对分课堂：中国教育的新智慧
主播：周老师的悦读吧 播放：3050次最近更新: 2022-09-22
节目列表
正序 | 倒序
- 1丛书序 个性化时代中国教育的新探索
- 2前言
- 3第一章 对分课堂的基本内涵 第一节 创新时代的课堂困惑
- 4第一章 对分课堂的基本内涵 第二节 对分课堂的基本模式
- 5第二章 对分课堂的运用要领 第一节 对分课堂的操作方法（1）
- 6第二章 对分课堂的运用要领 第一节 对分课堂的操作方法（2）
- 7第二章 对分课堂的运用要领 第一节 对分课堂的操作方法（3）
- 8第二章 对分课堂的运用要领 第一节 对分课堂的操作方法（4）
- 9第二章 对分课堂的运用要领 第二节 对分教学的常见问题（1）
- 10第二章 对分课堂的运用要领 第二节 对分教学的常见问题（2）
- 11第二章 对分课堂的运用要领 第二节 对分教学的常见问题（3）
- 12第二章 对分课堂的运用要领 第二节 对分教学的常见问题（4）
- 13第三章 对分引发的教学变革 第一节 教师层面的巨大变革
- 14第三章 对分引发的教学变革 第二节 学生层面的巨大变革
- 15第三章 对分引发的教学变革 第三节 教学生态的巨大变革
- 16第四章 对分与其他教学方法 第一节 合作学习概述与分析
- 17第四章 对分与其他教学方法 第二节 自主课堂概述与分析
- 18第四章 对分徐其他教学方法 第三节 案例探究与分析
- 19第四章 对分与其他教学方法 第四节 新近模式概述与分析
- 20第五章 对分课堂的理论基础 第一节 学习与教学理论总述（1）
- 21第五章 对分课堂的理论基础 第一节 在学习与教学理论总述（2）
- 22第五章 对分课堂的理论基础 第一节 学习与教学理论总述（2）
- 23第五章 对分课堂的理论基础 第二节 对分课堂的教学原则（1）
- 24第五章 对分课堂的理论基础 第二节 对分课堂的教学原则（2）
- 25第五章 对分课堂的理论基础 第二节 对分课堂的教学原则（3）
- 26第五章 对分课堂的理论基础 第三节 对分课堂的教学模式
- 27第五章 对分课堂的理论基础 第四节 教学的五大根本论题
- 28第六章 对分课堂的教学目标 第一节 基于行为的能力目标（1）
- 29第六章 对分课堂的教学目标 第一节 基于行为的能力目标（2）
- 30第六章 对分课堂的教学目标 第一节 基于行为的能力目标（3）
- 31第六章 对分课堂的教学目标 第一节 基于行为的能力目标（4）
- 32第六章 对分课堂的教学目标 第一节 基于行为的能力目标（5）
- 33第六章 对分课堂的教学目标 第二节 教学目标四层次理论（1）
- 34第六章 对分课堂的教学目标 第二节 教学目标四层次理论（2）
- 35第七章 对分课堂的教育理念 第一节 走向自我教育的学习
- 36第七章 对分课堂的教育理念 第二节 基于渐进自主的教育
- 37第八章 对分课堂与高等教育 第一节 对分课堂与高等教学（1）
- 38第八章 对分课堂与高等教育 第一节 对分课堂与高等教学（2）
- 39第八章 对分课堂与高等教育 第一节 对分课堂与高等教学（3）
- 40第八章 对分课堂与高等教育 第一节 对分课堂与高等教学（4）
- 41第八章 对分课堂与高等教育 第二节 对分课堂与高校科研
- 42第九章 对分课堂与基础教育 第一节 基础教育与核心素养
- 43第九章 对分课堂与基础教育 第二节 教学改革与考试改革
- 44第九章 对分课堂与基础教育 第三节 中西基础教育的比较
- 45第十章 对分课堂与中国文化 第一节 中国文化的四大支柱
- 46第十章 对分课堂与中国文化 第二节 对分带来的生活民主
- 47第十章 对分课堂与中国文化 第三节 知识分子的自我反思
- 48第十章 对分课堂与中国文化 第四节 人人要懂的心理科学
- 49第十一章 对分课堂总结与展望 第一节 对分教学的四十要诀
- 50第十一章 对分课堂总结与展望 第二节 对分引发的范式变革
- 51第十一章 对分课堂总结与展望 第三节 个性发展与“让”的智慧
- 52第十一章 对分课堂总结与展望 第四节 简明分层与安于普通
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