2天 有毒的父母
- 220第1天 《原生家庭》
- 221第36天 场景对话
- 222第35天 第七章 改变孩子，需要将所有的方法都用上
- 223第34天 如何跟孩子沟通塑造孩子良好的行为？
- 224第34天 如何塑造孩子变成我们所期望的样子？
- 225第32天 第六章 把孩子从固定角色中解放出来
- 226第31天 描述性夸奖对孩子产生的意义和影响
- 227第30天 如何对孩子的行为进行夸奖？
- 228第29天 常见问题的对话
- 229第28天 如何运用描述性夸奖？
- 230第27天 第五章 如何夸奖孩子？
- 231第26天 培养孩子独立自主的性格特点的方法
- 232第25天 鼓励孩子独立自主的更多方法
- 233第23天 如何鼓励孩子独立自主？
- 234第22天 第四章 如何鼓励孩子独立自主？
- 235第21天 如何用纸和笔解决跟孩子之间的矛盾？
- 236第20天 家长互动:生活中的实际应用
- 237第19天 解决问题的准备和步骤
- 238第18天 惩罚孩子到底对不对？我们该如何做？
- 239第17天 家长问题互动
- 240第16天 用什么方法取代惩罚？
- 241第15天 第三章 如何用其他方法取代惩罚？
- 242第13天 如何避免评论式的沟通？
- 243第12天 家长提问案例
- 244第11天 行动指南:引导孩子合作的五项技巧
- 245第10天 错误的对话方式给孩子带来的伤害
- 246第9天 第二章 如何引导孩子与父母合作？
- 247第8天 孩子情绪快要失控时该如何化解？
- 248第6天 跟孩子对话的注意事项
- 249第5天 评论与提问:家长们的故事
- 250第4天 角色互换练习
- 251第3天 如何帮助孩子克服消极情绪？行动指南
- 252第1天 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
- 253第45天 译后记
- 254第44天 注意力缺失/多动症
- 255第43天 学习障碍和学习差异有什么区别，该如何判断？
- 256第42天 如何沟通引导父母以外的人对孩子的教育？
- 257第41天 为了减少吼叫我们该怎么做？
- 258第40天 第九章 生活中有那么多困境，我怎么能做到停止吼叫？
- 259第39天 家人的吼叫无法解决时的寻求帮助
- 260第38天 对于家人的吼叫，你能做些什么？
- 261第37天 如何能够帮助家人停止吼叫？
- 262第36天 如何了解孩子的不同“气质”并和谐相处？
- 263第35天 第八章 处理家里其他人吼叫的情况
- 264第34天 除了吼叫，我们还能做什么？
- 265第32天 如何开展家庭会议？
- 266第31天 如何使用定时器？
- 267第30天 如何能够积极主动的减少吼叫？
- 268第29天 跟孩子的相处要理智更要尊重
- 269第28天 如何与孩子建立深度连接？
- 270第27天 沟通、选择和结果
- 271第26天 管教孩子的4C法则
- 272第25天 不吼不叫的A B C D E法则
- 273第24天 第6章 “除了吼叫，我还能做什么？”
- 274第23天 如何建立自我同情？
- 275第22天 追踪风暴，找到吼叫因何而起
- 276第21天 吼叫追踪表
- 277第20天 第二部分 减少吼叫的日常策略
- 278第19天 不同的气质该如何相处？
- 279第18天 如何让你的气质和孩子的气质相协调
- 280第10天 第三章 怒不可遏的话语是最令人后悔的表达
- 281第17天 了解你孩子的气质
- 282第16天 第四章 让你的养育方式适合孩子的独特个性
- 283第14天 吼叫和愤怒为何会导致虐待？
- 284第13天 迁怒于人:你到底是在朝谁生气？
- 285第12天 第3章 “为什么是我在吼叫”看到更深层的原因
- 286第11天 准备战斗还是逃跑？
- 287第10天 观察而不要评判和指责
- 288第9天 了解并观察自己
- 289第8天 如何打破习惯？
- 290第7天 吼叫的触发器
