作文起步从100字日记开始（完整版）
主播：婉rong 播放：3114次最近更新: 2022-10-23
节目列表
正序 | 倒序
- 1后记
- 2让亲子之间保持随时都能谈论“幸福是什么？”的关系
- 3朝着“梦想”踏出一步的经验，会成为一种财富
- 4面对孩子的“为什么”，一起思考
- 5尝试写“不要”“讨厌”日记
- 6训练揣摩对方心情的想象力
- 7孩子的“谎言”是促进成长的契机
- 8即使发现“孩子之间的纠纷”，也不要着急
- 9感觉不是靠写出来的，它是自然萌芽的
- 10写日记可以有效地增加词汇量
- 11让孩子的感性自由翱翔
- 12想出能抓住读者的开场白
- 13只要使用连接词，文章就升级了
- 14利用“咻～”“哗啦～”等拟声词创造临场感
- 15偶尔也可以换成由妈妈出题让孩子猜
- 16“猜动物游戏”可以培养掌握特征的能力
- 17不要拘泥于100字，“一口气”能写多少就写多少
- 18遇见“生命奥秘”的机会
- 19不论是叶子的绿还是天空的蓝，世界上不存在完全相同的东西
- 20户外体验最适合训练作用五感写文章
- 21让物体变成“其他东西”
- 22使用“好像～”“就像～”可以表达得更清楚
- 23不直接写“很大”而要试着表达出大的程度
- 24如何赞美孩子的日记
- 25若能让孩子觉得“原来这样写就可以了啊”，100字日记就成功了
- 26培养孩子有别于大人的，属于孩子的独特感应
- 27想象画面会将孩子带回当时的情景
- 28以引导孩子画图的方式提问，孩子的想象力会更丰富
- 29孩子回答“很普通”时，大胆提出不合理的问题可有效解决这种情况
- 30不问“怎么样”要问“是某××吗？”
- 31认真看待孩子的主动发言
- 32“被称赞→被认同”是孩子自信的来源
- 33100字日记是激发斗志的绝佳机会
- 34能让孩子无压力动笔写作的“魔法咒语”
- 35对于不会写的孩子，可以由妈妈代笔增加他的自信
- 36尽量详细地记录大小、颜色、和形状
- 37从“看到的事物”当中寻找“可以写的内容”
- 38抛出具体的问题，帮助孩子整理记忆
- 39由妈妈（家长）提问，引导孩子说出“看到的事物”
- 40只要妈妈（家长）从旁协助，词汇就能不断涌现
- 41利用听写笔记，让不会写作的孩子会写作
- 42利用100字日记，训练丰富的想象力
- 43只要将“看到的事物”转化为语言，就能养成思考能力
- 44只要习惯了书写思考速度自然会加快
- 45培养“写字的持久力”发展“思考的持久力”
- 46不论是日记还是作文最重要的是“个性”
- 47家长要担任引导出孩子话语的角色
- 48写出“看到的事物”就是好的100字日记
- 49讨厌写作的孩子也能写出丰富的内容
- 50利用100字日记奠定孩子喜欢学习的基础
- 51因为不知道写什么，最后只会写出个“很有趣”来
- 52为什么这么多孩子讨厌写作
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