【读书会】自闭症儿童心理工作《地板时光》两册读书会
主播：净舞琉璃天 播放：4289次最近更新: 2024-06-21
节目列表
正序 | 倒序
- 1听觉和视觉信息加工游戏
- 2自我调节能力
- 3第十二章结束
- 4帮助孩子应对挫败感
- 5应对孩子的退行
- 6帮助孩子实现最大潜能
- 7帮助孩子认识自己的障碍
- 8帮助孩子自我觉察
- 9根据个体差异调整活动
- 10发展情绪表达的几个阶段
- 11情感表达
- 12如何利用提问帮助孩子提高逻辑思维
- 13应对孩子的逃避
- 14方法四：帮助孩子建立逻辑思维
- 15用语言替代行为表达情感
- 16扩展和强化情绪表达
- 17帮助孩子表达情感
- 18构建多重语言循环
- 19方法三 感受和想法1
- 20与抵抗的孩子促进沟通
- 21用复杂的肢体动作促进沟通
- 22方法二：双向沟通（1）
- 23目标1 结束总结
- 24利用孩子的自我刺激行为和情绪建立亲密
- 25如何在困难中建立亲密
- 26方法一：建立亲密（1）
- 27地板时光的工作原则
- 28情绪感受的重要性
- 29父母育儿特征的反思
- 30里程碑6 情感与思考
- 31里程碑5 情绪和想法
- 32里程碑4 复杂沟通
- 33里程碑3 双向沟通
- 34里程碑2 亲密关系
- 35里程碑1 自我调节
- 36评估孩子对各类信息的加工能力
- 37评估孩子调节感觉刺激的能力
- 38儿童的感官、感觉加工和动作排序系统初探
- 39地板时光2—儿童的六个核心发展技能
- 40附录3：与人相处及沟通的神经发育障碍
- 41自我刺激及逃避
- 42综合干预
- 43临床评估
- 44大龄ASD患者的干预（下）
- 45大龄ASD患者的干预（上）
- 46背诵式语言和仿说的应对
- 47三月妈妈讲触觉发展的意义
- 48社交能力的培养
- 49情绪崩溃的应对方法
- 50处理愤怒的感受
- 51焦虑和害怕
- 52进食和如厕
- 53行为问题（2）
- 54行为问题（1）
- 5503-ASD临床评估与干预技术简介
- 5602-DSM5新版诊断标准解读
- 5701-旧版本DSM中ASD诊断标准介绍
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