2022凯程311冲刺必背题(365题)

主播：玉米是个小仙女播放：15万次最近更新: 2022-08-05

自录制背诵音频分享，一遍过的不标准普通话，偶尔有杂音和嘴瓢口误，无偿分享不要杠谢谢！大家一起上岸冲冲冲鸭！！！（365题不包括教育研究方法12题材料分析论述题，材料题不方便录，还是自己看吧，还有多的一份是黄炎培职业教育启示的补充，出自真题班小糕老师的补充）

节目列表

正序 | 倒序

1简述教育研究报告撰写的基本要求
2简述定性分析的主要方法
3简述定量分析中的四种量数
4名词解释：定性分析
5名词解释：定量分析
6辨析题：教育叙事研究就是讲故事
7名词解释：教育叙事研究
8辨析题：“教师即研究者”专指教师的教育行动研究
9简述教育行动研究的基本步骤
10名词解释：教师即研究者
11名词解释：教育行动研究
12辨析题：内在效度很高的教育实验一定也具有很高的外在效度
13试列举几种控制教育实验无关变量的方法
14名词解释：无关变量
15名词解释：教育实验研究效度（内在效度与外在效度）
16名词解释：轮组实验
17名词解释：真实验
18名词解释：准实验
19名词解释：前实验
20名词解释：教育实验研究
21辨析题：结构性访谈要优于非结构性访谈
22辨析题：信度高，效度一定高
23简述测量工具的评价指标
24简述测量调查的四种类型并举例
25简述问卷问题与答案设计的基本要求
26简述教育调查研究的一般步骤
27名词解释：信度与效度
28名词解释：测量｜测量调查
29名词解释：结构性访谈｜非结构性访谈
30名词解释：访谈｜访谈调查
31名词解释：问卷｜问卷调查
32名词解释：教育调查研究
33请设计一个“发展新课堂学习活动设计”的教育观察程序
34简述教育观察研究中资料的记录方法及其适用条件
35名词解释：定性观察
36名词解释：定量观察
37名词解释：教育观察研究
38辨析题：文献研究综述就是归纳整理分析写成的综合叙述
39简述文献的计量分析与内容分析
40名词解释：引文查找法
41名词解释：内审法
42名词解释：外审法
43名词解释：文献综述
44辨析题：非概率抽样不符合抽样的基本原则不宜采用
45辨析题：研究课题和研究计划确定以后，不可以再更改研究计划
46辨析题：偏爱暴力游戏是攻击性高的原因
47简述教育研究假设表述的规范性要求
48简述随机抽样的四种类型及使用条件
49简述课程研究方案的基本内容
50简述选题的来源和基本要求
51名词解释：操作性定义
52名词解释：教育研究假设
53名词解释：总体、样本与抽样
54辨析题：混合式研究的价值就是三角互证
55辨析题：文献研究是一种教育研究的基本方法
56辨析题：教育研究的基本方式，就是教育研究的基本方法
57论述教育研究的范式
58教育研究的一般过程
59教育研究的基本原则
60名词解释：扎根理论
61名词解释：民族志
62名词解释：混合是研究
63名词解释：定量研究
64名词解释：定性研究
65辨析题：理想的师生关系以学生为中心
66辨析题：学生在教学过程中既是认识的客体，又是认识的主体
67试述如何正确看待学生（学生观）
68试论教师专业发展的内涵以及教师专业发展的主要途径
69简述良好的师生关系的标准和培养方法
70简述教师的素养
71简述教师的劳动特点
72名词解释：教师专业自主
73名词解释：学生生涯发展
74辨析题：没有惩罚就不是完整的教育
75辨析题：道德规律要先提高道德认知，进而～然后～最后～怎样
76试述德育过程的规律
77简述德育的途径
78名词解释：体谅模式
79名词解释：德育
80辨析题：个别化教学就是个别教学
81辨析题：在学习方式上，新课程改革反对接受学习
82辨析题：教学评价就是对学生结果的评价
83分析班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向
84论述教学过程中应该处理好的几对关系
85简述现代化社会中教学评价改革的趋势
86名词解释：教学评价
87名词解释：情境模拟法
88名词解释：角色扮演
