心理学考研必背300题
主播：ohohoh发疯背书版 播放：4029次最近更新: 2022-11-11
节目列表
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- 1244.论述正态分布二项分布T分布f分布和卡方分布特点
- 2243.简述常见相关系数的适用条件
- 3242.简述为什么相关不等于因果
- 4241.简述标准分数的性质及其优缺点
- 5240.简述方差和标准差的性质
- 6239.简述平均数、中位数和众数之间的关系
- 7238.简述平均数的性质、优缺点及其使用原则
- 8237.简述描述数据集中趋势的统计量及其适用范围
- 974.简述智龄、比率智商、离差智商的含义计算方法及其优缺点
- 1073.论述主要智力理论
- 1172.简述能力、知识和技能的关系
- 121.简述心理学的研究对象
- 13194.简述促进学习迁移的方式
- 14193.简述影响学习迁移的条件
- 15192.简述学习迁移的经典理论
- 16191.简述动作技能形成的阶段模型
- 17190.简述学习策略的类型
- 18189.简述心智技能形成的阶段理论
- 19188.简述错误概念的转变
- 20187.简述知识的表征方式
- 21186.简述激发学习动机的方法
- 22185.论述主要学习动机理论（阿特金森的成就动机理论音频无）
- 23184.简述奥苏伯尔关于学习动机的分类
- 24183.简述罗杰斯和奥苏伯尔有意义学习的比较
- 25182.简述罗杰斯的学习与教学观
- 26181.简述维特罗克的生成学习理论
- 27180.简述认知灵活性理论
- 28179.简述基于建构主义理论的教学方法
- 29178.简述建构主义学习理论的基本观点
- 30177.简述加涅的信息加工学习理论
- 31176.简述布鲁纳发现学习和奥苏伯尔接受学习的异同及其优缺
- 32175.简述奥苏泊尔的有意义接受说
- 33174.简述布鲁纳的认知发现学习
- 34173.简述托尔曼的认知-目的说
- 35172.简述苛勒的顿悟学习理论
- 36170.简述经典条件反射与操作性条件反射的异同
- 37169.论述操作性条件作用及其规律
- 38163.简述库布勒·罗斯临终心理的阶段论
- 39162.简述拉文格的自我发展理论
- 40161.简述认知老化的主要观点
- 41160.简述成人认知发展的理论
- 42158.简述毕生发展观的主要观点
- 43121.简述提升幸福的方法
- 44120.简述积极的应对方式有哪些
- 45119.简述塑造健康行为的途径
- 46118.简述新心身疾病的特点及其致病因素
- 47117.简述健康模式的变迁
- 48116.论述主要领导理论
- 4927.简述听觉理论及其适用范围
- 5026.简述视觉理论
- 5125.简述视觉适应的过程
- 5244.简述遗忘曲线、遗忘理论以及遗忘的影响因素
- 5343.简述工作记忆的主要成分
- 5442.论述长时记忆的信息加工过程及其特征
- 5541.论述短时记忆的信息加工过程及其特征
- 5640.论述感觉记忆的信息加工过程及其特征
- 5738.简述内隐记忆与外显记忆的区别
- 5837.简述错觉产生的原因
- 5936.简述常见的似动现象
- 6035.论述模式识别理论（不太熟）
- 6134.简述时间知觉的影响因素
- 6233.简述方位知觉的线索和规律
- 6332.论述深度知觉的主要线索
- 6431.简述大小知觉的影响因素
- 6530.简述知觉的特性及其影响因素
- 6629.简述知觉的组织原则
- 6728.简述感觉与知觉的异同
- 6824.简述视杆细胞，视锥细胞的区别
- 6923.简述马赫带现象及其原因
- 7022.简述色光混合和颜料混合及其规律
- 7121.简述光谱敏感函数和浦肯耶现象
- 7220.简述常见感觉现象
- 7318.简述感受性与感觉阈限及其关系
- 7417.论述注意分配的认知理论
- 7516.简述过滤器模型和衰减模型的异同
- 7615.论述注意选择的认知理论
- 7714.简述注意的品质及其影响因素
- 7813.简述注意的种类及影响
- 7912.简述梦的理论
- 8011.简述睡眠的阶段及其特点
- 8110.论述主要脑功能学说
- 829.简述大脑功能的单侧化优势
- 838.简述大脑皮层的主要分区及其功能
- 847.简述中枢神经系统的主要结构及其功能
- 856.简述神经冲动的传导过程
- 865.简述神经元的结构类型及其作用
- 874.论述当代心理学的主要研究取向
- 883.简述现代心理学的主要流派
- 892.论述心理学的研究方法及其优缺点
- 90168.简述桑代克的联结-试误说
- 91167.论述经典条件作用的形成及其规律
- 92157.简述青少年反抗心里的原因和表现
- 93156.简述青少年情绪发展的一般特点
- 94155.简述科尔伯格的道德发展阶段论
- 95154.简述玛西亚关于自我同一性发展的观点
- 96153简述青少年思维发展的一般特点以及出高中生思维发展的差异
- 97152.简述青少年心理发展的一般特点
- 98151.简述攻击行为的社会信息加工模型
- 99150.简述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的
- 100149.简述同伴关系的评定与类型
- 101148.简述儿童同伴交往的作用特点及其发展阶段
- 102147.简述儿童观点采择能力的发展
- 103146.简述儿童思维发展的一般特点
