主观800
主播：简单点_vxk 播放：5561次最近更新: 2022-11-03
节目列表
正序 | 倒序
- 1爱与善良
- 2北方的春天
- 3请你努力，为了你自己
- 4新时代播育者
- 5东东的口吃p
- 6共同教育
- 7课堂纪律
- 8做有爱的教师
- 9创新与实践
- 10培养实践能力
- 11世界的颜色
- 12短暂即永恒
- 13柔软（节选）
- 14天空漂浮的云
- 15干扰说
- 16AB型属于粘液质
- 17班主任少数人教育
- 18有人认为家庭教育
- 19泉
- 20冬鸟
- 21人间盛衰
- 22课堂结构
- 23习惯
- 24国家
- 25师生关系
- 26自我效能感
- 27万千光阴，万千花树
- 28活到老，学到老
- 29教学方法
- 30押沙龙读水浒
- 31中华人民共和国预防未成年人犯罪法
- 32快乐的伦巴
- 33活到老，学到老
- 34情绪与情感的关系是什么
- 35贯彻启发性原则
- 36负强化是运用惩罚排除不良行为的过程
- 37教学方法
- 38安全教育
- 39班级授课
- 40安全教育
- 41班级授课制
- 42心河的流淌
- 43鸟儿在飞翔
- 44案例分析初中生
- 45教师惩戒学生
- 46发现学习的优点
- 47认知风格而言，求异思维比求同思维更高明
- 48张桂梅老师人物事迹
- 49案例分析题 新课程
- 50那一片思念落在春的泥土里（一）
- 51窗外飞来喜鹊
- 52火之精灵
- 53破茧
- 54高智商犯罪
- 55听听歌吧，忘记那些人事
- 56从前有个梦
- 57清雅的花
- 58你的微笑
- 59自由的像飞鸟
- 60十四行诗第116首（中文版）
- 61曾经的时光（1）
- 62芳华
- 63素质教育产生背景
- 64如何在教学中促进迁移
- 65应试教育和素质教育不同
- 66人本主义
- 67影响学生学习动机因素
- 68合作学习特征
- 69现代教师观
- 70简述现代学生观
- 71教学智慧特征
- 72作业布置与批改
- 73教学过程基本阶段
- 74如何让学生进行概括
- 75如何提高直观效果
- 76性格差异教育
- 77科尔伯格发展理论
- 78教师专业成长途径
- 79综合实践活动课
- 80简述教师成长方式
- 81影响人身心发展的因素
- 82教育的独特功能
- 83教育文化功能
- 84杜威思想
- 85赫尔巴特思想
- 86夸美纽斯思想
- 87现代教育特点
- 88近代教育特点
- 89学习策略原则
- 90古代教育的特征
- 91创新教育的实施原则
- 92班级活动设计
- 93学困生进行教育
- 94班集体形成途径与方法
- 95班集体的教育作用
- 96班集体特征
- 97教学原则
- 98教学基本任务
- 99师德规定特征
- 100德育途径
- 101德育目标特征
- 102我国教育目的的基本精神
- 103教师专门职业基本素养
- 104教师自我发展策略
- 105终身学习的教学理论
- 106布鲁诺认知结构学习观
- 107布鲁诺教学原则
- 108人本主义思想教育理念
- 109人本主义典型教学模式
- 110简述教师职业道德
- 111德育原则
- 112素质教育的基本内涵
- 113教育目的的功能
- 114课外活动特点
- 115如何培养学生良好的记忆规律
- 116学习动机的培养
- 117提高问题解决的能力
- 118简述教学过程应遵守的基本规律
- 119简述学习动机激发
- 120简述新课程倡导的教学观
- 121简述有效迁移的策略
- 122简述如何运用记忆规律，促进知识的保持
- 123有意注意
- 12421教育制度的发展
- 1256培养能力
- 126教学反思作用
- 127教师的专业发展
- 128如何应对职业倦怠
- 129矫正不良行为
- 130主动解决问题
- 131心理学性格
- 132教育学家庭教师
- 133记忆11
- 13420教学评价
- 135专题15课程
- 13613教师
- 1377师生关系
- 138专题四教育与社会发展