- 291第6天 第2章 我为什么吼叫？理解促发吼叫的日常因素
- 292第5天 如何做一个“足够好”的父母？
- 293第4天 感受吼叫对孩子的影响？
- 294第3天 吼叫如何影响孩子？
- 295第2天 第一部分 理解吼叫
- 296第1天 《不吼不叫》你不是一个人在战斗
- 297第48天 3000万词汇倡议项目的成立
- 298第46天 政策及医疗环境
- 299第45天 儿童:未被开发之最
- 300第44天 第七章 重视父母的语言，融入育儿文化
- 301第43天 如何创造更好的生活？
- 302第42天 如何打破固有思维？
- 303第41天 成长型思维模式的妈妈对孩子的影响
- 304第40天 妈妈们的主观意识对孩子的影响
- 305第39天 协作培养VS成就自然成长
- 306第38天 第六章 唤醒潜能:不一样的童年，一样的希望
- 307第37天 什么是科技食疗？
- 308第36天 创造力和想象力的培养
- 309第35天 如何培养孩子的自制力？
- 310第34天 如何对孩子行为的过程提出肯定和表扬？
- 311第33天 如何通过3T原则培养数学？
- 312第32天 如何通过讲故事开发孩子的大脑？
- 313第31天 3T原则的实现过程
- 314第29天 第2个T:充分交流
- 315第28天 如何跟孩子之间形成共情关注？
- 316第27天 共情关注
- 317第26天 有些孩子很聪慧的原因是什么？
- 318第25天 第五章 3T原则:优化大脑发育的亲子沟通
- 319第24天 如何提高孩子的道德感和同情心？
- 320第23天 父母的语言模型会对孩子产生什么样的影响？
- 321第21天 如何培养孩子的意志力？
- 322第20天 成长型思维模式对孩子的影响
- 323第19天 数学好与性别有关系吗？
- 324第18天 对于数学为什么有的孩子觉得容易有些孩子觉得难呢？
- 325第17天 为什么学习数学要趁早？
- 326第16天 第四章 语言的力量:从思维能力到人生观
- 327第15天 为什么年龄越大学习语言越艰难？
- 328第14天 听，读与书写能力
- 329第13天 大脑关键发育期
- 330第12天 儿童的大脑是如何发育的？
- 331第21天 心理表征有助于组织信息
- 332第11天 第三章 神经可塑性:早期语言环境的决定性影响
- 333第10天 大脑和语言处理速度
- 334第9天 孩子接受词汇量的数量与质量之间的关系
- 335第8天 孩子们之间真正的差异到底是什么？
- 336第7天 3000万词汇差距初现
- 337第6天 第二章 3000万词汇:父母语言的力量
- 338第5天 科学和责任
- 339第4天 聋儿植入人工耳蜗后的截然不同的反应
- 340第3天 人工耳蜗对于聋儿的改变
- 341第2天 第一章 儿童人工耳蜗医生眼中的大脑发育
- 342第1天 《父母的语言》能带给父母什么？
- 343第42天 作者答父母常见的问题四
- 344第41天 作者回复父母常见问题三
- 345第40天 作者回答父母常见问题二
- 346第39天 作者答父母常见问题一
- 347第38天 给自己留一些时间和空间
- 348第37天 离婚和单亲家庭的孩子如何进行情感引导？
- 349第36天 了解并尊重孩子的个性
- 350第35天 第六章 无条件的爱:育儿是世间唯一无法辞掉的工作
- 351第34天 如何提前告知孩子弟弟或者妹妹的到来？
- 352第33天 如何引导整理玩具和挑食？
- 353第32天 孩子说谎怎么办？尿床怎么办？
- 354第31天 如何正确引导专横和害羞的孩子？
- 355第30天 如何树立文明礼仪和做游戏？
- 356第29天 第五章 如何与四到七岁的孩子保持亲密？
- 357第28天 关于孩子睡眠和看电视的问题
- 358第27天 幼儿的牙齿保健
- 359第26天 如何化解童年初期孩子的恐惧？
- 360第25天 如何教会孩子分享？
- 361第24天 当孩子有烦人的行为时该怎么办？
- 362第23天 当孩子耍脾气的时候怎么办？
- 363第22天 为什么奖励无法奏效？