89名词解释：混合教学
90名词解释：走班制
91名词解释：班级授课制
92名词解释：教学设计
93名词解释：STEM教育模式
94名词解释：教学
95辨析题：课程资源即教材内容
96辨析题：我国新课改中，小学的社会与初中的科学都属于综合课程
97辨析题：存在主义课程理论与经验主义课程理论观点完全一致
98辨析题：活动课程比学科课程更具有优越性
99论述当前我国倡导的新型的课程改革的贡献
100试论教师与课程的关系
101试论泰勒的目标模式与斯滕豪斯的过程模式的不同之处
102试论述校本课程并谈谈对我国校本课程的开发与思考
103联系实际论述分科课程和综合课程的关系及对我国的启示
104简述泰勒原理对课程开发的影响
105简述课程资源的开发与利用
106名词解释：课程标准
107名词解释：隐性课程
108名词解释：综合课程
109名词解释：学科课程
110名词解释：活动课程
111名词解释：课程
112请依据我国的实际情况，谈谈如何在我国推动终身教育理念的实践
113论述现代学制的改革走向（趋势）
114名词解释：终身教育
115名词解释：义务教育
116名词解释：分支型学制
117名词解释：单轨制
118名词解释：双轨制
119名词解释：学制
120名词解释：教育制度
121辨析题：体育就是跑跑跳跳，美育就是吹拉弹唱
122辨析题：素质教育就是要取消考试
123辨析题：人的全面发展会限制人的个性发展
124辨析题：教育目的就是教育方针，二者只是一种事物的不同表达
125论述全面发展教育构成及其关系
126试述在确立教育目的的价值取向时主要考虑的问题
127简述我国教育目的的精神实质
128简述确立教育目的的依据
129名词解释：内在目的论
130名词解释：马克思主义全面发展观
131名词解释：个人本位论
132名词解释：社会本位论
133名词解释：培养目标
134名词解释：教育目的
135论述人的发展的规律性以及其教学意义
136简述影响人身心发展的因素（遗传决定论、教育决定论等）
137名词解释：外烁论
138名词解释：内发论
139辨析题：教育民主化就是教育机会均等
140论述我国的教育战略（教育先行）
141论述再生产理论的内容及其影响
142论述人力资本理论
143简述教育的生态功能
144简述媒介对教育的影响与制约
145名词解释：学习化社会
146名词解释：教育的相对独立性
147辨析题：教育是农业，而不是工业
148辨析题：教育是促进个体社会化和个体个性化的过程
149辨析题：隐性功能就一定是负向功能
150名词解释：劳动起源说
151名词解释：教育
152名词解释：元教育学
153名词解释：批判教育学
154名词解释：实验教育学
155简述态度发展的实质
156名词解释：社会规范学习
157辨析题：发散性思维是创造性思维的核心特征，代表个人的创新性
158论述创造性的培养
159分析如何更好地培养问题解决能力
160简述专家和新手在问题解决的差异
161简述乔纳森关于结构不良问题的解决过程
162名词解释：多元智力理论
163简述元认知策略的含义以及如何促进教学
164简述精细加工策略与组织策略的异同
165名词解释：资源管理策略
166名词解释：精细加工策略
167名词解释：元认知策略
168名词解释：认知策略
169名词解释：学习策略
170简述操作技能和心智技能的联系与区别
171名词解释：心智技能
172名词解释：操作技能
173名词解释：技能
174举例说明如何运用迁移的原理和规律促进学生学习
175简述教学中如何促进学生迁移
176比较陈述性知识和程序性知识的异同
177简述影响知识理解的因素
178名词解释：程序性知识
179名词解释：陈述性知识
180辨析题：把失败归因于不稳定因素肯定能提高学习的积极性
181论述培养和激发学习动机的途径
182简述学习动机的影响因素
183简述自我决定理论
184简述目标定向理论
185简述自我价值理论
186简述成败归因理论
187简述影响学生自我效能感的因素
188简述学习动机与学习效果的关系
