教原
主播：希希妈妈8 播放：1895次最近更新: 2023-10-06
节目列表
正序 | 倒序
- 1研究方法：文献法调查法行动研究叙事研究案例研究
- 2教师开展教育科研的类型和过程
- 3教师开展教育科研的意义和目的
- 4学生观和学生在教育过程中的地位
- 5班集体建设的途径和方法
- 6班集体的内涵和特征、教育功能
- 7班主任的专业素质
- 8班主任的工作内容
- 9班主任基本职责和角色规范
- 10班级管理策略和方法
- 11班级管理的目标和内容
- 12班级的特点
- 13师生关系的特点、标准，建立师生良好师生关系的方法
- 14教师的专业发展
- 15教师职业的特点、意义，教师的角色
- 16我国中小学教学改革趋势（当代世界）
- 17教学评价
- 18教学组织形式
- 19教学方法
- 20教学环节
- 21教学目标功能、设计依据、设计步骤
- 22教学规律和教学原则
- 23教学过程，学生认识的基本阶段
- 24教学的主要作用
- 25第八次课改的价值追求、目标重建，当代世界课程改革趋势
- 26我国新一轮基础教育课程改革
- 27课程实施基本取向和课程评价
- 28课程实施的层次
- 29课程内容的选择和组织
- 30课程目标及基本取向
- 31课程分类
- 32课程计划课程标准教科书
- 33课程
- 34学校教育制度内涵
- 35学校产生条件、基本职能、制度、国内外制度改革
- 36智育体育美育劳动技术教育
- 37德育途径和方法
- 38德育模式
- 39德育原则
- 40德育过程的规律
- 41中小学德育目标的特点，内容和依据
- 42德育目标与确立依据
- 43德育的内涵和社会性个体性功能
- 44素质教育和创新人才的培养
- 45我国教育目的的理论基础和基本要求
- 46教育目的内容层次结果和社会制约性
- 47教育促进个体发展的条件（怎样有效发挥教育促进个体发展）
- 48教育促进个体发展的功能
- 49学校教育在个体发展中的独特价值
- 50影响人身心发展的主要因素
- 51人的身心发展的特征
- 52教育对社会发展的促进功能
- 53社会对教育发展的影响
- 54教育的主要形态，学校、家庭、社会教育
- 55教育的基本内涵和基本要素
- 56教育起源古代现代社会教育当代世界教育发展趋势
- 57教育学的理论指导与实践运用（旧书）
- 58教育学的发展趋势，学习和研究教育学的指导思想
- 59学校教育，教育学的产生和发展
- 60教育学的研究对象
- 61教育学教育科学的区别和联系
