《重塑大脑,重塑人生》道伊奇
主播:行走的回溯催眠疗愈师 播放:4.3万次最近更新: 2024-04-27
“神经可塑性”是近期神经科学最大的突破,这个革命性的发现,推翻了几百年来认定“大脑在成年后不能改变”的看法。
神经细胞可以重新生长、产生新联结的现象,不但给心智有缺陷的人带来希望,也给过去认为不可治疗的大脑伤害带来复原的机会,而且还让我们看到健康大脑拥有的惊人适应力。
本书包含多个被认为无可救药的病人身上发生的奇迹故事:天生只有半边大脑的米歇尔,重新组织她的脑,可以像正常人一样工作.被认为是智障的杨通过大脑的训练,现在能够治疗其他像她一样的人.平衡感被药物破坏的切尔茨,因为一顶奇怪的“帽子”,找回了平衡能力.盲人可以看见,智商可以提升,年老的大脑变年轻,痛苦的幻肢不痛了.中风病人恢复了原有的身体功能,脑性麻痹的孩子学会更优雅地走路.忧郁和焦虑消失了,不良的性偏好改善了,困扰一辈子的个性也转变了。
道伊奇医生带我们进入一个奇妙的世界,让我们发现:科学家可以发明仪器解读人们的想法.瘫痪者可以通过思想控制计算机鼠标,思想可以开启或关闭我们的基因,改变大脑的结构,任何人(包括老年人)都可以通过大脑训练增进认知和知觉能力,用想象的方式,可以使自己变成一个运动员或是钢琴家。
通过阅读本书,你将更了解爱与性的吸引、品位、文化和教育背后的运作模式。
当下的每个经验都在改变你大脑中的联结,而这次阅读将会永远改变你对人的潜能和人性的看法。
作者介绍
诺曼·道伊奇(Norman Doidge)
医学博士,精神科医生、心理分析师,哥伦比亚大学心理分析训练和研究中心教授和研究员,多伦多大学精神医学系教授。
在专业领域之外,他是一位畅销书作家、评论家和诗人。他曾4次获得加拿大国家杂志写作金奖(Canada's National Magazine Gold Award)。
译者简介
洪兰
台湾教育家、加州大学实验心理学博士、脑科学家、台湾任认知神经科学研究所所长,台湾教育部终身学习推展委员会委员,翻译了大量欧美的神经科学及脑科学相关著作,并撰写教育类杂志专栏20年,出版著作一直畅销宝岛。
节目列表
正序 | 倒序
- 1附录B② 从尽善尽美性到进步的理念(完)
- 2附录B① 尽善尽美性:利弊参半
- 3附录B 可塑性和理念的进步
- 4附录A⑩ 媒体如何重新组织大脑
- 5附录A⑨ 神经的可塑性与社会僵化
- 6附录A⑧ 感官和知觉的可塑性
- 7附录A⑦ 夹在两个文化中间的大脑
- 8附录A⑥ 可塑性与升华:如何使我们动物的本性文明化
- 9附录A⑤ 改变大脑结构的非达尔文方式
- 10附录A④ 为什么人类变成了卓越的文化传承人
- 11附录A③ 我们的大脑还停留在更新世吗?
