中小学音乐教学策略
主播：娜样美好A 播放：2773次最近更新: 2022-08-05
节目列表
正序 | 倒序
- 1浅谈高中音乐鉴赏教学导入艺术
- 2“教育篇”综述与引领
- 3思维篇综述与引领
- 4“自主篇”综述与引领
- 5“实践篇”综述与引领
- 6生本音乐活动构建应遵循的四大原则
- 7以生为本——音乐活动构建的起点与终点
- 8听核心素养在音乐活动中拔节
- 9回归情感的课程生态观
- 10音乐的实践性：尊重学科认知
- 11音乐的审美性：体现学科特质
- 12音乐的人文性，彰显育人本质
- 13五种有效的音乐教学方法
- 14音乐疗法对学生心理亚健康的干预作用及方法
- 15关于提高高中音乐课堂教学效率的几点策略
- 16移觉教学法在职教音乐鉴赏课中的应用分析
- 17基于学科核心素养的音乐鉴赏教学策略
- 18无心插柳的上音“老生”张千一
- 19优质合唱排练第一弹——不做无用功
- 20莫扎特歌剧艺术审美的三个境界
- 21紧扣音乐要素培养学生音乐思维能力探研
- 22从音乐的教育功能看音乐类综艺节目的创新点
- 23古风音乐文化对传统文化传承的导向功能分析
- 24贵州侗族大歌《蝉之歌》的演唱分析与传承
- 25巧用＂移觉＂，让音乐鉴赏不再抽象
- 26基于音乐核心素养下《阳关三叠》教学策略优化探究
- 27浅析在高中音乐教学中深化民族音乐
- 28“肢体互动”打造灵动音乐课堂
- 29体验式教学在高中音乐鉴赏中的应用研析
- 30高中音乐鉴赏教学有效性探究
- 31基于立德树人的高中音乐鉴赏教学中的德育渗透
- 32西方音乐史与高中音乐鉴赏教学整合策略
- 33中小学情思教学初探
- 34浅谈奥尔夫音乐教学法在高中(中职)音乐课堂中的应用
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