与你同行_邹小兵
主播：妮娜_关爱孤独症儿童 播放：6.2万次最近更新: 2023-06-29
亲爱的爸爸妈妈，莫难过，勿悲伤！
遥远星球的孩子啊，不淘气，别哭泣；
前方的路虽然崎岖，但我们不放弃！
看见远方的晨曦了吗？
来吧，让我们与你同行。
节目列表
正序 | 倒序
- 1(九)图片交换沟通系统
- 2(八)早期丹佛模式
- 3(七)SCERTS模式
- 4(六)社交故事
- 5(五)游戏与文化介入(PCI)
- 6(四)地板时光
- 7(三)人际关系发展干预(RDI)
- 8(二)结构化教学和TEACCH
- 9四、自闭症的常用教育训练方法介绍(一)应用行为分析疗法ABA
- 10(四)交往无处不在，提高社交能力(2)
- 11(四)交往无处不在，提高社交能力(1)
- 12(三)构建结构教学，促进全面发展
- 13(二)巧用行为疗法，培养行为能力
- 14(一)处理行为问题，扫除训练障碍
- 15三、行为-认知-关系干预模式(BCR模式)
- 16(三)坚持三原则及篮子策略
- 17(二)基本行动要点
- 18(一)教育干预原则
- 19二、教育干预的原则
- 20(六)与自闭症孩子相处的基本要领
- 21(五)如何重新认识我的孩子
- 22(四)组建一支以孩子为中心的团队
- 23(三)给孩子建立良好的生态系统
- 24(二)给家长的建议
- 25一、家长和家庭必须首先调整(一)家长可能出现的心理反应及过程
- 26我应该怎样帮助你，我的孩子
- 27(三)多元智能理论
- 28(二)行为矫正
- 29五、发展心理学理论与自闭症(一)生态系统理论
- 30(五)图像思维理论
- 31(四)镜像神经元功能障碍假说(MND)
- 32(三)中央统合不足(WCC)理论
- 33(二)执行功能障碍理论
- 34(一)心理理论缺陷
- 35四、自闭症的神经心理学异常
- 36三、自闭症的神经生化改变
- 37(五)脑功能性磁共振成像(fMRI)
- 38(四)扩散张量成像(DTI)
- 39(三)磁共振波谱分析(MRS)
- 40(二)正电子发射断层扫描(PET)
- 41(一)单光子发射计算机断层扫描(SPECT)
- 42二、自闭症的神经影像学改变
- 43一、什么原因引起了自闭症
- 44深入了解自闭症
- 45(三)如何区分语言障碍与自闭症
- 46(二)如何区分天才儿童与阿斯伯格综合征
- 47六、还需与哪些情况进行鉴别（一）自闭症与智力障碍、脑瘫的关系
- 48（五）其他实验室检查
- 49（四）脑影像学检查及其意义
- 50（三）脑电图检查的意义
- 51（二）需要做染色体和基因检查吗
- 52五、还需要做其他检查吗（一）神经心理学检查及其意义
- 53（二）诊断量表介绍
- 54四、诊断标准及诊断量表（一）自闭症的诊断标准
- 55（五）病态需求回避综合征
- 56（四）不典型自闭症
- 57（三）儿童瓦解性精神障碍
- 58（二）雷特综合征
- 59（一）阿斯伯格综合征
- 60三、其他类型的自闭症谱系障碍的表现
- 61（九）原来这些行为是因为自闭症
- 62（八）共患病
- 63（七）学了还是没学：延迟性学习能力
- 64（六）灵活还是笨拙：运动发育
- 65（五）智障还是天才：智力发育
- 66（四）敏感还是迟钝：感觉异常
- 67（三）表现最特别：狭隘兴趣和重复刻板行为
- 68（二）家长最关注：语言交流障碍
- 69二、自闭症有哪些表现（一）核心障碍：社会交往障碍
- 70（三）第三次就诊
- 71（二）第二次就诊
- 72（一）第一次就诊（首诊）
- 73一、医生诊断的基本流程
- 74确诊——不愿得到的答案
- 75四、如何看待早期筛查的可疑阳性结果
- 76（二）二级筛查
- 77三、早期筛查量表（一）一级筛查
- 78二、自闭症有那些早期征象
- 79一、早期发现早期诊断到底有多么重要
- 80我的孩子可疑吗
- 81四、患病率升高的原因何在
- 82三、自闭症在流行吗
- 83二、自闭症简史
- 84（三）自闭症谱系障碍的概念
- 85（二）不一样的自闭症
- 86（一）认识阿海
- 87认识自闭症 一、什么是自闭症
- 88前言
