教育学综合333口诀背诵音频
主播：侯庆壮_kd 播放：2819次最近更新: 2022-08-05
节目列表
正序 | 倒序
- 17.2马斯洛需要层次理论
- 27.1有意义学习奥苏泊尔和罗杰斯的对比
- 36.3韦纳成败归因理论
- 46.2奥苏泊尔先行组织者策略
- 56.2奥苏泊尔认知同化理论
- 66.2奥苏泊尔有意义学习的实质和条件
- 76.2奥苏泊尔接受学习
- 86.1布鲁纳认知发现学习理论
- 95.4.1班杜拉学习理论之替代强化
- 105.4 班杜拉观察社会学习理论
- 115.3.1强化正强化负强化
- 125.3斯金纳操作性条件作用说
- 135.2桑代克联结试误说
- 145.1巴普洛夫经典条件作用说
- 154.5科尔伯格道德发展阶段理论
- 164.42艾里克森心理社会发展理论
- 174.3维果斯基最近发展区理论
- 184.2皮亚杰认知发展阶段理论
- 194.1.2人格发展
- 204.1.1认知发展
- 214.1心理发展
- 223.7.1陶行知和陈鹤琴教育思想对比
- 233.7陈鹤琴的教育思想
- 243.6.3小先生制
- 253.6.2陶行知的生活教育理论
- 263.6.1陶行知的教育思想和杜威的对比
- 273.5梁漱溟的教育思想
- 283.4晏阳初教育思想
- 293.3黄炎培职业教育思想
- 303.2杨贤江教育思想
- 313.1.4蔡元培教育思想之大学院与大学区制
- 323.1.3蔡元培教育思想之教育独立思想
- 333.1.2蔡元培教育思想之改革北大
- 343.1.1点蔡元培的教育思想之五育并举
- 353.1蔡元培的教育思想
- 362.14京师大学堂
- 372.13福建船政学堂
- 382.12京师同文馆
- 392.11中体西用
- 402.10朱子读书法
- 412.9白鹿洞书院
- 422.8古代书院的特点
- 432.7书院
- 442.5北宋三次兴学
- 452.4科举制
- 462.3颜氏家训
- 472.2鸿都门学
- 482.1太学
- 491.11《学记》
- 501.10《中庸》
- 511.9《大学》
- 521.8孔子的德育思想
- 531.7因材施教
- 541.6学而优则仕
- 551.5孟子的教育思想
- 561.4孔子的教育思想
- 571.3稷下学宫
- 581.2六艺333
- 591.1学在官府名词解释
相关专辑
