在成长中教和育
主播：涵冰如意 播放：1万次最近更新: 2022-10-17
节目列表
正序 | 倒序
- 1手足之间难和睦，父母只需把话说到孩子的心坎上
- 2孩子与伙伴发生冲突，采用高明方法来解决
- 3孩子被欺负，父母要反省自己的教育方式
- 4孩子嫉妒心强，积极引导更有效
- 5孩子对老师有看法，父母要多说老师的好话
- 6孩子无法融入伙伴圈，不妨教他一些聊天技巧
- 7孩子有心事，借吃好吃的来打探
- 8Part 6 孩子人际关系差，父母应该怎样做
- 9孩子写作业拖拉，切忌催促不停
- 10孩子写作业不用脑，教他“思维导图作业法”
- 11孩子的作业丢三落四，利用“外部动机法”
- 12孩子抄袭作业，父母要理性对待
- 13孩子逢考必挂，及时教孩子一些应试小技巧
- 14孩子爱走神，不妨让他当回“小老师”
- 15孩子总马虎，妙用错题本来帮忙
- 16孩子记不住作业，只需三招就解决
- 17孩子总抽空偷懒，不做孩子的监工更有效
- 18孩子对学习没兴趣，父母应注意沟通方式
- 19Part5 孩子不爱写作业，父母应该怎么做
- 20孩子输不起，灌输给他“不竞争”的意识
- 21孩子上课总打瞌睡，实用小处方来帮忙
- 22孩子听讲不专心，用“游戏法”提升他的专注力
- 23孩子有了小进步，用具体的赞美鼓励他
- 24孩子不爱读书，带他去图书馆、博物馆
- 25孩子不爱学英语，不妨试试“摇滚法”
- 26孩子缺乏学习热情，利用梦想来点燃
- 27孩子有厌学情绪，用爱心和耐心解开其心结
- 28孩子没有上进心，父母要做好榜样
- 29孩子考砸了，父母要学会安慰
- 30Part 4孩子不爱学习，父母应该怎样做
- 31孩子总是“买买买”，趁机培养其理财意识
- 32孩子缺少责任心，不妨让他做回“小管家”
- 33孩子沉迷游戏，采用“自编游戏法”
- 34孩子粗心马虎，培养其条理性是关键
- 35孩子总是丢三落四，采用“自然后果法”
- 36孩子爱捣乱，四步可以“治愈”他
- 37孩子爱撒泼，采用“契约法”
- 38孩子不爱干净，制定洗漱规矩
- 39Part 3 孩子的习惯有问题，父母应该怎样做
- 40孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通
- 41孩子总挑食，父母的引导很重要
- 42孩子爱撒谎，要帮助孩子找到原因
- 43孩子喜欢欺负人，要改变孩子先改变自己
- 44孩子迷恋电视，转移其注意力
- 45孩子睡眠不规律，巧用一点小花招
- 46孩子不爱整理，采用“合作法”来引导
- 47孩子没主见，善用一些小时机
- 48孩子无理取闹，采用“积极暂停法”
- 49Part2 孩子总是对着干，父母应该怎样做
- 50叛逆期的教育是关键，父母很重要
- 51信任孩子，孩子才会更自信
- 52和孩子一起定规矩
- 53不较劲，用沟通来促成合作
- 54Part 1 不打不骂不动气，叛逆不是孩子的错
- 55陪孩子度过7～9岁叛逆期 前言
- 56推荐书目
- 57后记—不慌乱的小一生活
- 5810、实践：《时间的故事》
- 599、趣味：《金老爷买钟》
- 608、一小时：《一小时之间》
- 617、一天：《夜色下的小屋》
- 626、一周：《好饿的毛毛虫》
- 635、一个月：《有趣的月亮观察绘本》
- 644、一年四季：《大自然的声音》
- 653、一轮十二年：《十二生肖的故事》
- 662、成长的故事：《爷爷一定有办法》
- 671、漫长的人生：《花婆婆》
- 68感受时间的书
- 695、Splat the Cat — the Big Helper
- 704、《What's the time, Mr. Wolf?》
- 713、《时钟的书》
- 722、《你好，时间！》
- 731、《快乐儿童的7个习惯》
- 74学习时间的书
- 75附录 儿童时间认知书单推荐
- 76Q&A
- 77如何实施
- 78如何分析
- 79时间管理的价值
- 80我要上小学啦—幼小衔接日程表
- 81Q&A
- 82如何实施
- 83如何分析
- 84时间管理的价值
- 85一堂来自厨房的时间管理课—巧用“等待时间”
- 86Q&A
- 87如何实施
- 88如何分析
- 89时间管理的价值
- 90古堡骑士探险记—30天双语独立阅读计划
- 91Q&A
