优秀教师的自我修炼——李志欣
主播：大超有声 播放：9457次最近更新: 2022-08-04
一、如何缩短新手期。
二、如何快速提高教学能力。
三、如何保持融洽的师生关系。
四、如何与学生家长合作。
五、如何突破成长瓶颈。
六、如何提高教科研能力。
七、如何处理好同事关系。
八、如何走上名师之路。
这是一本接地气的书。
节目列表
正序 | 倒序
- 1第一章 如何缩短新手期
- 2第一节 要认一个师父
- 3第二节 主动订阅专业报刊与书籍
- 4第三节 积极参加各级业务比赛活动
- 5第四节 努力争取外出学习的机会
- 6第五节 跟名师名家学做老师
- 7第二章 如何快速提高教学能力
- 8第一节 备课隐藏着提高教学质量的全部秘密
- 9第二节 建构以问题为主体实现生命对话的教学
- 10第三节 在自主课堂上用好自主学习
- 11第四节 变革，教师教学生活的风向标
- 12第五节 从单一目标走向“全局性理解”
- 13第三章 如何保持融洽的师生关系
- 14第一节 学生犯错误不可怕
- 15第二节 遭遇教育困境后，观念要自觉重建
- 16第三节 学生，我心灵的照妖镜
- 17第四节 等等“敬畏教育”
- 18第五节 回归学习者的内在生命运动
- 19第四章 如何与学生家长合作
- 20第一节 鼓励家长要有勇气与老师沟通
- 21第二节 提醒家长冷静地与老师交流
- 22第三节 建议家长与老师的观念要保持一致
- 23第四节 为家长创造自我成长的环境
- 24第五节 教师家长齐行动，享受解决问题的乐趣
- 25第五章 如何突破成长瓶颈
- 26第一节 重新找回迷失的自己
- 27第二节 “逼迫”我成长的人
- 28第三节 经验变成果实现生命的蜕变
- 29第四节 做一名成长中的中层干部
- 30第五节 开拓教师“自专业”成长空间
- 31第六章 如何提高教科研能力
- 32第一节 读书与写作：教师生命运动的永恒轨迹
- 33第二节 学校文化与教师研究相得益彰
- 34第三节 提高自己的教科研能力离不开教研组团队文化
- 35第四节 改革创新才有研究的灵感与机遇
- 36第五节 步入自己研究的心灵之地（1）
- 37第五节 步入自己研究的心灵之地——小课题研究
- 38第七章 如何处理好同事关系
- 39第一节 埋头苦干，虚心向学
- 40第二节 超越功利，改善自我
- 41第三节 心怀感恩，胸襟开阔
- 42第四节 懂得宽容，敬畏他人
- 43第五节 管好自己才能管好一切
- 44第八章 如何走上名师之路
- 45第一节 追求什么样的名师
- 46第二节 学会知识管理
- 47第三节 与什么样的人在一起很重要
- 48第四节 为当教育家做准备
- 49第五节 要有自己的教学主张与风格
- 50后记 成长是去寻找自己的可能
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