189名词解释：自我效能感
190名词解释：需要层次理论
191名词解释：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力
192名词解释:学习动机
193辨析题:罗杰斯的有意义学习和奥苏泊尔的有意义学习是一样的
194辨析题：负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程
195辨析题：顿悟说是针对联结论尝试错误说提出，二者相互排斥
196辨析题：凡是行为的变化都意味着学习的存在
197论述建构主义的教育观
198自主学习探究学习是目前主流学习方式是分析其学习理论基础
199有人说，我国课程改革是以建构主义教学观做为唯一理论基础的
200简述有意义学习的实质与条件
201简述经典性条件反射和操作性条件反射的异同点
202名词解释：观察学习
203名词解释：有意义学习
204名词解释：瞬时记忆
205名词解释：接受学习
206名词解释：先行组织者
207名词解释：发现学习
208名词解释：负强化与正强化
209名词解释：替代强化
210名词解释：经典性条件作用
211名词解释：学习的实质
212辨析题：“同化”是一种质变，“顺应”是一种量变
213论述科尔伯格的道德发展阶段论以及启示
214简述艾里克森的人格发展理论及其教育意义
215分析皮亚杰的认知发展阶段论及影响
216简述社会化和人格发展的关系
217简述自我同一性的发展与建构
218简述自我概念和自尊
219名词解释：人的社会化
220名词解释：自我发展
221名词解释：场独立型与场依存型
222名词解释：同化和顺应
223名词解释：最近发展区
224辨析题：要素主义强调古典学科应该在学科课程中占有中心地位
225试论科学教育思潮的内涵与意义
226举例说明新教育与进步教育的不同点
227述评教育心理学化思潮的主旨与意义
228试论自然主义教育思潮的内涵与影响
229简述国家主义教育思潮的基本主张
230名词解释：人本主义教育思潮
231名词解释：要素主义教育
232名词解释：文纳特卡计划
233名词解释：道尔顿制
234名词解释：葛雷制
235名词解释：昆西教学法
236辨析题：杜威是典型的激进的个人本位论者
237辨析题：杜威的“教育即生”与卢梭的“自然人”的思想内涵一致
238辨析题：杜威的“教育即生活”的含义是指社会教育很重要
239辨析题：裴斯泰洛奇的和谐教育与亚里士多德的内涵一致
240辨析题：卢梭既提出自然教育思想又提出公民教育思想有矛盾之处
241论述杜威的教育思想的历史地位与影响
242述评马克思和恩格斯教育思想的历史地位与影响
243论述蒙台梭利的教育思想的历史地位与影响
244述评福禄培尔教育思想的传播与影响
245论述赫尔巴特对教育学的学术贡献
246论述裴斯泰洛奇教育思想的历史地位与影响
247论卢梭教育思想的历史地位和影响
248述评卢梭的自然主义教育思想
249试论夸美纽斯教育思想的历史地位与影响
250简述恩物与作业的不同
251名词解释：《爱弥儿》
252名词解释：泛智教育
253简述赞科夫的发展性教学理论
254简述马卡连柯的平行教育影响理论
255名词解释：贺拉斯•曼
256名词解释：绅士教育
257简述明治维新与洋务运动改革的异同
258简述日本在第二次世界大战后为教育指明了发展方向的法案
259辨析题：美国在20世纪80年代以后提出的教育改革是天才教育
260辨析题：美国颁布的国防教育法旨在通过学校加强对全民的国防教育
261简述美国《国家在危机中，教育改革势在必行》的内容与意义
262简述美国《国防教育法》的内容
263名词解释：赠地学院
264名词解释：公立学校运动
265述评柏林大学的发展
266名词解释：泛爱学校
267简述《郎之万—瓦隆教育改革方案》的主要内容
268名词解释：费里法案
269名词解释：帝国大学
270辨析题：英国公学即英国公立学校
271辨析题：英国《巴特勒教育法》主要针对高等教育改革
