教师资格证科目一综合素质
主播：走韵说 播放：5909次最近更新: 2023-03-10
节目列表
正序 | 倒序
- 1不断提高专业素养和教育教学水平
- 2在教学中，教师应该认识学生，尊重学生公平公正的对待每一个
- 3终身学习，在对待自我上，新课程强调反思和终身学习发展终身学习
- 4教师教学行为的转变
- 5素质教育观+教师观
- 6教师观
- 7教师观
- 8教师观
- 9从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和
- 10教师观
- 113月7号
- 12教育公正与学生的共同发展
- 13素质教育观有大选大
- 14在对待其他教育者关系上，新课程强调合作师徒
- 15新课程要求教师
- 16教师观
- 17教育观
- 18教育观
- 19终身学习教师专业发展的不竭动力，对专业发展学习
- 20为人师表，教师职业的内在要求
- 21为人师表，教师职业的内在要求，示范性，以身作则，对自己
- 22教书育人是教师的天职
- 23关爱学生是师德的灵魂，对学生
- 24爱岗敬业是教师职业的本质要求
- 25爱国守法是教师职业的基本要求
- 26树立正确的学生观，教师还应该做到教育公正面向全体学生
- 27A1字母是列数字是行先字母后数字
- 28信息处理能力一
- 29教师的权利和义务，保护学生的合法权利
- 30职业道德
- 31教师职业道德规范
- 32教师职业道德规范
- 33校本研修三位一体
- 34学生观
- 35教育观
- 36教师观
- 37教师观的选择题
- 38教师观
- 39不平衡性统一方面不匀速，不同方面不同步要抓住关键期一个人
- 40教师观
- 41教师观
- 42教师专业发展的意识终身学习意识自我发展的意识
- 43教师专业发展的方法
- 44教师专业发展的途径职前教育，入职培训，在职培训
- 45教师专业发展的意识，终身学习的意识，自主发展的意识
- 46新课程改革的评价观
- 47教师作为专业教育教学人员的义务
- 48教师作为公民的基本义务
- 49教师的职业权利
- 50学生观，以人为本的学生观就是在教育活动中以学生为本
- 51学生观
- 52学生观选择
- 53学生观
- 54新课程改革的教学观
- 55素质教育的内涵，素质教育观
- 569月2日
- 57教书育人，教师的天职遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人
- 58中小学教师职业道德规范二零零八年修订
- 59终身学习，教师专业发展的不竭动力
- 60为人师表，教师职业的内在要求
- 61教书育人，教师的天职
- 62关爱学生师德的灵魂
- 63爱岗敬业，教师职业的本质要求
- 64爱国守法，教师职业的基本要求
- 65以人为本的学生观
- 66教师劳动的连续性
- 67教师劳动的主体性
- 68教师劳动的创造性
- 69教育观
- 70面向全体学生，促进学生的全面发展和个性发展
- 71教师观建研放促赞助合反
- 72学生观的材料分析题
- 73学生观
- 74启发式探究式教学使学生生动活泼，主动地学习减轻学生的课业负担
- 75从教学方法上看，素质教育强调及方式探究式教学，促进学生生动活
- 76教育观
- 77老师不能够忽视学生的情感变化，单纯用强硬的态度去对待学生
- 78新课程改革的教学观
- 79关注人要求老师能够关注到学生的情感需要和人格养成
- 80提倡重结论的同时更重过程的意义
- 81指导学生掌握基本的学习过程
- 82创设智力操作活动
- 83实行三级课程管理制度
- 84关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成
- 85职业理念教育观素质教育的内涵和新课程改革的教学观
- 86职业理念中的教育观的思维导图
- 87教育观的材料分析
- 88新课程改革的教学观
- 89素质教育的基本内涵
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