新课标| 义务教育数学课程标准（2022版）
主播：清风向溪流 播放：10.3万次最近更新: 2024-04-27
节目列表
正序 | 倒序
- 1六、课程实施｜（一）教学建议｜2.整体把握教学内容
- 2六、课程实施｜（一）教学建议｜1.制定指向核心素养的教学目标
- 3五、学业质量
- 4四、课程内容 ｜(四)综合与实践｜第四学段（7～9年级）
- 5四、课程内容｜初中部分（三）统计与概率｜第四学段（7~9年级）[教学提示]
- 6四、课程内容｜初中部分（三）统计与概率｜第四学段（7~9年级）学业要求
- 7四、课程内容｜初中部分｜（三）统计与概率｜第四学段（7～9年级）内容要求
- 8四、课程内容|初中部分|（三）统计与概率
- 9四、课程内容|初中部分|（二）图形与几何｜第四学段｜教学提示
- 10四、课程内容|初中部分|（二）图形与几何｜第四学段｜学业要求
- 11四、课程内容|初中部分|（二）图形与几何｜第四学段｜〖内容要求〗｜3.图形与坐标
- 12四、课程内容|初中部分|（二）图形与几何｜第四学段｜〖内容要求〗｜2.图形的变化
- 13四、课程内容|初中部分|（二）图形与几何｜第四学段｜〖内容要求〗｜1.图形的性质
- 14四、课程内容|初中部分|（二）图形与几何
- 15四、课程内容|初中部分|数与代数|第四学段|教学提示
- 16四、课程内容|初中部分|数与代数|第四学段|学业要求|3
- 17四、课程内容|初中部分|数与代数|第四学段|学业要求|2
- 18四、课程内容|初中部分|数与代数|第四学段|学业要求|1
- 19四、课程内容|初中部分|数与代数|第四学段|内容要求|3
- 20四、课程内容|初中部分|数与代数|第四学段|内容要求|2
- 21四、课程内容|初中部分|数与代数|第四学段|内容要求|1
- 22四、课程内容|初中部分|（一）数与代数
- 23四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第三学段|教学提示
- 24四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践｜第三学段｜学业要求
- 25四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第三学段|内容要求
- 26四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第三学段|学业要求
- 27四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第二学段|教学提示
- 28四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第二学段|学业要求
- 29四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第二学段|内容要求
- 30四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第一学段|教学提示
- 31四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第一学段|学业要求
- 32四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践|第一学段|内容要求
- 33四、课程内容|小学部分|（四）综合与实践
- 34四、课程内容|小学部分|（三）统计与概率|第三学段
- 35四、课程内容|小学部分|（三）统计与概率|第二学段
- 36四、课程内容|小学部分|（三）统计与概率|第一学段
- 37四、课程内容|小学部分（三）统计与概率
- 38四、课程内容|小学部分|（二）图形与几何|第三学段|教学提示
- 39四、课程内容|小学部分|（二）图形与几何|第三学段|学业要求
- 40四、课程内容|小学部分|（二）图形与几何|第三学段|内容要求
- 41四、课程内容|小学部分|（二）图形与几何|第二学段|教学提示
- 42四、课程内容|小学部分|（二）图形与几何|第二学段|学业要求
- 43四、课程内容|小学部分|（二）图形与几何|第二学段|内容要求
- 44四、课程内容|小学部分|（二）图形与几何|第一学段
- 45四、课程内容|小学部分|（二）图形与几何
- 46四、课程内容|小学部分|数与代数|第三学段|教学提示
- 47四、课程内容|小学部分|数与代数|第三学段|学业要求
- 48四、课程内容|小学部分|数与代数|第三学段|【内容要求】
- 49四、课程内容|小学部分|（一）数与代数|第二学段|教学提示
- 50四、课程内容|小学部分|（一）数与代数|第二学段|学业要求
- 51四、课程内容|小学部分|（一）数与代数|第二学段|内容要求
- 52四、课程内容|小学部分|（一）数与代数|第一学段|教学提示
- 53四、课程内容|小学部分|（一）数与代数|第一学段|学业要求
- 54四、课程内容|小学部分|（一）数与代数|第一学段|内容要求
- 55四、课程内容小学部分（一）数与代数
- 56四、课程内容 表2 各学段各领域的主题
- 57三、课程目标（三）学段目标4.第四学段（7～9年级）
- 58三、课程目标（三）学段目标3．第三学段（5～6年级）
- 59三、课程目标 （三）学段目标2.第二学段（3～4年级）
- 60三、课程目标（三）学段目标1.第一学段（1～2年级）
- 61三、课程目标（二）总目标
- 62三、课程目标（一）核心素养内涵2.在小学与初中阶段的主要表现
- 63三、课程目标（一）核心素养内涵1.核心素养的构成
- 64二、课程理念（3.～5.）
- 65二、课程理念1.～2
- 66一、课程性质
- 67前言三、主要变化(二 )关于课程标准
- 68前言 三、主要变化(一)关于课程方案
- 69前言 二、修订原则
- 70一、指导思想
- 71前言
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