教师如何做研究课题
主播：舒枫乔 播放：1.2万次最近更新: 2022-08-17
节目列表
正序 | 倒序
- 1后记
- 210要做好研究成果转化这篇文章
- 39注重用制度引导 激励 约束研究
- 48掌握研究的基本规范仍有必要
- 57研究方法只有综合运用才有效力
- 66整合资源是提高研究质量的保证
- 75用个性化的话语表达研究成果
- 84不要忽视信息化研究手段
- 93专题化是研究走向深入的法宝
- 102发自内心的向往是研究持续开展的动力
- 111问对问题才是研究的开始
- 12第十一章教师从事研究的十条建议
- 133教学课例的注意事项
- 14教学设计＋教学片段＋教学反思
- 15教学设计说明＋提炼后教学场景＋总体教学反思
- 16教学设计思路＋教学情景描述＋专题教学反思
- 172教学课例的形式
- 181教学课例的含义
- 19第十章 教学课例:研究成果表达形式之五
- 20关注学生，注重学生语言和文化
- 214案例的作用
- 223案例的撰写
- 232案例的含义
- 241案例的运用范围
- 25第九章 教育案例:研究成果表达形式之四
- 26案例
- 273教育叙事撰写中的注意事项
- 28重教师个人问题，陈述事件全过程
- 29按时间顺序突出关键
- 302教育叙事的类型
- 311教育叙事的特点
- 32第八章 教育叙事:研究成果表达形式之三
- 33教学的生命力在于刷新
- 34顾盼四幅连环画
- 35回味 坑人 二字
- 36反思和再实践
- 37附录:记我的一次反思教学经历 极其评析
- 38要对教育教学行为进行持续不断的系统化思考
- 39联系已有经验进行综合分析，构建个人化理论
- 40具有鲜明的问题意识，捕捉反思对象
- 41秉承新教育理念，形成反思参照标准
- 422教育反思的注意事项
- 43学生行为反思
- 44教学过程反思
- 45课中反思
- 46教学设计反思:软设计让精彩随机生成
- 47案例:课前反思
- 48课前反思 课中反思 课后反思
- 49及时反思和延迟反思
- 50专题反思与整体反思
- 511教育反思的种类
- 52第七章教育反思:研究成果表现形式二
- 53教育日志撰写注意事项
- 54案例
- 553解释性记录
- 56案例
- 572描述性记录
- 58案例
- 591备忘录
- 60第六章 教育日志:研究成果表达形式之一
- 61案例:发现学生闪光点
- 625后发
- 63案例:读伊索寓言 课堂实录
- 644调整
- 65全面进步与片面追求的对比
- 66自立自主与管卡压制的碰撞
- 67鼓励表扬与呵斥讥讽的斟酌
- 68民主平等与专权集中的取舍
- 69案例:班级管理成长
- 703分化
- 71案例:校本研究个案透视
- 722细化
- 73案例:学会关心研究
- 741转换
- 75第五章 在过程中生成:研究方案的制定
- 76以改进实践为归宿
- 77以教师行动为对象
- 78以研究计划为参照
- 79以研究问题为基点
- 804反思
- 81案例 死海不死 教育片段
- 823.观察
- 83案例:早恋
- 842.行动
- 85课题计划案例:小班化课堂教学活动评价的研究
- 86行动研究计划内容的要求
- 87计划行动研究计划的内容
- 881计划
- 89第四章:从计划单反思 研究的基本程序
- 90从学校或学科发展中确定问题
- 91从阅读交流中发现问题
- 92从具体的教育教学场景中捕捉问题
- 933.1从教育教学的疑难中寻找问题
- 94第三章:从实际中来 研究问题的确定
- 95是师本与校本相结合，实践智慧为主理论探讨为辅的研究
- 96是涵盖教研、科研、德研的研究
- 97是研学训教一体的研究
- 98是在现场进行的实地研究
- 99是指向应用、研用一致的研究
- 100是以实践问题为中心的研究
- 101是教师自己即是研究工具又是研究对象的研究
- 102以教师对自己从事的实际工作进行持续反思为基本手段
- 103以研究过程和行动过程的结合为d主要表现形式
- 1042.2教室从事研究的基本特征
- 1052.1教师从事研究的四种取向
- 106第二章:行动研究 教师教育研究的定位
- 107促进学校持续发展
- 108提升教师教育教学水平
- 109解决学校的实际问题
- 110第一章:改进实践中小学教育科研的指向
- 1111.2.10要有改造心
- 1121.2.9要有进取心
- 1131.2.8要有恒心
- 1141.2.7要有虚心
- 1151.2.6要有细心
- 1161.2.5要有宽容心
- 1171.2.4要有责任心
- 1181.2.3要有自信心
- 1191.2.2要有好奇心
- 1201.2教师从事教育科研的基本要求:要有平常心
- 1211.1.7有师本没有校本
- 1221.1.6有课题无问题
- 1231.1.5有叙事无提炼
- 1241.1.4有定性无定量
- 1251.1.3有无成果的转化
- 1261.2.2有研究无成果
- 1271.1.1有行动无研究
- 128导论
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