苏霍姆林斯基：给教师的建议
主播：阳光若雨 播放：4959次最近更新: 2022-11-05
节目列表
正序 | 倒序
- 1译者的话：像苏霍姆林斯基那样创新
- 2100.最后一条建议——保密
- 399.怎样和懒惰作斗争
- 498.怎样同集体进行有教育作用的谈话
- 597.怎样做教育工作计划
- 696.要用书籍、智慧与信念控制学生的心灵
- 795.怎样爱惜儿童的信任
- 894.教师的权威是什么，应该表现在哪里
- 993.要善于使美德具有吸引力
- 1092.怎样把时代精神送到青少年的心坎里
- 1191.什么是课堂上的思想教育
- 1290.集体的自主活动重在什么
- 1389.在学校集体中什么可以讨论和什么不可以讨论
- 1488.在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用
- 1587.怎样在体育方面引导学生进行自我教育
- 1686怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律
- 1785.怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育
- 1884.怎样激发学生在道德方面进行自我教育
- 1983.要掌握与学生个别谈话的艺术
- 2082.怎样教学生自己教育自己
- 2181.要教育学生不说空话
- 2280.要教育学生对孤独者不要漠不关心
- 2379.要使受教育者同时又是教育者
- 2478.不同年龄学生组成的集体不是凭空建立起来的
- 2577.怎样在学校集体内建立劳动关系
- 2676.怎样教育共青团员关心公共利益
- 2775.要保护青少年内心的纯洁激情
- 2874.不要害怕困难，有困难是好事
- 2973.青少年的思想是怎样成熟起来的
- 3072.怎样使共青团员胸怀社会主义祖国
- 3171.怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心
- 3270.怎样激励人们经常不断地发展和完善道德
- 3369.怎样培养共青团员的上进心
- 3468.怎样使青年珍惜共青团员的称号？
- 3567.怎样向少年列宁主义者灌输共产主义思想
- 3666.怎样培养少年列宁主义者，教师在少先队组织生活中的作用
- 3765.怎样培养服从和领导的能力，用高度严格要求的精神进行教育
- 3864.怎样通过集体使个性全面发展
- 3963.集体是教育的工具，怎样建立集体，它靠什么来维持
- 4062.作为教育者的教师应具备什么品质
- 4161.怎样培养对妇女——姑娘、母亲的尊重
- 4260.怎样和家长一道培养未来的母亲和父亲
- 4359.怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性
- 4458.怎样同家庭一道指导儿童劳动
- 4557.怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作
- 4656.为使儿童愿意好好学习该做些什么
- 4755.培养情感的教育应当是怎样的
- 4854.作为教育者的父母怎样做到行动统一
- 4953.怎样使教育者的话进入受教育者的内心
- 5052.怎样培养母亲和父亲做好学校和家庭协同教育工作
- 5151.谁在教育儿童，什么在教育儿童
- 5250.关于对自己子女的教育
- 5349.关于写教育日记的建议
- 5448.教师应制订哪些计划
- 5547.向单班制学校教师的建议
- 5646.向在规模大的学校里工作的教师提一些建议
- 5745.教儿童用左右手工作
- 5844.怎样训练儿童流利地书写
- 5943.培养儿童热爱绘画
- 6042.爱惜并发展青少年的记忆力
- 6141.怎样培养记忆力
- 6240.怎样发展儿童的思维和智力
- 6339.怎样研究学前儿童的思维
- 6438.向准备担任一年级工作的教师提一些建议
- 6537.向初到学校工作的教师提一些建议
- 6636.直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉
- 6735.怎样使学生注意力集中
- 6834.通过劳动促进学生智力发展
- 6933.把每个学生引向兴趣的发源地
- 7032.教儿童利用自由活动时间
- 7131.为了不造成负担过重，必须有自由活动的时间
- 7230.关于学生的智力生活
- 7329.怎样按季节安排学生的学习
- 7428.传播知识与参加社会生活
- 7527.怎样使思想和公民尊严感融成一体
- 7626.要赢得学生的思想和心灵
- 7725.兴趣的奥秘何在
- 7824.技能和知识之间不可比例失调
- 7923.阅读是“困难”学生智力教育的重要手段
- 8022.怎样通过阅读发展知识
- 8121.教学生观察，教学生细看
- 8220.学生学习课程的积极活动内容
- 8319.怎样减轻批改作业之苦
- 8418.学习之母不应当变成后娘
- 8517.评分应当有分量
- 8616.怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动
- 8715.理解新教材是课堂教学的一个阶段
- 8814.教材的首次学习
- 8913.怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理
- 9012.关于获取知识
- 9111.知识既是目的又是手段
- 9210.关于做“困难”学生的工作
- 939.“两个教学大纲”，发展学生的思维
- 948.让学生记住基本知识
- 957.教师的时间和各教学阶段的相互依存性
- 966.从哪儿找时间，一昼夜只有24小时
- 975.请记住，没有也不可能有抽象的学生
- 984.要善意待人
- 993.怎样在日常活动过程中防止神经衰弱
- 1002.谈谈教师的健康和充实的精神生活问题
- 1011.什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的
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