- 92如何实施
- 93如何分析
- 94时间管理的价值
- 95两个孩子的家务活—兄妹协作任务清单
- 96Q&A
- 97如何实施
- 98如何分析
- 99时间管理的价值
- 100打败吃时间的怪兽—步骤细分器
- 101单元11 给6岁后的孩子
- 102Q&A
- 103如何实施
- 104如何分析
- 105时间管理的价值
- 106如何才能准时到幼儿园？
- 107Q&A
- 108如何实施
- 109如何分析
- 110时间管理的价值
- 111妹妹来了—暑假日程表
- 112Q&A
- 113如何实施
- 114如何分析
- 115时间管理的价值
- 116我的周末我做主—周末日程表
- 117单元10 给5岁后的孩子
- 118Q&A
- 119如何实施
- 120如何分析
- 121时间管理的价值
- 122放学归来—家庭生活惯例表
- 123Q&A
- 124如何实施
- 125如何分析
- 126时间管理的价值
- 127好妈妈也是好老师—家庭学习惯例表
- 128Q&A
- 129如何实施
- 130如何分析
- 131时间管理的价值
- 132睡觉保卫战—睡前惯例表
- 133单元9 给4岁后的孩子
- 134Q&A
- 135如何实施
- 136如何分析
- 137时间管理的价值
- 138宝宝每天要做什么？—“我的一天”生活清单
- 139Q&A
- 140如何实施
- 141如何分析
- 142时间管理的价值
- 143有限的屏幕时间—隐形的任务清单
- 144延伸思考
- 145自制你的工具
- 146Q&A
- 147如何实施
- 148如何分析
- 149时间管理价值
- 150今天，看书了吗？—“爱吃糖的娃娃”阅读清单
- 151单元8 给3岁后的孩子
- 152Q&A
- 153如何实施
- 154如何分析
- 155时间管理的价值
- 156刷牙需要3分钟！—感知时间的长度
- 157单元7 给2～3岁孩子
- 158延续与扩展
- 159Q&A
- 160如何实施
- 161第三步：匹配事件与时间
- 162第二步：厘清时间
- 163如何分析 第一步：理清事件
- 164时间管理的价值
- 165宝贝，睡觉的时间到啦！—生物钟
- 166单元6 给0～1岁孩子
- 167下篇 给N岁孩子的时间锦囊
- 168Me Time
- 169恢复元气的“Me Time” —爱自己
- 170最难的是开始与坚持！
- 171儿童时间管理训练，真的值得投资吗？
- 172儿童时间管理训练，紧急吗？
- 173儿童时间管理训练，重要吗？
- 174儿童时间管理训练，是一件必须做的事情吗？
- 175单元5 说给爸妈的悄悄话—投资你和孩子的“第二象限”
- 176工具的使用与保存
- 177元素的呈现形式
- 178自制工具的材料
- 179儿童时间管理工具的特征
- 1804.自制孩子的私人工具
- 1813.计时工具
- 1822.核心表单：任务清单、惯例表&日程表
- 1831.让工具说话，避免父母与孩子陷入权力之争
- 184儿童时间管理的工具
- 1852.契约精神
- 186仪式感与契约精神 1.仪式感
- 187儿童时间管理到底是学习过程还是训练过程？
- 188第六，回顾总结
- 189第五，监督执行
- 190第四，做出承诺
- 191第三，确定工具
- 192第二，找到解决办法
- 193第一，讨论发现需求
- 194（2）亲子实施
- 195第五，回顾总结
- 196第四，选择工具
- 197第三，制定方案
- 198项目目标与孩子的实施目标一样吗？
- 199目标与需求有什么区别？
- 200第二，确定目标
- 201第一，发现需求
- 202（1）父母策划
- 203儿童时间管理训练的实施过程
- 204理清概念：时间管理训练≠时间认知训练
- 2055.How—孩子的时间管理训练到底该如何做？
- 206我家孩子已经10岁了，这本书对我来说还有用吗？
- 207有意识的训练，3岁后可以适度进行
- 208“潜移默化”的事出生后即可做；不做，也无妨！
- 209启蒙越早越好？
- 2104.When—孩子从什么时候可以开始学习时间管理？
- 2113.Who—学习儿童时间管理，父母与孩子分别扮演怎样的角色？
- 212儿童时间管理，首先是父母的时间管理
