来自宇宙的新小孩
主播:奕鹿 播放:7.9万次最近更新: 2022-09-22
身兼身心灵治疗师、演说家及导师三种角色,是“整体生命辅导”的哲学博士,并拥有形而上学博士学位。着有国际畅销书《来自宇宙的新小孩》、《与新小孩对话》、《光之金字塔:对多维现实的觉醒》等。关于靛蓝小孩,彩虹小孩,过渡孩童等,星际种子的特性和需求,需要家人、照护者和学校的共同重视!
节目列表
正序 | 倒序
- 1附录二
- 2附录一
- 3第十二章、接下来是什么?
- 4第十一章、8、开放的沟通交流
- 5第十一章、7、少点硬性规定,多点舒适
- 6第十一章、6、接触自然
- 7第十一章、5、颜色也是一种频率
- 8第十一章、4、调整灯光与电磁波
- 9第十一章、3、关于学习社交
- 10第十一章、2、对学校的不适应
- 11第十一章、1、学校的环境影响
- 12第十章、13、健康的饮食
- 13第十章、12、倾听“新小孩”的心声
- 14第十章、11、使用绿色的天然食品
- 15第十章、10、建立良好的沟通环境
- 16第十章、9、多元的游戏
- 17第十章、8、房间的摆设和电器的影响
- 18第十章、7、颜色和情绪的关系
- 19第十章、6、真诚沟通
- 20第十章、5、倾听他们带来的讯息
- 21第十章、4、对自己诚实—本自具足
- 22第十章、3、耐心的聆听
- 23第十章、2、别把“新小孩”当成偶像
- 24第十章、1、我们能帮上什么忙?
- 25第九章、5、卡拉的“翅膀”2
- 26第九章、4、卡拉的“翅膀”1
- 27第九章、3、“地球天使”3
- 28第九章、2、“地球天使”2
- 29第九章、1、“地球天使”1
- 30第八章、9、“过渡孩童”的核心需求
- 31第八章、8、希瑟的治疗2
- 32第八章、7、希瑟的治疗1
- 33第八章、6、布列坦妮的自我贬抑2
- 34第八章、5、布列坦妮的自我贬抑1
- 35第八章、4、隐藏敏感与觉知力的结果
- 36第八章、3、“过渡孩童”的困扰2
- 37第八章、2、“过渡孩童”的困扰1
- 38第八章、1、什么是“过渡孩童”?
- 39第七章、13、倾听沉默者的讯息
- 40第七章、12、史蒂拉星的毁灭
- 41第七章、11、“史蒂拉星人的时空旅行”
- 42第七章、10、陶盘的秘密
- 43第七章、9、“光之语言”
- 44第七章、8、南施的私人聚会
- 45第七章、7、洛林的残障2
- 46第七章、6、洛林的残障1
- 47第七章、4、时空之旅
- 48第七章、3、怪异的举止
- 49第七章、2、“平行面向的双生灵魂”
- 50第七章、1、美丽的沉默者
- 51第六章、3、需要修复的平行面向
- 52第六章、2、面向失衡导致的情绪起伏不定
- 53第六章、1、平行的面向
- 54第五章、9、以宇宙的视角看东西
- 55第五章、8、多维宇宙层面
- 56第五章、7、史蒂芬的头痛
- 57第五章、6、约翰—飞机百科全书2
- 58第五章、5、约翰之飞机百科全书1
- 59第五章、4、不可思议的“星星小孩”2
- 60第五章、3、不可思议的“星星小孩”1
- 61第五章、2、区块式思考和多维知觉
- 62第五章、1、什么是“星星小孩”?
- 63第四章、12、倾听他们携带的重要讯息
- 64第四章、11、为何人需要自然的治疗?
- 65第四章、10、尼古拉斯传达的讯息
- 66第四章、9、“水晶小孩的困境”
- 67第四章、8、“水晶小孩的思维方式”
- 68第四章、7、“水晶小孩的念力”2
- 69第四章、6、“水晶小孩的念力”1
- 70第四章、5、惊人天赋2
- 71第四章、4、惊人天赋1
- 72第四章、3、甜蜜的接触,沉默的沟通
- 73第四章、2、他们的特质
- 74第四章、1、什么是“水晶小孩”?
- 75第三章、11、迪伦的智慧2
- 76第三章、10、放弃体验的小孩儿1
- 77第三章、9、约我见面的威廉
- 78第三章、8、传达地球的真相
- 79第三章、7、私人顾问
- 80第三章、6、“灵球体孩童”的召唤3
- 81第三章、5、“灵球体孩童”的召唤2
- 82第三章、4、“灵球体孩童”的召唤1
- 83第三章、3、智者的指导2
- 84第三章、2、智者的指导1
- 85第三章、1、关于“灵球体”
- 86第二章、6、注意力缺失或过动症的孩童2
- 87第二章、5、注意力缺失或过动症的儿童1
- 88第二章、4、自闭症儿童2
- 89第二章、3、自闭症儿童1
- 90第二章、2、其他多维面向
- 91第二章、1、医学的误解
- 92第一章、5、有爱的未来
- 93第一章、4、有意识的知觉、基因和能量
- 94第一章、3、第一百只猴子理论
- 95第一章、2、新的DNA关联
- 96第一章、1、演化中的变化
- 977、新小孩儿的任务
- 986、种种可能性
- 995、发掘认识新小孩
- 1004、本书所传达的
- 1013、正向看待
- 1022、无题
- 1031、谁是“新小孩”?
- 104关于本书
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