- 364第21天 为什么暂停活动法无效？
- 365第20天 打孩子会给孩子带来哪些后果？
- 366第19天 第四章 建立亲密关系的关键时期
- 367第18天 如何让宝宝及早学会向家长求助？
- 368第17天 如何处理跟孩子的分离焦虑？
- 369第16天 如何让孩子养成要交作息规律？
- 370第15天 安抚毯、毛绒玩具和奶嘴
- 371第14天 新生儿会不会被惯坏？
- 372第13天 第三章 婴儿期:开始种下亲密基因
- 373第12天 为什么要体察并理解孩子？
- 374第11天 不同发育阶段孩子的不同性格？
- 375第10天 同情的力量
- 376第9天 情感引导～奠定父母与孩子一生的亲密关系
- 377第8天 无视孩子的天生性格
- 378第7天 如何避免消极的教育方法
- 379第6天 情感引导常见误区？
- 380第5天 轻视，否定和低估孩子的感受会带来什么？
- 381第4天 控制型父母和放任性父母
- 382第3天 第一章 情感引导能帮你什么？
- 383第2天 情感引导
- 384第1天 你就是孩子最好的玩具
- 385第57天 如何培养孩子的社会责任感？
- 386第56天 发起一个正面管教学习小组
- 387第55天 教给孩子沟通和解决问题的技能
- 388第54天 赢得合作的四个步骤
- 389第53天 如何从积极的方面看待孩子出现的问题？
- 390第52天 第12章 家里和教室里的爱和欢乐
- 391第51天 零花钱
- 392第50天 如何设定提醒信号来避免唠叨？
- 393第49天 不介入孩子们的争端
- 394第48天 如何避免晚上睡前和早上起床的争斗？
- 395第47天 决定自己做什么而不是孩子做什么
- 396第46天 第十一章 综合运用
- 397第44天 控制型父母和取悦型父母
- 398第43天 基本生活态度取向
- 399第42天 第十章 父母性格对孩子性格的影响？
- 400第41天 家庭晚餐计划如何实施？
- 401第40天 如何为家庭会议增加趣味？
- 402第39天 家务事该如何在家庭会议中解决？
- 403第38天 家庭会议由哪几部分构成？
- 404第37天 如何开好家庭会议？
- 405第36天 班会指导原则
- 406第35天 班会议题
- 407第34天 班会常见议题处理方式
- 408第33天 老师的态度和技巧
- 409第32天 班会指南
- 410第31天 班会的几个目的
- 411第30天 如何运用班会给与孩子鼓励？
- 412第29天 如何通过日常惯例表帮孩子养成自律的习惯？
- 413第28天 如何鼓励，如何赞扬？
- 414第27天 跟孩子一起安排特别时光
- 415第25天 第七章有效地运用鼓励
- 416第24天 如何问启发式的问题？
- 417第23天 积极的“暂停”的操作步骤
- 418第22天 第六章关注于解决问题
- 419第21天 让孩子们事先参与其中
- 420第20天 如何转移孩子的行为
- 421第19天 对于孩子的错误行为如何平静，尊重，坚定的指出来？
- 422第18天 逻辑后果or自然后果
- 423第17天 十几岁孩子的正面管教
- 424第16天 对于孩子行为背后的动机，该如何来洞察？
- 425第15天 孩子错误行为背后的深思？
- 426第14天 帮助识别错误目的和观念的线索
- 427第13天 孩子不良行为的背后
- 428第12天 对于不同出生顺序的孩子该如何鼓励？
- 429第11天 不同排行的孩子，性格有什么不同？
- 430第10天 第三章 出生顺序的重要性
- 431第9天 跟孩子产生激烈矛盾时，该如何用爱的方式化解？
- 432第7天 塑造孩子的价值感和社会责任感
- 433第6天 孩子行为背后的意思
- 434第5天 赢得孩子还是赢了孩子？
- 435第4天 帮助孩子建立归属感和实现自我价值
- 436第4天 如何使和善与坚定并行？
- 437第3天 惩罚孩子会带来的后果
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