《对外汉语教育学引论》
主播：不上汉硕不玩星露谷 播放：2046次最近更新: 2022-11-05
节目列表
正序 | 倒序
- 1名词解释：学科研究方法
- 2简答论述：针对对外汉语教学现状，应该汲取哪些方法论原则？
- 3简答：设计命题的内容
- 4名词解释：信度
- 5名词解释：效度
- 6简答：语言测试的分类
- 7名词解释：语言测试
- 8简答：汉字教学
- 9简答：语法教学
- 10简答论述：词汇教学
- 11简答论述：语音教学（任务和意义，原则，方法）
- 12简答：对外汉语课堂教学的技巧
- 13简答：对外汉语课堂教学的特点和环节
- 14简答：教学过程的基本阶段
- 15简答：对外汉语教材建设中存在的主要问题
- 16简答：教材的类型
- 17简答：教材编写选用的依据和原则
- 18简答论述：对汉语教学的基本教学原则
- 19简答：确立教学原则的指导思想
- 20名词解释：教学大纲
- 21名词解释：教学计划
- 22名解：教学内容
- 23简答：对外汉语教学的目的
- 24简答：第二语言教学法的发展趋向
- 25论述：第二语言教学法流派分析
- 26名解简答：交际法
- 27名解简答：全身反应法
- 28名解简答：默教法
- 29名解简答：团体语言学习法
- 30简答名解：自然法
- 31名解简答：暗示法
- 32名解简答：视听法
- 33名解简答：听说法
- 34名解简答：情景法
- 35名解简答：认知法
- 36名解简答：自觉对比法
- 37名解简答：语法翻译法
- 38名词解释：性格
- 39名词解释：态度
- 40简答题：如何激发学习者的学习动机
- 41名词解释：动机
- 42名词解释：认知方式
- 43名词解释：交际策略
- 44简答论述：学习策略
- 45名词解释：语言学能
- 46名词解释：智力
- 47简答：学习者的个体因素
- 48名词解释：话语分析
- 49名词解释：运用分析
- 50简答名解：偏误分析
- 51简答名解：对比分析
- 52简答论述：第一语言和第二语言习得的异同
- 53名词解释：文化适应假说
- 54名词解释：普遍语法假说
- 55简答论述：克拉申输入假说
- 56名词解释：内在大纲和习得顺序假说
- 57简答论述名解：中介语假说
- 58名词解释：对比分析假说
- 59简答：儿童第一语言习得的理论
- 60简答：儿童第一语言习得的过程
- 61简答：习得和学习的不同
- 62名词解释：习得
- 63简答：学习的分类、阶段和目标
- 64简答：两大学习理论
- 65名词解释：学习
- 66论述：对外汉语教学中的文化教学原则
- 67名词解释：语用文化
- 68名词解释：语义文化
- 69名词解释：语构文化
- 70名词解释：交际文化
- 71论述：跨文化交际中对待不同文化的态度
- 72简答：跨文化交集中文化的冲突和适应
- 73简答：跨文化交际的定义和特点
- 74论述：语言与文化的关系
- 75简答：文化的特征
- 76论述：文化对对外汉语教学有重要意义的原因
- 77名词解释：人本主义心理学
- 78名词解释：认知心理学
- 79名词解释：精神分析学派
- 80名词解释：行为主义
- 81名词解释：格式塔心理学
- 82名词解释：机能主义
- 83名词解释：构造主义
- 84简答：影响遗忘的因素及对第二语言教学的启示
- 85名词解释：遗忘
- 86简答：第二语言记忆的过程
- 87简答：记忆
- 88名词解释：语言习得关键期假说
- 89简答题：教学方法
- 90简答：九条教学原则
- 91简答：教学过程的模式
- 92简答：汉语作为第二语言学习的有利因素和不利因素
- 93名词解释：会话含义理论
- 94名词解释：言语行为理论
- 95名词解释：话语分析
- 96名词解释：话语
- 97语言形式和语言功能韩礼德儿童七功能，成人三功能
- 98卡纳尔交际能力四方面
- 99名词解释：交际能力
- 100名词解释：语言能力
- 101简答：总结四大思潮
- 102名词解释：功能主义语言学
- 103名词解释：转换生成语法
- 104名词解释：结构主义语言学
- 105名解：历史比较语言学
- 106简答论述：语言的基本特征
- 107开创对外汉语教育事业
- 108名解：应用语言学
- 109简答：对外汉语教学的特点
- 110简答：对外汉语研究和汉语为母语研究的区别
- 111对外汉语教育学科的任务
- 112简答题：第二语言与外语的区分
- 113名解：对外汉语教学
- 114名解简答：直接法
- 115名解简答：自觉实践法
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