《小学教资科二》简答题
主播：不咬我的蚊子 播放：8422次最近更新: 2022-08-05
2 删减了往年考过的知识点，简化记忆
3 配有记忆口诀
节目列表
正序 | 倒序
- 1124 学习策略训练的原则
- 2123 常用的精加工策略
- 3122 常见的复述策略
- 4121 心智技能的培养要求
- 5120 操作技能的培养要求
- 6119 操作模仿阶段的动作特点
- 7118 操作技能的形成阶段
- 8117 如何促进学习迁移的教学
- 9116 简述共同要素说
- 10115 学习动机的培养与激发
- 11114 影响学习动机形成的因素
- 12113 自我效能感的影响因素
- 13112 简述韦纳的成败归因理论
- 14111 学习动机与学习效率的关系
- 15110 教学反思应注意的问题
- 16109 教学风格形成的途径
- 17108 教学媒体的特性
- 18107 课堂总结的基本要求
- 19106 课堂提问的策略
- 20105 课堂提问的基本要求
- 21104 创设教学情境的方法
- 22103 创设教学情境的原则
- 23102 创设教学情境的作用
- 24101 如何处理课堂问题行为
- 25100 维持课堂纪律的策略
- 2699 影响课堂管理的因素
- 2798 上好课的基本要求
- 2897 如何做好备课工作
- 2996 教学实施的环节
- 3095 分组教学的优缺点
- 3194 班级授课制的优缺点
- 3293 谈话法的贯彻要求
- 3392 讲授法的贯彻要求
- 3491 教学方法选用的依据
- 3590 直观性教学原则的贯彻要求
- 3689 启发性教学原则的贯彻要求
- 3788 教学原则
- 3887 教学过程的结构
- 3986 教学过程的基本规律
- 4085 我国现阶段的教学任务
- 4184 开展好课外活动的基本要求
- 4283 后进生的教育措施
- 4382 操行评定的实施步骤
- 4481 班主任的常规工作
- 4580 班级突发事件的处理方法
- 4679 班级突发事件的处理原则
- 4778 班级管理原则
- 4877 良好班集体的培养措施
- 4976 如何选拔和培养班干部
- 5075 班主任如何做好家访的工作
- 5174 如何指导小学生进行同伴交往
- 5273 小学生品德不良的形成原因
- 5372 说服教育法的贯彻要求
- 5471 德育的常用方法
- 5570 德育原则之因材施教原则的贯彻要求
- 5669 教育影响的一致性和连贯性原则的贯彻要求
- 5768 依靠积极因素、克服消极因素原则的贯彻要求
- 5867 德育原则之疏导原则的贯彻要求
- 5966 德育的原则
- 6065 德育过程的一般规律
- 6164 小学生思想品德发展的特点
- 6263 简述科尔伯格道德发展理论
- 6362 简述皮亚杰道德发展理论
- 6461 培养小学生良好学习习惯的策略
- 6560 学习兴趣的激发和培养
- 6659 建构主义学习理论的基本观点
- 6758 奥苏贝尔有意义学习的条件
- 6857 个体身心发展的一般规律与教学启示
- 6956 学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因
- 7055 学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现
- 7154 影响人身心发展的因素
- 7253 新课改背景下的评价观
- 7352 新课改背景下的教学观
- 7451 新课改背景下的教师观
- 7550 新课改背景下的学生观
- 7649 综合实践活动课程的主要领域
- 7748 新课程结构的内容
- 7847 新课改的具体目标
- 7946 课程内容的文本表现形式
- 8045 简述活动中心课程理论的观点
- 8144 不同气质类型的教育措施
- 8243 小学生性格的培养
- 8342 小学生能力的培养
- 8441 影响能力发展的因素
- 8540 小学生意志力的培养
- 8639 情绪和情感的联系
- 8738 情绪和情感的区别
- 8837 想象力的培养
- 8936 创造性思维的培养
- 9035 影响遗忘的因素
- 9134 提高记忆力的方法
- 9233 小学生观察力的培养
- 9332 小学生注意的培养
- 9431 简述无意注意及其影响因素
- 9530 注意的品质
- 9629 实验报告的格式
- 9728 教育随笔的内容
- 9827 行动研究的一般程序
- 9926 实验法的实施步骤
- 10025 问卷的结构
- 10124 问卷法的实施步骤
- 10223 文献综述的编写步骤
- 10322 文献资料查阅的过程
- 10421 文献检索的要求
- 10520 文献资料的查找来源
- 10619 小学教育科研的一般过程
- 10718 良好师生关系的作用
- 10817 《小学教师专业标准（试行）》基本内容“专业理念与师德”
- 10916 《小学教师专业标准（试行）》基本理念“能力为重”的内容
- 11015 《小学教师专业标准（试行）》基本理念“师德为先”的内容
- 11114 《小学教师专业标准（试行）》基本理念和基本内容
- 11213 教师成长的方法
- 11312 教师专业发展的阶段
- 11411 教师专业发展的内容/ 教师的专业素养
- 11510 教师劳动创造性的表现
- 1169 教师劳动的特点
- 1178 简述我国全面发展教育
- 1187 确立我国教育目的的依据
- 1196 教育对文化具有促进作用
- 1205 教育对政治经济制度具有促进作用
- 1214 政治经济制度对教育具有制约作用
- 1223 教育对生产力具有促进作用
- 1232 生产力对教育具有制约作用
- 1241 现代教育的特点
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