教学系统化设计
主播：逐鹿_or 播放：4633次最近更新: 2022-10-01
节目列表
正序 | 倒序
- 1填空：核查表、等级量表、频数计数表
- 2空学习者特点、入门技能、对教学的直接反应、学习时间、后测成
- 3填空：对内容或材料实体进行修改、修改使用材料的过程
- 4填空：搜集数据、分析数据、改进教学
- 5填空：形成性评价、总结性评价
- 6填空：学习是否需要智能的适应性反馈、学习是否需要亲自实践
- 7填空：教学设计
- 8填空：社会交互需求、混合
- 9填空：从底向上、从左到右
- 10填空：促进学习者学习
- 11填空：环境、工具和约束、动作、对象、能力
- 12填空：智慧 层次、运动 层次、言语 簇、态度 层次和/或簇
- 13填空：形成概念、运用规则、解决问题
- 14填空：知道什么，能做什么
- 15填空：分析教学目的、确定从属技能
- 16填空：技能、知识、态度
- 17填空：领域专家方法、绩效技术方法
- 18填空：分析过程、教学策略、不是传递方式
- 19填空：行为主义、认知主义、建构主义
- 20填空：教学系统开发ISD、分析、设计、开发、实施、评价
- 21填空：教师、学生、教材、学习环境
- 22名词：需求评估
- 23名词：专家评价
- 24名词：总结性评价
- 25名词：实地实验
- 26名词：小组评价
- 27名词：一对一评价
- 28名词：形成性评价
- 29名词：快速原型法
- 30名词：教学材料
- 31名词：教学前活动
- 32名词：教学策略
- 33名词：传递系统
- 34名词：学习档案评估
- 35名词：学习档案
- 36名词：后测
- 37名词：练习测试
- 38名词：前测
- 39名词：入门技能考试
- 40名词：标准参照测试
- 41名词：加涅有关目标的“四成分说”
- 42名词：学期目标
- 43名词：绩效目标、行为目标、教学目标
- 44名词：学习者普遍特点
- 45名词：应用环境
- 46名词：学习环境
- 47名词：学习者分析
- 48名词：学习动机ARCS
- 49名词：实验学习者
- 50名词：目标人群
- 51名词：层次化分析
- 52名词：簇分析
- 53名词：入门技能
- 54名词：教学分析
- 55名词：绩效分析
- 56名词：专业事项专家（SME）领域专家
- 57总结性评价与形成性评价的主要区别有哪些
- 58总结性评价的实地实验包括哪几个步骤
- 59总结性评价的专家评价阶段评价的主要内容是什么
- 60形成性评价一般会受哪些因素的影响
- 61小组评价主要有哪些内容
- 62举例说明一对一评价期间要注意采集的信息种类有哪些
- 63选择现有教学材料的原则有哪些
- 64教师指南中应该包含哪些课程管理的信息
- 65简述一个教学包的组成
- 66简述会引发对媒体选择和传递系统修改的因素
- 67简述开发教学策略的最佳顺序
- 68教学策略中应该设计哪些基本的学习成分
- 69加涅的九个教学事件是什么
- 70举例说明选择教学传递系统时应该考虑哪些问题
- 71高质量的学习档案评估有哪些特点
- 72说明开发标准参照测评的四类质量评测原则
- 73标准参照考试的类型有哪些
- 74标准参照评测有什么作用
- 75举例说明绩效目标编写的意义及编写目标的步骤
- 76梅格关于目标组成成分有哪些
- 77学习环境应从哪些方面进行分析
- 78应用环境应从哪些方面进行分析
- 79简述设计师需要知道目标人群的那些信息
- 80简述确定从属技能和入门技能的意义
- 81如何确定入门技能
- 82从属技能分析的目的是什么
- 83目的分析有哪些两个步骤
- 84简述教学目的明确化的具体过程
- 85简述教学目的与需求评估的关系
- 86一个完整的教学目的应该包括哪些内容
- 87教学目的确定的两种方法有什么区别
- 88为什么要采用系统化方法设计教学
- 89系统化方法模型的构成
- 90什么是教学的系统观
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