- 104145.简述儿童学习障碍的特点和原因
- 105143.简述皮亚杰的道德认知发展阶段论
- 106143.简述心理理论的研究范式及其理论解释
- 107142.简述幼儿思维的特点及其研究
- 108141.简述幼儿游戏的理论和种类
- 109115.简述冲突产生的原因以及减少冲突的方法
- 110114.简述产生团体思维的条件以及克服团体思维的方法
- 111113.简述产生团体极化的原因
- 112112.简述社会懈怠的原因及其预防方法
- 113111.简述社会促进的原因
- 114110.简述去个性化的原因
- 115109.简述服从实验、服从原因和影响因素
- 116108.简述顺从的影响因素以及增加顺从的技巧
- 117107.简述从众实验、从众的原因及其影响因素
- 118106.简述影响说服效果的因素
- 119105.简述说服的理论模型
- 120104.简述社会交换理论
- 121103.简述旁观者效应产生的原因
- 122102.简述侵犯行为的原因、影响因素以及减少侵犯行为的方法
- 123101.简述利他行为的原因、影响因素以及增加利他行为的方法
- 124100.简述偏见产生的原因以及消除偏见的方法
- 12599.简述斯腾伯格的爱情三角理论
- 12656.简述行为决策理论和前景理论
- 12756.简述想象的种类和功能
- 12864. 简述表象的特征
- 12953.简述创造性思维的特点、过程及其影响因素
- 13052.问题解决的思维过程、策略及其影响
- 131简述推理的种类
- 13251.简述三段论推理中经常出错的原因
- 13350.简述概念掌握的学习模式
- 13449.简述概念形成的策略
- 13548.简述概念形成的理论
- 13647.简述概念结构的理论
- 13746.简述合取概念、析取概念和关系概念
- 13845.简述抽象的过程
- 139166.简述奥苏泊尔对学习的分类
- 140140.简述婴儿早期同伴交往的发展阶段
- 141139.简述婴儿的依恋类型及其发展阶段
- 142138.简述婴儿社会性微笑的发展
- 143137.简述托马斯、切斯的气质类型说及其对早期教养的影响
- 144136.简述婴儿心理研究的经典范式
- 145135.简述儿童句子的发展阶段
- 146134.简述婴儿言语发展理论
- 147133.简述双生子爬楼梯实验
- 148132.简述婴儿动作发展的规律及其影响
- 14995.简述海德和费斯汀格的态度改变理论
- 15094.简述态度成分、功能以及态度形成的
- 15193.简述社会知觉的加工模型、法则、偏差及其原因
- 15261.简述言语理解的影响因素
- 15360.简述言语活动的中枢机制
- 15459.简述言语的分类及其特点
- 15558.简述言语和语言的区别和联系
- 15657.简述言语的特征和结构
- 15766.简述格罗斯的情绪调节过程模型
- 158131.简述遗传与环境对个体心理发展的影响
- 159130.简述布朗芬布伦纳的生态系统理论
- 160129.简述维果茨基和皮亚杰心里发展观的异同
- 161128.论述皮亚杰的认知发展理论
- 162127.简述维果茨基的文化历史发展观
- 163126.简述班杜拉的社会学习理论
- 164125.简述弗洛伊德和埃里克森的心理发展观的异同
- 165166.简述奥苏泊尔对学习的分类
- 16693.简述社会知觉的加工模式、法则、偏差及其原因
- 16764.简述情绪状态及其分类
- 16864.简述情绪状态及其分类
- 16963.简述情绪、情感的区别和联系
- 17062.简述情绪的成分与功能
- 171267.简述编制心理测验，应当具备的基本条件
- 172266.简述测量量表的类型及其区别
- 173236.简述数据的测量水平
- 174235.简述参数和统计量的区别与联系
- 175197.简述心理学研究的一般程序
- 176196.简述以人为被试的研究伦理
- 177195.简述冯特和艾宾浩斯对心理学发展的贡献
- 178165.简述加涅对学习的分类
- 179164.简述学习的含义和特点
- 180122.论述发展心理学的研究设计及其优缺点
- 18198.简述人际吸引的影响因素
- 18297.简述人际关系的发展阶段
- 18396.简述处理人际关系的原则
- 18492.简述常见归因偏差
- 18591.论述主要归因理论
- 18690.简述个体认识自我的途径
- 18789.论述人格形成与发展的影响因素
- 18888.简述认知风格及其类型
- 18987.简述斯普兰格和霍兰德的性格类型说
- 19086.简述气质类型及其与高级神经活动类型的关系（需看表）
- 19185.简述气质与性格的区别与联系
- 19284.简述埃里克森的人格发展阶段理论
- 19383.简述马斯洛和罗杰斯的人格理论
- 19482.简述荣格的人格理论
- 19581.论述弗洛伊德的人格理论
- 19680.论述人格类型理论
- 19779.论述人格特质理论
- 19878.简述人格的含义及其特征
- 19971.简述意志的品质
- 20070.简述意志行为的动机冲突
- 20169.简述马斯洛的需要层次理论
- 20268.论述主要动机理论
- 20367.简述动机与行为效率的关系
- 20477.简述智力发展的影响因素
- 20576.简述智力发展的一般趋势及其个体差异
- 20675. 简述情绪智力及其意义
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