地理教资
主播：拿起手机做该做的 播放：3415次最近更新: 2022-08-17
节目列表
正序 | 倒序
- 1指导学生开展观察，实践，探究和研究活动的内容
- 2重视对地理问题的探究的内涵
- 3课程目标中的总目标
- 4课程的基本理念
- 5水库的积极影响
- 6气候类型，气候特征
- 7大峡谷的形成过程
- 8示意图教学意义
- 9北半球气压带风带分布示意图的教学步骤
- 10形成正确的地理观念
- 11教学导入方法
- 12用“生活导入法”设计城市交通教学导入
- 13发现法的局限性
- 14发现法教学的步骤
- 15地理课程性质的定位
- 16地理简图的作用
- 17地理简图的定义
- 18古马里帝国兴盛的原因
- 19降水量差异原因
- 20热力环流形成的教学要点
- 21不同板书类型的作用
- 22板书的类型
- 23甘蔗种植面临的主要问题和解决措施
- 24甘蔗种植的有利条件
- 25甘蔗主产区分布变化
- 26情感，态度与价值观形成的评价内容
- 27大气对太阳辐射削弱作用的四个关联性问题
- 28大气对地面保温作用的例子
- 29教学方法
- 30提问设计的优点
- 31提问培养地理思维
- 32中国与中亚积极发展油气贸易的理由
- 33中亚通行不便的自然原因
- 34地形雨示意图讲解教学要点
- 35适应学生个别差异的教学方式
- 36热带雨林的两个问题
- 37教学方法
- 38热带雨林具有全球环境效应
- 39种植柑橘的区位条件
- 40石坎梯地对于农业生产的作用
- 41地理调查的教学意义
