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自考 教育学(一) 00429【学程自考】
主播:自考过啦 播放:4.7万次最近更新: 2024-04-19
节目列表
正序 | 倒序
- 1教育学(一)-001 教育学的概念及研究对象
- 2教育学(一)-002 教育学的产生
- 3教育学(一)-003 教育学的发展
- 4教育学(一)-004 教育学的学习与研究
- 5教育学(一)-005 教育概述
- 6教育学(一)-006 教育的起源
- 7教育学(一)-007 教育的发展
- 8教育学(一)-008 现代教育的主要特征
- 9教育学(一)-009 学校及学校制度
- 10教育学(一)-010 学校的公益性特点
- 11教育学(一)-011 学校文化
- 12教育学(一)-012 学校组织概述
- 13教育学(一)-013 学校组织的管理
- 14教育学(一)-014 国家对中小学的管理
- 15教育学(一)-015 学校、家庭和社会在儿童身心发展中的作用
- 16教育学(一)-016 学校教育、家庭教育和社会教育的相互配合
- 17教育学(一)-017 历史上不同的儿童发展观及其教育影响
- 18教育学(一)-018 当代儿童发展观及其主要内容
- 19教育学(一)-019 儿童发展的特点与规律
- 20教育学(一)-020 教育与儿童的发展
- 21教育学(一)-021 教师概述
- 22教育学(一)-022 教师地位
- 23教育学(一)-023 教师职业素养
- 24教育学(一)-024 教师的权利与义务
- 25教育学(一)-025 教师资格制度
- 26教育学(一)-026 教师任用制度
- 27教育学(一)-027 教师培训制度
- 28教育学(一)-028 教师考核制度
- 29教育学(一)-029 教育目的的概念、类型及邻近概念
- 30教育学(一)-030 确定教育目的的依据
- 31教育学(一)-031 人的全面发展与全面发展教育
- 32教育学(一)-032 我国教育目的的基本精神和理论依据
- 33教育学(一)-033 我国教育目的的组成成分
- 34教育学(一)-034 我国教育目的的落实
- 35教育学(一)-035 课程、课程论、课程的理论基础
- 36教育学(一)-036 决定课程的几个基本关系
- 37教育学(一)-037 课程目标的垂直分类
- 38教育学(一)-038 课程结构
- 39教育学(一)-039 课程设计
- 40教育学(一)-040 教学的概念、意义及任务
- 41教育学(一)-041 教学活动的本质
- 42教育学(一)-042 教学模式
- 43教育学(一)-043 教学原则
- 44教育学(一)-044 教学组织形式及班级授课制
- 45教育学(一)-045 教学组织形式的改革
- 46教育学(一)-046 中小学常用的教学方法
- 47教育学(一)-047 教学方法的改革与发展
- 48教育学(一)-048 教学手段
- 49教育学(一)-049 教学工作的实施
- 50教育学(一)-050 学生集体概述
- 51教育学(一)-051 班级
- 52教育学(一)-052 共青团
- 53教育学(一)-053 少先队
- 54教育学(一)-054 班集体与班主任概述
- 55教育学(一)-055 班主任与班集体的相互关系
- 56教育学(一)-056 学校心理健康教育的发展概况
- 57教育学(一)-057 学校心理健康教育的目标及主要途径
- 58教育学(一)-058 心理辅导课程
- 59教育学(一)-059 咨询的目标和原则
- 60教育学(一)-060 咨询会谈的一般过程
- 61教育学(一)-061 教育测验的概念、功能和类型
- 62教育学(一)-062 良好测验的标准
- 63教育学(一)-063 测验的编制和实施
- 64教育学(一)-064 教育评价的概念和类型
- 65教育学(一)-065 中小学教育评价的内容、基本步骤
- 66教育学(一)-066 当今评价的问题与发展
- 67教育学(一)-067 教育与法律
- 68教育学(一)-068 教育法律关系主体
- 69教育学(一)-069 教育法律责任的定义和分类
- 70教育学(一)-070 教育法律救济
- 71教育学(一)-071 学校安全
- 72教育学(一)-072 学生伤害事故
- 73教育学(一)-073 教育技术概述
- 74教育学(一)-074 教学媒体
- 75教育学(一)-075 教学设计
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