《给教师的100条建议》苏霍姆林斯基
主播:邮校万卷阁 播放:2.1万次最近更新: 2022-10-28
节目列表
正序 | 倒序
- 1100.提高教学质量的几个问题-牛雅琦
- 299.怎样使学校教育和家庭教育保持一致-单家骏
- 398.课堂教学与课外阅读-刘珊
- 497.怎样教育学生热爱劳动-丁家祥
- 596. 我怎样研究和教育学习最差的学生-王彬力
- 695.提倡教师在日常工作中做一些科学研究-杨馥源
- 794.劳动教育和个性全面发展-蒋建明
- 893.关于和谐的教育的一些想法-杨婷
- 992.我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩-葛彬
- 1091.我怎样领导教师集体的创造性劳动-王卓娅
- 1190.我怎样写教育日记-杨荣泽
- 1289怎样听课和分析课-王文艳
- 1388.教师们的教育观点的一致-张永席
- 1487. 谈谈教师的教育素养-杨海英
- 1586.致未来的教师-郭晓亮
- 1685.农村学校的特殊使命-冯迪
- 1784.我们的家长学校-吕埙征
- 1883.“思考之室”——我们的阅览室-杨蕙蓉
- 1982.关心儿童的健康,是教育者的最重要的工作-艾学东
- 2081.全面发展教育思想的一些问题-牛雅琦
- 2180.要保持“水源的清洁”-单家骏
- 2279.教育和自我教育-刘珊
- 2378.一个差生的思维的觉醒-丁家祥
- 2477. 怎样教会头脑迟钝的学生解应用题-王彬力
- 2576.怎样对待学习有困难的儿童-杨馥源
- 2675.教师,要爱护儿童对你的信任-蒋建明
- 2774.学生应当掌握的最重要的技能和技巧-杨婷
- 2873.青春期学生思维活动的特点-葛彬
- 2972.少年期学生思维活动的特点-王卓娅
- 3071.教学方法问题-杨荣泽
- 3170要敢于鼓励学生超大纲-王文艳
- 3269.教学中的随意识记和不随意识记-张永席
- 3368. 一般发展与掌握基本知识-杨海英
- 3467.通过劳动发展学生的个人才能和爱好-郭晓亮
- 3566.劳动和智力发展-冯迪
- 3665.让学生进行独立的脑力劳动研究性学习法-吕埙征
- 3764.在课堂上怎样指导学生的脑力劳动-杨蕙蓉
- 3863.教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心-艾学东
- 3962.让学生生活在思考的世界里-牛雅琦
- 4061.一年级数学教学中的思维训练-单家骏
- 4160.必须教会少年阅读-刘珊
- 4259.识字教学应当跟图画紧密结合起来-丁家祥
- 4358. 思维课到自然界去旅行-王彬力
- 4457.带孩子们做环球“旅行”-杨馥源
- 4556.让孩子们心里的诗和琴弦响起来-蒋建明
- 4655.逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯-杨婷
- 4754.怎样使小学生愿意学习-葛彬
- 4853.学习愿望是学生学习活动的重要动因-王卓娅
- 4952.为什么学生越学越难了呢-杨荣泽
- 5051要使知识活起来-王文艳
- 5150.学生负担过重的奥秘在哪里-张永席
- 5249.要让学生掌握学习的工具-杨海英
- 5348.要思考不要死记-郭晓亮
- 5447.怎样培养脑力劳动中的自我纪律-冯迪
- 5546.关于写教师日记的建议-吕埙征
- 5645.教师应当写哪些计划-杨蕙蓉
- 5744.给复式教学的学校教师的建议-艾学东
- 5843.怎样才能使儿童愿意好好学习-牛雅琦
- 5942.怎样学习别的教师的经验-单家骏
- 6041.智育的真谛-刘珊
- 6140.动手和智慧-丁家祥
- 6239.教给儿童用左右手都会工作-王彬力
- 6338.怎样训练儿童流利地书写-杨馥源
- 6437.培养儿童对图画的爱好-蒋建明
- 6536.要爱惜和发展青少年的记忆力-杨婷
- 6635.怎样培养记忆力-葛彬
- 6734.怎样发展儿童的思维和智力-王卓娅
- 6833.给刚参加学校工作的教师的几点建议-杨荣泽
- 6932怎样在学龄前研究儿童的思维-王文艳
- 7031.给准备教一年级的教师的建议-张永席
- 7130.谈谈直观性问题-杨海英
- 7229.怎样使学生注意力集中-郭晓亮
- 7328.用劳动的爱好来教育学生-冯迪
- 7427.让每一个学生都有最喜欢做的事-吕埙征
- 7526.要教会儿童利用自由支配的时间-杨蕙蓉
- 7625.想克服负担过重现象,就得使学生有自有支配和时间-艾学东
- 7724.谈谈学生的智力生活-牛雅琦
- 7823.怎样把思想同自尊感融为一体-单家骏
- 7922.争取学生热爱你的学科-刘珊
- 8021.兴趣的秘密何在-丁家祥
- 8120. 不要让能力和知识关系失调-王彬力
- 8219.阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段-杨馥源
- 8318.怎样靠阅读扩充知识-蒋建明
- 8417.教给学生观察-杨婷
- 8516.学科教学中的学生积极活动的内容-葛彬
- 8615.怎样检查练习本-王卓娅
- 8714.不要把学习之母变成后娘-杨荣泽
- 8813.评分应当是有分量的-王文艳
- 8912.怎样使检查家庭作业成为学生有效的脑力劳动-张永席
- 9011. 思考新教材是上课的一个阶段-杨海英
- 9110.第一次学习新教材-郭晓亮
- 929.怎样把学生从事实引导到抽象真理-冯迪
- 938.关于获取知识-吕埙征
- 947.知识——既是目的,也是手段-杨蕙蓉
- 956.谈谈对“后进生”的工作-艾学东
- 965.两套教学大纲,发展学生思维-牛雅琦
- 974.把基础知识保持在学生的记忆里-单家骏
- 983.教师的时间和教学各阶段的相互依存性-刘珊
- 992.教师的时间从哪里来一昼夜只有24小时-丁家祥
- 1001.请记住没有也不可能有抽象的学生-王彬力
- 1010.序言-王彬力
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