最新版中学教资《教育知识与能力》必背简答题
主播：小Q有声妹 播放：64.9万次最近更新: 2023-08-31
节目列表
正序 | 倒序
- 1（完结）教师成长的途径
- 2教师成长的阶段
- 3建立教师威信的途径
- 4班主任对后进生的教育工作应注意
- 5课堂纪律的类型
- 6班集体的发展阶段
- 7第八章班集体形成的标志（基本特征）
- 8榜样示范法基本要求
- 9说服教育法基本要求
- 10中学德育的途径
- 11长善救失原则依靠积极因素克服消极因素相结合原则
- 12知行统一原则基本要求
- 13严格要求与尊重学生相结合原则基本要求
- 14疏导原则的基本要求
- 15德育过程的基本规律
- 16促进学生形成良好态度和品德的方法
- 17影响品德发展的因素
- 18柯尔伯格的道德发展理论
- 19第七章皮亚杰的道德发展理论
- 20心理辅导的基本原则
- 21第六章实施心理健康的途径
- 22能力的培养
- 23埃里克森的人格发展阶段理论
- 24良好性格的培养
- 25不同气质类型的教育
- 26影响人格发展的因素
- 27学生良好情绪的培养方法
- 28维果斯基的最近发展区
- 29第五章皮亚杰的儿童认知发展阶段
- 30学生学习的特点
- 31心智技能培养的基本要求
- 32操作技能培养的基本要求
- 33促进知识获得和保持的方法
- 34认知策略的内容
- 35促进迁移的教学措施
- 36影响迁移的因素
- 37学习动机的培养与激发
- 38马斯洛的需要层次理论
- 39学习动机与学习效率的关系
- 40增强师生沟通的心理学原则
- 41奥苏贝尔有意义学习的实质及条件
- 42培养学生想象力的方法
- 43培养学生问题解决能力
- 44问题解决的影响因素
- 45有效组织复习的方法防止遗忘的方法
- 46遗忘的原因理论学说
- 47影响遗忘进程的因素
- 48短时记忆的特点
- 49培养学生注意力的方法
- 50第四章注意规律在教学中的运用
- 51班级授课制的优缺点
- 52教学方法选用的依据
- 53谈话法，问答法基本要求
- 54讲授法基本要求
- 55理论联系实际原则基本要求
- 56循序渐进原则基本要求
- 57启发性原则基本要求
- 58直观性原则基本要求
- 59课外作业的布置与批改的要求
- 60上好一堂好课的标准
- 61备课的三个基本要求
- 62教学过程的基本阶段
- 63教学过程的基本规律
- 64第三章教学的任务
- 65综合实践活动内容
- 66新课程改革的结构
- 67新课程改革的具体目标
- 68课程设计（开发）的目标模式
- 69教科书编写的基本原则和要求
- 70课程标准的含义及作用
- 71课程内容的文本表现形式
- 72第二章活动课程主要特点
- 73教育制度的影响因素/建立学制的依据
- 74全面发展教育的组成部分与关系
- 75确立我国教育目的的依据
- 76学校教育对个体发展的特殊功能（在人身心发展中起主导作用的表现
- 77学校教育在人身心发展中起主导作用的原因
- 78遗传的意义
- 79影响人发展的主要因素
- 80个体身心发展的一般规律及教育措施
- 81教育与政治经济制度的相互关系
- 82教育与生产力的相互关系
- 8320世纪以后教育的特征
- 84第一章教育的本质属性及表现形式
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