- 12附录A② 文化活动改变大脑结构
- 13附录A① 海上的吉卜赛人
- 14附录A 文化塑造大脑~不但大脑塑造文化,文化也塑造大脑
- 1512.17 米歇尔的天堂
- 1612.6 抑制是大脑重要的工作
- 1712.15 脑半球的专长不是先天固定的
- 1812.11 保罗的左脑接替了右脑
- 1912.13 四种可塑性
- 2012.12 受伤士兵的大脑重组研究
- 2112.11 脑细胞死亡后的奇迹恢复
- 2212.10 格拉夫曼与神经可塑性
- 2312.9 星期五是个煎锅
- 2412.8 抽象思考的困难
- 2512.7 对重复行为的喜爱
- 2612.6 当右脑承担了左脑的工作
- 2712.5 仍有希望
- 2811.4 不对劲的孩子
- 2911.3 缺少一个脑半球的表现
- 3011.2 脑壳内的空洞
- 3111.1 人为什么需要两个脑半球
- 32第11章 比部分的总和还多~只有半个脑也可以拥有完整人生的女人
- 3310.7 人老脑不老
- 3410.6 如何减少心智退化的概率
- 3510.5 教育创造了“认知储备所”
- 3610.4 运动产生新的干细胞,学习延长了它们的寿命
- 3710.3 发现神经干细胞
- 3810.2 神经干细胞的再生
- 3910.1 “没有神经元可以再生”
- 40第10章 返老还童~神经干细胞的发现及如何永保大脑的功能
- 419.24 把心中的鬼魂变成过去
- 429.20 可塑性的矛盾:改变与僵化
- 439.19 创伤与海马回的改变
- 449.18 梦是大脑在进行可塑性的改变
- 459.7 婴儿并非没有记忆
- 469.16 治疗改变了L先生的生命
- 479.15 梦的改变与心理重组
- 489.14 重新揭露旧的神经回路
- 499.14 重新揭露旧的神经回路
- 509.13 心理分析可以导致大脑的改变
- 519.12 “去学习”与移情
- 529.11 避免对母亲的不忠
- 539.10 母亲死亡的重担
- 549.9 L先生的三种内隐记忆
- 559.8 心理分析将内隐记忆变为外显记忆
- 569.7 情绪发展的关键期
- 579.6 弗洛伊德对神经可塑性的四个看法
- 589.5 坎德尔的童年创伤
- 599.4 学习塑造基因,基因塑造大脑
- 609.3 海蜗牛的记忆
- 619.2 埃里克·坎德尔对心理分析的兴趣
- 629.1 L先生的失落梦
- 63第9章 把纠缠我们的鬼魂变成祖先~心理分析是神经可塑性的疗法
- 648.11 笛卡尔的错误
- 658.10 运算符理论
- 668.9 将正常人变成盲人的路障实验
- 678.8 铺设心智的路
- 688.7 想象与实操
- 698.6 用思想控制机器
- 708.5 靠想象增强肌肉
- 718.4 专家的脑
- 728.3 心智下棋
- 738.2 心智练习造成大脑改变
- 748.1 人如何学习新技能
- 75第8章 想象力~ 思想如何造就想象力
- 767.14 心的力量
- 777.13 解除“习得的疼痛”
- 787.12 疼痛也是大脑的建构
- 797.11 身体是大脑建构的幻象
- 807.10 幻肢被“切除”了
- 817.9 真实与错觉的界限
- 827.8 错位的性兴奋
- 837.7 抓抓脸颊,幻肢就不痒了
- 847.1 神秘的幻痛与幻肢
- 85第7章 疼痛~可塑性的黑暗面
- 866.6 埃玛的故事
- 876.5 用大脑皮质换挡
- 886.4 为强迫症大脑解锁
- 896.3 强迫症大脑不会自动换挡
- 906.2 强迫行为
- 916.1 强迫性想法
- 92第6章打开锁住的大脑~利用大脑可塑性停止忧虑偏执想法强迫性行为
- 935.14 生命之光
- 945.13 大脑的重组跨越了区域
- 955.12 林肯成了棒球明星
- 965.11 治疗脑性麻痹的孩子
- 975.10 语言也有“习得的无用”
- 985.9 鲁登小姐不说“can’t”
- 995.8 恢复已经缩减的大脑地图
- 1005.7 中风45年后依然可以恢复
- 1015.6 善待动物协会落败
- 1025.5 解放银泉猴子
- 1035.4 习得的不用
- 1045.3 被攻击的重大发现
- 1055.2 神经被剪断的手动了
- 1065.1 陶伯“限制——诱导疗法”
- 107第5章 午夜的复活—中风病人学习如何行动与说话
