晓彤分享｜走进英国教育戏剧课程
主播：晓彤教育戏剧工作室 播放：6.5万次最近更新: 2024-04-19
节目列表
正序 | 倒序
- 1聊聊参与性剧场与教育剧场的区别
- 2聊聊故事剧场与读者剧场的区别
- 3聊聊创造性戏剧与过程性戏剧的区别
- 4聊聊儿童剧场与儿童演出剧场的区别
- 5心理剧常用戏剧方法——替身
- 6最常用，最好用的戏剧方法——教师入戏
- 7激发好奇心的戏剧方法——预告
- 8获取更多信息的戏剧方法——访问
- 9轻松走进角色的戏剧方法——墙上的角色
- 10更好审视自己的戏剧方法——外部观点
- 11理解人物形象的戏剧方法——雕塑
- 12进行对比分析的戏剧方法——平行场景
- 13帮助厘清道德判断的戏剧方法——拥护阵线
- 14激发自主探究的戏剧方法——专家的外衣
- 15最好用的戏剧方法——演出来与表演
- 16激发群体讨论的戏剧方法——入戏集会
- 17探究人物内心的戏剧方法——想法追踪
- 18探究了解人物的戏剧方法——坐针毡
- 19拷问良心的戏剧方法———良心巷
- 20实操戏剧方法——静态画面
- 21帮你讲故事的戏剧方法——故事棒
- 22故事分享 | 一位语文老师如何走进教育戏剧
- 23主题戏剧游戏5：疫情之后做什么？嗨玩起来！
- 24疫情主题戏剧游戏4——病毒大party,玩起来！
- 25疫情主题戏剧游戏3——巴西蚊子，玩起来！
- 26疫情主题戏剧游戏2——难以忍受的痒，玩起来！
- 27疫情主题戏剧游戏——超级蛇病，玩起来！
- 28教育戏剧如何开启学科教学和跨学科整合？
- 29故事分享 | 成为一个闪光的教育戏剧老师
- 30走进韵律节奏法
- 31了解戏剧治疗七大技巧
- 32带你了解戏剧治疗五阶段
- 33戏剧如何疗愈人心？
- 34游戏治疗，实践起来！
- 35走进游戏治疗
- 36故事分享| 主持人邂逅教育戏剧
- 37读书月：走进戏剧本质教学，初探美国戏剧课程
- 38读书月：英国你不可不知他，确立了教育戏剧体系
- 39读书月：英国女教师和她发明的“教师入戏”
- 40读书月：戏剧促进人格成长，实现全人教育
- 41读书月：走进戏剧游戏
- 42成语剧、寓言剧，给你德育新模式！
- 43成语剧、寓言剧如何排，有创意？
- 44追儿童剧夏天——儿童剧活化传统文化，实现跨学科融合
- 45追儿童剧的夏天-记第九届中国儿童戏剧节
- 46读书月：结合张晓华老师的书，聊聊教育戏剧的重要概念
- 47一个戏剧工作坊，“听、说、读、写、图解”五大能力训练！
- 48戏剧带你在《蓝胡子》童话里练阅读，写作和口语
- 49戏剧为什么可以应用在语言教学中？三个游戏告诉你
- 50现场连线，写报道！玩标点符号，感受写作韵律！
- 51玩戏剧，写小人国历险记
- 52一夜醒来，你变成了小丑，会怎样？
- 53用最严肃的方式对待最不严肃的目标=喜剧
- 54小丑工作坊，好玩又扎心❤！
- 55《神笔马良》说故事剧场排练――四大反思
- 56中国故事《神笔马良》说故事剧场 实操篇
- 57说故事剧场 设计你的潜文本（一遍版）
- 58说故事剧场舞台 应该注意的七大细节
- 59说故事剧场 实操篇（culture sensitivity 文化敏感度）
- 60说故事剧场 课程开启啦！
- 61绘本过程性戏剧 ：打动人心的戏剧活动
- 62绘本过程性戏剧如何玩 （实操篇）
- 63以绘本为基础的过程性戏剧 开启啦！
- 64创造力剧场 玩起来 （实操篇）
- 65创造力剧场 如何玩？（一）
- 66教育戏剧实践 #你来问，我来答#（二）
- 67教育戏剧实践 #你来问，我来答#（一）
- 68论坛剧场 戏剧工作坊 完结篇
- 69论坛剧场 戏剧工作坊 第二弹
- 70论坛剧场 戏剧工作坊 第一弹
- 71斯坦尼和布莱西特戏剧工作坊完结篇
- 72带你走进斯坦尼与布莱西特 戏剧工作坊 （二）
- 73带你走进斯坦尼和布莱西特 戏剧工作坊（一）
- 74英国戏剧工作坊与戏剧节七大板块分享
- 75华威大学教育戏剧专业四大特色课程介绍
- 76中、英教育戏剧课堂共性：接收潜移默化道德教育
- 77中、英教育戏剧课堂共性：帮助孩子认识自己
- 78中、英教育戏剧课堂共性：人人都爱故事
- 79中、英教育戏剧课堂学生想象力，创造力的对比
- 80中、英教育戏剧课堂中思辩能力的对比
- 81中、英教育戏剧课堂团队合作模式的对比
- 82看见――中英教育戏剧课堂的差异
- 83邀你来听我在英国华威大学学教育戏剧的收获
- 84写作？！教育戏剧教写作，来试试！
- 85尝试更多可能性的戏剧方法—论坛剧场
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