家庭教育必看参考书: 给教师的100条建议
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家庭教育必看参考书: 给教师的100条建议
主播：朋深圳 播放：1.8万次最近更新: 2022-09-22
节目列表
正序 | 倒序
- 10给教师的建议目录
- 21请记住：没有也不可能有抽象的学生
- 32.教师的时间从哪里来,一昼夜只有24小时
- 43 教师的时间和教学各阶段的相互依存性
- 54把基础知识保持在学生的记忆里
- 65两套教学大纲，发展学生思维
- 76谈谈对后进生的工作
- 87知识--既是目的，也是手段
- 98关于获取知识
- 109怎样把学生从事实引导到抽象真理
- 1110第一次学习新教材
- 1211思考新教材是上课的一个阶段
- 1312怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
- 1413评分应当是有分量的
- 1514不要把学习之母变成后娘
- 1615怎样检查练习本
- 1716学科教学中的学生积极活动的内容
- 1817教给学生观察
- 1918怎样靠阅读扩充知识
- 2019阅读是对学习困难的_学生进行智育的重要手段
- 2120不要让能力和知识关系失调
- 2221兴趣的秘密何在
- 2322争取学生热爱你的学科
- 2423怎样把思想同自尊感融为一体
- 2524谈谈学生的智力生活
- 2625想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间
- 2726要教会儿童利用自由支配的时间
- 2827让每一个学生都有最喜欢做的事
- 2928用劳动的爱好来教育学生
- 3029、怎样使学生注意力集中
- 3130、谈谈直观性问题
- 3231、给准备教一年级的教师的建议
- 3332、怎样在学龄前期研究儿童的思维
- 3433给刚参加学校工作的教师的几点建议
- 3534怎样发展儿童的思维和智力
- 3635怎样培养记忆力
- 3736要爱惜和发展青少年的记忆力
- 3837培养儿童对图画的爱好
- 3938怎样训练儿童流利地书写
- 4039教给儿童用左、右手都会工作
- 4140、动手和智慧
- 4241、智育的真谛
- 4342、怎样学习别的教师的经验
- 4443、怎样才能使儿童愿意好好学习
- 4544、给复式教学的学校教师的建议
- 4645、教师应当写哪些计划
- 4746、关于写教师日记的建议
- 4847、怎样培养脑力劳动中的自我纪律
- 4948、要思考，不要死记!
- 5049、要让学生掌握学习的工具
- 5150学生负担过重的奥秘在哪里
- 5251、要使知识_活起来_
- 5352、为什么学生感到越学越难了呢_
- 5453、学习愿望是学生学习活动的重要动因
- 5554、怎样使小学生愿意学习
- 5655、逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
- 5756、让孩子们心里的诗的琴弦响起来
- 5857、带孩子们做环球_旅行_
- 5958、_思维课_--到自然界去_旅行_
- 6059、识字教学应当跟图画紧密结合起来
- 6160必须教会少年阅读
- 6261、一年级数学教学中的思维训练
- 6362、让学生生活在思考的世界里
- 6463、教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心
- 6564、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动
- 6665、让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法
- 6766、劳动和智力发展
- 6867、通过劳动发展学生的个人才能和爱好
- 6968、一般发展与掌握基本知识
- 7070、要敢于鼓励学生_超大纲_
- 7170要敢于鼓励学生_超大纲
- 7271、教学方法问题
- 7372、少年期学生思维活动的特点
- 7473、青年期学生思维活动的特点
- 7574、学生应当掌握的最重要的技能和技巧
- 7675、教师，要爱护儿童对你的信任
- 7776、怎样对待学习有困难的儿童
- 7877、怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
- 7978、一个_差生_的_思维的觉醒_
- 8079、教育和自我教育
- 8180要保持_水源的清洁
- 8281、全面发展教育思想的一些问题
- 8382、关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作
- 8483、思考之室-我们的阅览室
- 8584、我们的_家长学校_
- 8685、农村学校的特殊使命
- 8786、致未来的教师
- 8887、谈谈教师的教育素养
- 8988、教师们的教育观点的一致
- 9089、怎样听课和分析课
- 9190.我怎样写教育日记
- 9296、我怎样研究和教育学习最差的学生
- 9397、怎样教育学生热爱劳动
- 9498、课堂教学与课外阅读
- 9599、怎样使学校教育和家庭教育保持一致
- 96100提高教学质量的几个问题
- 9791、我怎样领导教师集体的创造性劳动
- 9892、我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩
- 9993、关于和谐的教育的一些想法
- 10094、劳动教育和个性全面发展
- 10195、提倡教师在日常工作中做一些科学研究
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