成功意味着许多美好积极的事物， 意味着鲜花、 掌声
以及强大的经济保障。
成功还意味着能追求生命中更大的快乐和满足， 意味
着能做很多别人想做却没有能力去做的事情。
的确， 成功意味着很多很多东西， 但是究其本质， 成
功是什么呢？
成功其实包含两方面的含义。 一是社会承认了个人的
价值， 并赋予个人相应的酬谢， 如金钱、 地位、 房屋、 尊
重等等。 二是自己承认自己的价值， 从而充满自信和幸
福感。
但是， 面对这眩目的成功， 人们必须付出艰苦的努力。
爱因斯坦有一个公式： Ａ ＝ ｘ＋ｙ＋ｚ， 其中 Ａ 代表成功，
ｘ 代表艰苦的努力， ｙ 代表正确的方法， ｚ 代表少说废话。
由此可见， 成功并不是唾手可得的。
国学大师季羡林在谈到成功时， 引用清末学术巨子王
国维的话说： “古今之成大事业、 大学问者， 必经过三种
之境界： ‘昨夜西风凋碧树。 独上高楼， 望尽天涯路。’
此第一境也。 ‘衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。’ 此第二境也。 ‘众里寻他千百度。 蓦然回首， 那人却在， 灯
火阑珊处。’ 此第三境也。” 第一境写的是预期。 第二境
写的是勤奋。 第三境写的是成功。 其中没有写天资和机
遇。 我不敢说这是他的疏漏， 因为写的角度不同。 但是，
我认为， 补上天资与机遇， 似更为全面。 我希望， 大家都
能拿出 “衣带渐宽终不悔” 的精神来从事做学问或干事
业， 这是成功的必由之路。”
成功有两种， 一是名利上的成功， 二是人格上的成
功。 前者只风靡一时， 属于表面的、 物质的； 而后者则永
垂不朽， 是永恒的、 实质的、 精神的， 但是需要用一生的
努力去获取。 一个人不管他多么聪明能干， 也不管他的背
景多么雄厚， 倘若不懂如何去做人， 那么最终等待他的将
是失败， 而且很多时候会失败得很悲惨。
本套丛书内容全部精选当代相应的美好故事， 用动人
的情节指导青少年正确对待成功， 并根据具体思想内涵进
行相应归类排列。 为了帮助青少年理解， 我们还在每个故
事的后面， 配上简明扼要的心灵感悟文字， 使其在欣赏故
事的同时， 受到启发， 励志奋进。
本套丛书具有很强的思想性、 文学性和启迪性， 非常
适合广大中小学生阅读和收藏。