272试述英国的《1988年教育改革法》的主要内容
273名词解释：《福斯特法案》
274名词解释：贝尔—兰卡斯特制
275名词解释：公学
276辨析题：路德派和加尔文派建立的新校的教育思想完全相同
277试比较人文主义教育，新教教育和天主教教育的异同
278名词解释：耶酥会学校
279简述人文主义教育的内涵与特征
280名词解释：快乐之家
281名词解释：城市学校
282名词解释：中世纪大学
283名词解释：骑士精神
284名词解释：昆体良
285辨析题：亚里士多德的自由教育指人人应该自由自在的接受教育
286评述亚里士多德的教育观
287述评柏拉图的理想国中的教育观
288论述苏格拉底教育思想的影响
289简述斯巴达和雅典的教育的异同
290名词解释：《理想国》
291名词解释：苏格拉底法
292名词解释：智者
293试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值
294分析陈鹤琴的教育思想以及当代价值
295分析叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案比较异同
296（真题班补充）黄炎培职业教育启示
297简述黄炎培的大职业教育观
298简述杨贤江的全人生指导教育思想
299名词解释：小先生制
300名词解释：晓庄学校
301名词解释：生活教育
302名词解释：活教育
303简述中共领导下的革命根据地教育的基本经验
304简述李大钊的教育思想
305名词解释：民办公助
306名词解释：抗大
307名词解释：战时需作平时看的教育方针
308分析新文化运动对教育变革的影响
309结合当前高等教育实践谈谈蔡元培北大改革
310述评：壬戌学制【1922年新学制】
311名词解释：五育并举的教育方针
312名词解释：壬子癸丑学制
313辨析题：梁启超在《教育期区分表》中设计了完整教育体系
314简述严复的教育思想
315简述梁启超的教育实践与教育思想
316简述新政时期的教育改革措施
317名词解释：京师大学堂
318辨析题：教会学校是侵略结果阻碍中国教育近代化
319试论述中体西用的历史意义和局限性
320简述洋务学堂的特点
321名词解释：中体西用｜《劝学篇》
322名词解释：福州船政学堂
323名词解释：京师同文馆
324试分析颜元的实学教育思想
325简述王守仁的教育思想
326简述明末清初批判理学的教育思想
327名词解释：漳南书院
328名词解释：公其非是于学校
329名词解释：随人分限所及
330名词解释：东林书院
331辨析：三舍法是北宋关于学生成绩品德与任用官职相结合的一项创新
332述评朱熹的教育思想
333分析中国古代书院教育的特点和意义
334简述北宋三次兴学
335名词解释：朱子读书法
336名词解释:《白鹿洞书院揭示》
337名词解释：苏湖教学法
338名词解释：三舍法
339韩愈是重振儒学的卫道者，这里的道指孔孟之道仁义之礼
340简述韩愈的教师观
341简述科举制度与学校教育的关系
342简述中国古代科举制度的影响
343名词解释：《颜氏家训》
344名词解释：科举制
345名词解释：国子监
346简述董仲舒的道德教育思想
347名词解释：察举制
348名词解释：鸿都门学
349名词解释：太学
350名词解释：罢黜百家独尊儒术
351辨析题：中国古代教育史基本上就是一部道德教育史
352辨析题：荀子“性恶论”与法家“人性利己说”实质相同
353辨析题：孔子的有教无类的思想主张人人都享有平等的教育权
354辨析题：稷下学宫是一种私办性质的高等学府
355论述《学记》的教育管理思想和教学思想
356评述孔子的教育思想及其历史影响
357论述墨子教育思想中的创新
358简述孟子的性善论与荀子的性恶论的异同
359简述孟子的大丈夫的理想人格
360名词解释：《学记》
361名词解释《中庸》
362名词解释：三纲领与八条目
363名词解释：学而优则仕
364名词解释：有教无类
365名词解释：稷下学宫
366名词解释：六艺