教师资格证～教育教育知识与能力
主播：森林木老师 播放：3859次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1教学反思的含义、内容和过程。
- 2教学评价的含义、基本类型、内容、主要方法。
- 3课堂教学总结基本方法。
- 4学习动机的含义。学习动机与学习效果的关系。学习动机理论与激发
- 5教学工作基本环节。有效行为标准。课堂管理、纪律。
- 6教学原则。
- 7常用的教学方法。
- 8现代教学组织形式。班级授课制的特点。现代教学的辅助形式。
- 9教学情境在课堂教学中的具体作用。
- 10教学的概念、特点、意义。当代教学的新观念。
- 11综合课程的概念和类型。目前在小学设置的综合课程。
- 12信息技术与学科教学整合的概念与基本模式。
- 13教案的基本内容、具体内容。教案设计的类型及编写的要点。
- 14教学设计的目的、原则和步骤。
- 15小学数学课程演变。小数课程标准内容、特点、核心知识点。
- 16小学语文课程标准的主要内容和特点。
- 17小学语文课程的发展史
- 18班队活动的含义和基本类型。课外活动的特点、内容、组织形式实施
- 19班级活动的含义和基本类型。组织班级活动的原则、阶段和基本要求
- 20班主任的定义和班主任工作任务。班主任的工作内容。
- 21班级管理的模式和基本方法。
- 22班集体的概念、特征、培养。班级管理的内容、功能。
- 23学法指导原则
- 24小学生的卫生保健，常见疾病的预防，意外伤害事故的预防与处理。
- 25心理健康的含义标准和问题。心理辅导的途径目标和改变行为的方法
- 26良好品德的培养。德育的内容与方法。
- 27品德发展的阶段理论。
- 28品德的心理结构
- 29小学生学习兴趣的特点。兴趣培养的方法。良好学习习惯养成的方法
- 30学习策略的含义、分类。学习策略训练的原则和方法。
- 31学习的基本理论。
- 32学习的定义和类型。个体差异的表现。
- 33学生认知发展理论。小学生身心发展的主要特征。
- 34影响个体身心发展的主要因素
- 35个体身心发展的规律和动因
- 36教育研究的含义、基本过程、基本方法。
- 37课程改革实施现状。新课程改革的趋势。
- 38课程目标、内容、评价。新课程改革的具体目标。
- 39课程理论流派
- 40小学教育发展变化特征新学制小学教育基本特点、启蒙作用学校管理
- 41制约课程的因素。课程类型。
- 42马斯洛需要层次，兴趣，兴趣培养，人格，气质，性格，性格培养
- 43意志行动特征。动机斗争分类
- 44培养学生创造力的方法。情绪状态分类。情感种类。
- 45思维过程、基本形式，创造性思维特点、过程，思维品质，问题解决
- 46记忆的概念与分类。记忆的基本过程。提高记忆效果的方法。
- 47注意的概念。注意的分类。注意的品质。
- 48知觉的基本特性（知觉的选择性、理解性、整体性、恒常性）
- 49感觉（绝对感受阈限、感受性，差别阈限、感受性，感觉适应对比）
- 50教育学的产生与发展（代表人物与思想）
- 51教育的社会制约性。教育的社会功能。
- 52狭义的教育制度（学制）。学制沿革经历了几个阶段。我国现行学校
- 53教育目的的层次。确立教育目的的依据。教育目的的价值取向。
- 54教育的起源。教育的发展历程（原始社会教育特征，古代社会教）
- 55教育的概念。教育的本质属性。