- 213时间管理，就其本质而言是自我管理
- 214时间管理，是一种技能
- 2152.What—时间管理对孩子而言是什么？
- 216让孩子学习时间管理的目的
- 217为什么选择时间管理？
- 218为什么要在孩子身上使用成年人的职场工具？
- 2191.孩子为什么要学习时间管理？
- 220单元4 儿童时间管理密码
- 221我会怎么用？（6）
- 222做亦师亦友的父母---来自“正面管教”的启发
- 223育儿理念---孩子的正向养育
- 2246.其他值得借鉴并了解的理论
- 225我会怎么用？（5）
- 2265.对时间管理发生作用的发动机---来自7Habits的启发
- 227我会怎么用？（4）
- 2284.让孩子做他可以做的---向“猴子学习管理”
- 229我会怎么用？（3）
- 2303.拖延症的克星---来自“番茄工作法”的启发
- 231我会怎么用？（2）
- 2322.时间管理如何让生活井井有条？---四象限法则的启发
- 233我会怎么用？（1）
- 2341.时间管理要做些什么？---五代时间管理理论
- 235时间管理的相关理论
- 236单元3-给我启发的理论
- 237谁会受益？
- 238为什么不是写给孩子的？
- 239不只写给妈妈、爸爸，还写给所有孩子的主要照料人
- 240不只写给妈妈，还有爸爸
- 241写给妈妈
- 242单元2:写给你，你是谁？
- 243伪单亲妈妈的一天
- 244妈妈手记:熊猫妈妈
- 245伪单亲妈妈:一个人
- 246全职二孩妈妈的一天
- 247妈妈手记:朗妈
- 248职场二孩妈妈的一天
- 249妈妈手记:马虎妈
- 250二孩妈妈:你到底爱谁
- 251全职妈妈的一天
- 252妈妈手记:丁当
- 253全职妈妈:“忙”与“茫”
- 254职场妈妈的一天
- 255妈妈手记:跳跳妈
- 256职场妈妈:职场在左、家庭在右
- 257新手妈妈的一天
- 258妈妈手记:多米妈妈
- 259单元1:6位妈妈的时间难题-新手妈妈:恨不得把娃塞回肚子里
- 260上篇 写给父母们
- 261接受不完美的现实
- 262时间管理的尝试
- 263成为两个孩子的妈妈
- 264成为妈妈
- 265自序 我是妈妈 文艺青年
- 266推荐序—时间管理从娃娃抓起
- 267儿童时间管理图解
- 268后记
- 2694～7岁
- 2702～3岁
- 271三、情感引导的关键步骤 婴儿期
- 272二、父母管教孩子的常见误区
- 273一、什么是情感引导？
- 274附录二 我的读书心得
- 275闪电妙语小贴士
- 276这些提示可以让你的孩子过上健康的生活
- 277引述一名环保活动家的话
- 278我如何帮助孩子节能环保呢？
- 279我的女儿刚上一年级，就经常受到欺负，我们该怎么办呢？
- 280随着孩子逐渐长大，还有一些其他的安全问题需要告诉孩子
- 281适合三岁到五岁孩子谈论的安全问题
- 282什么时候应当对孩子进行人身安全教育？
- 283我丈夫和我的教育方式截然相反，我们是不是应该统一教育方式呢？
- 284我的学龄前的孩子在生气时我该如何处理这种状况呢？
- 285在什么情况下喊叫是错误的？
- 286我四岁的孩子对我们的狗很不好，这样正常吗？
- 287幼儿园老师最想要什么样的学生
- 288孩子在上幼儿园之前有必要认字和识数吗？
- 289我们是否对孩子保护过度？
- 290什么时候可以轻微地体罚孩子？
- 291怎样我孩子组织一个无须礼物的生日聚会？
- 292为什么孩子不喜欢换衣服？
- 293为什么我的孩子特别黏我？
- 294附录一 作者回答父母的常见问题
- 295“我要我要”类型的孩子
- 296挑食的孩子
- 297兴奋的尖叫
- 298专横的孩子
- 299避免抱怨的小技巧
- 300孩子爱抱怨
- 301应当尊重他人的隐私
- 302让孩子学会善良和感恩
- 303幼儿的恐惧
- 304打屁股会损害孩子的学习能力，影响孩子的在校表现
- 305为什么打屁股没用？
- 306带着婴儿去度假—趁你还有机会的时候
- 307不眠之夜
- 308婴儿是如何学习的？
- 309孩子脏话不离口，启用请客制度
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