- 1084.28 不好的性偏好可以改变
- 1094.27 丧失神力的仪式
- 1104.26 羞耻和疼痛如何变成快乐
- 1114.25 超级受虐狂弗拉纳根
- 1124.24 将痛苦色情化
- 1134.23 性受虐狂的痛苦与快乐
- 1144.22 重新学习做人
- 1154.2.1 不该合在一起的地图
- 1164.20 爱与暴力的融合
- 1174.19 爱与性最深的意义
- 1184.18 催产素重组大脑
- 1194.17 “去学习”的重要性
- 1204.16 爱的化学机制
- 1214.15 全面性的快乐感
- 1224.14 重新设定的美感
- 1234.13 网络创造新的性幻想
- 1244.12 色情如何改变托马斯的脑
- 1254.11 按杆的老鼠
- 1264.10 A片不能带来快乐
- 1274.9 打开基因开关
- 1284.8 对色情上瘾的人
- 1294.7 被网络色情重新塑造的脑
- 1304.6 性偏好是后天习得的
- 1314.5 童年习得的性滋味
- 1324.4 性可塑性的关键期
- 1334.3 性与爱的大脑地图
- 1344.2 爱的弹性
- 1354.1 人类性与爱的可塑性
- 136第4章 喜好和爱的学习
- 1373.32 孩子的大脑
- 1383.31 大脑橡皮擦
- 1393.30 逆转认知功能的时钟
- 1403.29 杂乱的大脑
- 1413.28 对抗老人的认知衰退
- 1423.27 打开成年人的关键期
- 1433.26 重新分化皮质地图
- 1443.25 都是噪声惹的祸
- 1453.24 过度活化的脑
- 1463.23 大脑衍生神经胜肽的重要角色
- 1473.22 关键期提前关闭了
- 1483.21 劳拉莉的改变
- 1493.20 自闭症与语言障碍
- 1503.19 时间处理能力
- 1513.18 威利的改变
- 1523.17 拯救失读症孩子的大脑
- 1533.16 有语言困难的孩子
- 1543.15 训练让神经元效率更高
- 1553.14 大脑如何组织自己
- 1563.13 改变猴子手部的大脑地图
- 1577.12 一起发射的神经元会连在一起
- 1583.11 让诺奖得主改变心意的实验
- 1593.10 为什么成人学习新语言这么难
- 1603.9 大脑内部也遵循“竞争法则”
- 1613.8 人工耳蜗是聋子听见
- 1623.7 未发表的重要观点
- 1633.6 大脑地图是动态的
- 1643.5 成人大脑也有可塑性
- 1653.4 发现“关键期”
- 1663.3 画出大脑地图
- 1673.2 大脑地图与外界相呼应
- 1683.1 学习可以改变大脑地图
- 169第3章 重新设计大脑
- 1702.9 改变,还来得及
- 1712.8 用进废退的脑
- 1722.7 释放热爱学习的天性
- 1732.6 强化弱点的大脑练习
- 1742.5 治疗学习障碍的学校
- 1752.4 为自己设计练习
- 1762.3 破碎的脑
- 1772.2 破碎的人
- 1782.1 聪明的学习障碍者
- 179第2章 为自己建构一个更好的大脑
- 1801.17 大脑的适应力超乎想象
- 1811.16 听觉皮质变成了视觉皮质
- 1821.15 将舌头神经连在脸部肌肉上
- 1831.14 惊人的真相
- 1841.13 中风老人的奇迹复原
- 1851.12 舌头是进入大脑的绝佳入口
- 1861.11 功能区域特定论的抗议
- 1871.10 一种功能,一个位置
- 1881.9 用大脑去看
- 1891.8 巴赫-利塔的野心
- 1901.7 大脑是机器吗?
- 1911.6 盲人看见,瘫子行路
- 1921.5 残余效应在延长
- 1931.4 切尔茨的舞蹈
- 1941.3 神奇的帽子
- 1951.2 失去平衡感的女人
- 1961.1 平衡感和幸福感
- 197第1章 一个一直跌倒的女人如何因为人类感官有可塑性的发现而得救
- 198前言之 可塑性对我们的深远影响
- 199前言之 发现大脑可以改变的旅行
- 200前言
- 201导读:每一个经验都改变大脑的联结
- 202推荐序二 :来自地球的神
- 203推荐序一:“最强大脑”的秘密
- 204赞誉
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