对外汉语技能教学练习题
主播：一十八日 播放：3588次最近更新: 2022-08-31
节目列表
正序 | 倒序
- 168偏误分析病得很
- 267偏误分析程度补语四错句
- 366偏误分析补语之两错句
- 465偏误分析可能补语三错句
- 564偏误分析结果补语的否定
- 663偏误分析分下在旁边
- 762偏误分析来之四错句
- 861偏误分析结果补语三错句
- 960偏误分析动词加结果补语
- 1059偏误分析被干净被老师的批评
- 1158偏误分析被字句的受动关系
- 1257偏误分析被字句之两错句
- 1356偏误分析把用在否定副词能愿动词之后
- 1455偏误分析把VS心理动词和离合词
- 1554偏误分析把我搞晕了三个错句
- 1653偏误分析把字句之两错句
- 1752偏误分析有错用成具有或拥有
- 1851偏误分析有在兼语句中及有表存在
- 1950偏误分析有之三病句
- 2049偏误分析是A和A是A
- 2148偏误分析是不是
- 2247偏误分析不是和没有
- 2346偏误分析是什么的与什么的句型
- 2445偏误分析是的否定及是在存现句中
- 2544偏误分析过在连动句中及过和知道
- 2643偏误分析着与过
- 2742偏误分析着在伴随动作动宾间
- 2841偏误分析着之两错句
- 2940偏误分析着之两错句
- 3039偏误分析了之三错句
- 3138偏误分析了之两错句
- 3237偏误分析双音节形容词重叠后加的
- 3336偏误分析得之两错句
- 3435偏误分析得之两错句
- 3534偏误分析地之两错句
- 3633偏误分析地之三错句
- 3732偏误分析的之两个错句
- 3831偏误分析的之三个错句
- 3930举例说明把字句的基本特征
- 4029趋向补语偏误举例分析
- 4128 如何设计 是.的 课堂教学过程
- 4227如何确定教学重点和难点
- 4326简述阅读课的教学目的
- 4425口语课的教学原则
- 4524一语习得与二语学习的差异
- 4623简单谈谈对“精讲多练”教学原则的理解
- 4722综合课教案设计要素
- 4821综合课言语要素教学与语言技能训练的关系
- 4920狭义广义之综合课课堂教学阶段
- 5019课堂资源包括哪些
- 5118简述综合课教学单课语法点处理步骤
- 5217简述综合课中新课教学的主要步骤
- 5316对外汉语课堂应处理好的几个关系
- 5415偏误现象
- 5514板书要注意哪些方面
- 5613语音教学的基本原则
- 5712如何组织交际性练习？
- 5811对外汉语教师授课语言特点
- 5910综合课
- 609精讲多练
- 618教学环节
- 627简述语法在第二语言教学中的作用和地位
- 636汉语水平考试
- 645中介语理论
- 654听说教学法
- 663简述汉字教学的原则与方法
- 672习得与学习
- 681水平测试
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